WWW.WIKI.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание ресурсов
 


««Математическая мозаика». Цель: формирование положительной мотивации участия во внеклассных мероприятиях по математике; развитие сообразительности, любознательности, логического ...»

Сценарий

внеклассного мероприятия по математике

«Математическая мозаика» .

Цель:

формирование положительной мотивации участия во внеклассных

мероприятиях по математике;

развитие сообразительности, любознательности, логического

мышления, творческих способностей;

воспитание познавательных интересов, взаимопонимания .

Задачи:

расширять и углублять представление обучающихся о культурноисторической ценности математики, о роли ведущих ученыхматематиков в развитии мировой науки;

способствовать созданию благоприятной атмосферы при проведении внеклассных мероприятий;

овладевать навыками сотрудничества в группе в совместном решении учебной задачи;

обобщить и систематизировать полученные знания через положительные эмоции и соревнование, которое повышает самоконтроль обучающихся, приучает их к соблюдению установленных правил, а главное хорошо активизирует мыслительную деятельность .

«Предмет математики столь серьзен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным» .

Блез Паскаль Ведущая.Сегодня вы собрались на математическую конкурс – викторину «Математическая мозаика». Все вопросы, которые будут заданы, связаны с математикой. Мы постараемся доказать, что математику не зря называют «царицей наук», что ей больше, чем какой-либо другой науке свойственны красота, гармония, изящество и точность .

Представляем команды игроков:

1 команда: Кенгурогов А., Кенджаев Д., Койнов В., Портнов Г., Курилов И., Набиулин В., Архипов Р .

2 команда: Павлолв М., Кутицкий Н.,Милютин, Правила игры · За каждый правильный ответ команда получает звезду .

· На обдумывание каждого вопроса датся определенное время .

Выигрывает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов .

Дерзайте, играйте и выигрывайте!

Задание № 1 Перед вами портреты великих людей: Льва Николаевича Толстого, Михаила Васильевича Ломоносова и Александра Сергеевича Пушкина .

1) Кто из них является автором учебника для детей под названием «Арифметика»?

№ 1. Л.Н.Толстой (Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой проявлял особый интерес к математике и е преподаванию, много лет преподавал начала математики в основанной им же Яснополянской школе и написал оригинальный учебник «Арифметики».)

2) С кем из них произошл следующий случай:

«… На камзоле продрались локти. Повстречавший его придворный щголь ехидно заметил по этому поводу: – Учность выглядывает оттуда… — Нисколько, сударь, – немедленно ответил он, – глупость заглядывает туда!»

№ 2. М.В.Ломоносов

3) Кто из этих знаменитых людей сделал интересное и меткое «арифметическое» сравнение, что человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь .

№ 1. Л.Н.Толстой

4) Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»?

№ 3. А.С.Пушкин

5) Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»?

№ 2. М.В.Ломоносов

6) Мне кажется, что фамилиями этих людей названы города. Так ли это?

№ 1. Л.Н.Толстой Оказывается, в Ленинградской области есть города Пушкин и Ломоносов .

Города Толстой пока ещ нет .





7) По чьему проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его имя?

№ 2. М.В.Ломоносов

–  –  –

1) Какой четырхугольник по очень важному признаку являются лишним?

№ 3.Трапеция (Все эти четырхугольники, кроме трапеции, являются параллелограммами, так как у них противолежащие стороны попарно параллельны) .

2) Какая из этих фигур обладает наибольшим количеством свойств?

№ 1. Квадрат

3) Для какого четырхугольника имеет смысл выражение: «Найдите среднюю линию»?

№ 3.Трапеция

4) Название какой фигуры в переводе с греческого языка означает «обеденный столик»

–  –  –

ФАЛЕС

АРХИМЕД

ПИФАГОР

Перед вами портреты древнегреческих учных, живших в VI – III вв. до н.э .

1) Девизом каждого, кто нашел что-то новое, является слово «Эврика!» .

Так воскликнул ученый, открыв новый закон. Он же с большой точностью вычислил значение – отношение длины окружности к е диаметру .

№ 2. Архимед

2) Кто из этих учных участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою?

№ 1. Пифагор

3) Много интересного рассказывают про этого учного. Вот, например, один случай. Учный, наблюдая звзды, упал в колодец, а стоявшая рядом женщина посмеялась над ним, сказав: «Хочет знать, что делается на небе, а что у него под ногами, не видит» .

№ 3. Фалес

4) Кто из этих учных помогал защищать свой город Сиракузы от римлян и при этом погиб? Легенда гласит: когда римлянин занс меч над учным, тот не просил пощады, а лишь воскликнул: «Не трогай мои чертежи!» В миг гибели учный решал геометрическую задачу .

№ 2. Архимед

5) Кому из них принадлежат слова: «Числа правят миром» .

№ 1. Пифагор

6) Кто из этих учных сформулировал следующие теоремы:

1. Вертикальные углы равны .

2. В равнобедренном треугольнике углы при основании равны .

3. Диаметр делит круг пополам и другие .

№ 3. Фалес Задание 4

1) Локоть, дюйм, фут, фунт, по-моему, это единицы измерения длины .

Так ли это?

№ 4. Фунт – мера веса .

№ 2-3 .

I локоть » 46 см I дюйм » 2,5 см I фут » 30 см

2) Расположите единицы длины в порядке убывания .

–  –  –

Н.И.ЛОБАЧЕВСКИЙ

ЕВКЛИД

К.Ф.ГАУСС Эти учные жили в разные эпохи, но их объединяет то, что каждый из них пытался доказать аксиому параллельных прямых: через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести на плоскости не более одной прямой, параллельной данной .

1) Я думаю, что сначала жил Гаусс, затем Евклид и уже потом Лобачевский .

Согласны ли вы с этим утверждением?

№1–3 .

(ВIV веке до нашей эры жил Евклид, затем в VII – VIII вв. жил Гаусс, его более молодым современником был Лобачевский) .

2) Кому из этих учных принадлежат слова: «Математика – царица наук, арифметика – царица математики» .

№ 1. К.Ф.Гаусс

3) Кто из них уже в 24 - летнем возрасте был профессором университета .

№ 3. Н.И.Лобачевский

–  –  –

Какая из этих фигур по одному очень важному признаку является лишней?

№ 2 .

(Все фигуры, кроме 2, являются плоскими фигурами. Куб – пространственная фигура) .

–  –  –

Каждой команде предлагается решить пример .

(1218 : 3 + 3785 * 68) * (371 + 23 * 78 – 2165) Команда самостоятельно выбирает тактику своих действий таким образом, чтобы решить быстро и правильно .

Пока команды считают, мы поиграем с болельщиков (Игра с болельщиками) Задания для болельщиков .

1. К серой цапле на урок прилетело 7 сорок .

А из них лишь 3 сороки приготовили уроки .

Сколько лодырей сорок прилетело на урок ? (4)

2. Я, Сержа, Коля, Ванда – волейбольная команда .

Женя с Игорем пока – запасных два игрока .

А когда подучатся, сколько нас получится? (6)

3. Мы – большущая семья, самый младший – это я .

Сразу нас не сосчитать!

Юра, Шура, Клаша, Саша и Наташа тоже наша .

Мы по улице идм, говорят, что детский дом .

Сосчитайте поскорей, сколько нас в семье детей? (6)

4. Сидят рыбаки, стерегут поплавки .

Рыбак Корней поймал 13 окуней, Рыбак Евсей – 4 карасей, А рыбак Михаил двух сомов изловил .

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (19)

5. Что за цифра акробатка? Если на голову встанет – Ровно на 3 меньше станет. (9)

6. Он давно знакомый мой, каждый угол в нм прямой, Все 4 стороны одинаковой длины .

Вам его представить рад. Как зовут его? (Квадрат)

7. Разделите число 1888 пополам, чтобы получилось два раза по 1000 .

8. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)

9. Мальчик лг спать в 8 часов вечера, поставив будильник так, чтобы он прозвенел в 9 часов утра. Сколько времени проспит мальчик? (1)

10. Когда Коля и Толя были маленькими, они часто пугались, и от страха у них по спинам бегали мурашки. У Коли по спине бегало 27 мурашек, а у Толи на 3 мурашки больше. Сколько всего мурашек бегало по спинам у мальчиков? (57)

11. Первое – цифра – она в середине, Буква сначала и буква с конца .

В целом – леса, города и равнины, К целому – полны любовью сердца. (Родина.)

12. Я приношу с собою боль, в лице – большое искаженье А Ф на П заменишь коль, то превращусь я в знак сложенья. (Флюс – плюс)

13. Со звуком С я невкусна, но в пищу каждому нужна .

С М берегись меня, не то – я съем и платье, и пальто. (Соль – моль)

14. Часто знает и дошкольник, что такое треугольник!

А уж вам- то, как не знать, ну совсем другое дело .

Быстро, точно и умело треугольники считать .

Например, в фигуре этой - сколько разных, посмотри .

Вс внимательно исследуй и по краю и внутри .

–  –  –

РЫБАЛКА” .

В пруду плавают рыбки. На брюшке рыбки - задача, которую необходимо решить. Ответ задачи команда записывает в специальный бланк для жюри. За отведнное время команда должна решить как можно больше задач .

1)Друзья составили про Петю задачу: наш друг Петя ест невкусную макаронину длиной 60 км. В первый день он съел пятую часть всей макаронины, во второй — четвертую часть всей макаронины. Сколько километров невкусной макаронины съедено Петей за два дня?

2)С одного дерева сняли 164 груши, а со второго 5 мальчиков, каждый из которых, сидя на дереве, съел по 27 груш. После этого со второго дерева сняли еще 94 груши. Сколько груш было на обоих деревьях?

3)Во время спектакля в зале на 450 человек были свободны места с 1 по 25 в 15 рядах и с 2 по 24 в 3 рядах. Все остальные места были заняты зрителями .

Узнай, сколько зрителей было в зале во время спектакля?

4) В одной капле воды сидит 4468 микробов, в другой капле микробов сидит в два раза больше, чем в первой, а в третьей — в четыре раза меньше, чем во второй. Сколько микробов засядут в ученом с мировым именем Иннокентий, если он перепутает эти капли с валерьянкой и выпьет их залпом?

5) Приближаясь к дереву со скоростью 18 км в час, велосипедист Артур мечтает покатать на своем велосипеде красавицу Катю. Как долго продлятся Артуровы мечты, если до дерева осталось 25 метров?

6) Из города А в деревню Б выехал автомобилист. Проехал со скоростью 80 км/ч 3 часа и проколол шину кривой железякой. Из деревни Б в город А выехал велосипедист. Проехал со скоростью 16 км/ч 3 часа и тоже проколол шину. Той же самой кривой железякой. Узнай расстояние между городом А и деревней Б .

7) Жили-были дедушка и бабушка, и был у них огород прямоугольной формы. Длина огорода 20 м, а площадь 200кв.м. Однажды дедушка и бабушка поссорились, решили расстаться навсегда и поделить свой огород поровну. Теперь у дедушки квадратный огород и длина одной стороны этого огорода 10 м, а все остальное принадлежит бабушке. Узнай, честно ли разделили дедушка с бабушкой свой огород?

8) Из террариума сбежали 3 гадюки, 5 кобр и 10 гюрз. Длина каждой гадюки 1м, каждой кобры 1м 30 см, а гюрзы 1м 15 см. Сколько метров ядовитых змей сбежало из террариума?

9) Ровно в 2 часа ночи с балкона двенадцатого этажа выплеснут ведро воды .

Вода долетит до земли через 9 секунд. Сколько минут осталось быть сухим коту Тарзану, если он, сидя на том самом месте, куда прилетит вода, начал еще в полночь петь свою любимую песню и поет уже 1 час 57 минут и 9 секунд?

10) Петр Петрович нашел кучу денег. Целый год он тратил по 253 рубля в месяц, а потом спохватился, что денег хватит еще только на три месяца и то, если тратить по 20 рублей в месяц. А теща Петра Петровича как раз год тому назад потеряла кучу денег, и было в той куче ровно 30096 рублей. Как ты думаешь, не тещину ли кучу нашел Петр Петрович?

11) Жуткий детектив купили 88 тысяч читателей. Один читатель принес детектив домой, прочел его название и сразу же выбросил книжку из окна .

7563 читателя, прочитав первые четыре страницы, погибли от инфаркта. 79 тысяч читателей, читая пятую и шестую страницы, сошли с ума от страха и разучились читать. Еще 1 тысячу читателей 150 следующих страниц довели до самоубийства. Узнай, сколько читателей смогли осилить две оставшихся страницы детектива, и сколько всего страниц прочитали эти мужественные читатели?

Пока команды считают, мы поиграем с болельщиков (Игра с болельщиками) Задания для болельщиков .

1. Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)

2. Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)

3. Из какой посуды не едят? (Из пустой)

4. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

5. Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они должны ответить .

6. Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)

7. Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)

8. Из какой посуды не едят? (Из пустой)

9. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно) Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет 10 .

весить, стоя на двух ногах? (5кг) На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50) 11 .

У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько 12 .

всего детей в семье? (7) Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько 13 .

пробежала каждая лошадь? (30км) Какое число приказывает? (Три) 14 .

Сколько единиц в дюжине? (12) 15 .

Сколько разных букв в названии нашей страны? (5) 16 .

Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы) 17 .

Катались 2 сына на трхколсных велосипедах, и их отец 18 .

– на двухколсном велосипеде. Сколько всего было колс?(8) Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули 19 .

и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12) Какие два числа, если их перемножить, дают такой же 20 .

результат, что и при их сложении? (2 и 2) Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих 21 .

животных во дворе? (3) К однозначному числу приписали такую же цифру. Во 22 .

сколько раз увеличилось число? ( в 11 раз) Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 23 .

часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы) Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года 24 .

назад? (16) Каким по счту является Ь в названии последнего 25 .

месяца осени? (6)

–  –  –

“НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ” .

Всем командам одновременно на 3 сек. показывается карточка. Внимательно посмотрите на картинку. Задание: найти сумму чисел. (На карточке нарисованы квадрат, круг и треугольник. В них соответственно числа : 9, 4, 3) .

На самом деле задаются следующие вопросы:

- Какое число записано в квадрате?

- Каким цветом нарисован круг?

- В какой фигуре записано число 9?

- Какая фигура стоит последней?

Задание 12

АРИФМЕТИКА

Из слова «арифметика» нужно составить как можно больше слов. Каждую букву разрешается использовать столько раз, сколько она встречается в этом слове, т.е. буквы «а» и «и» - два раза, а остальные – по одному. Тот, кто назовт последнее слово, - победит. На выполнение задания отводится 5минуты .

–  –  –





Похожие работы:

«Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология 2011. Вып. 2 (21). С. 76–85 "ЦЕРКОВНЫЙ СЛОВАРЬ" ПРОТОИЕРЕЯ П. А. АЛЕКСЕЕВА КАК ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ УЧЕБНИК ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ 1 РУССКОГО С. В. ФЕЛИКСОВ Статья посвящена рассмотрению в педагогическом аспекте одного из ценнейших памятников отечественной культуры XVII...»

«ФИЛОЛОГИЯ и ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ УДК 8.1751.81-22 ИСТОРИЧЕСКИЕ И СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БРЕТОНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ © И. З. Борисова Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова Россия, Республика Саха, 677000 г. Якутск, ул. Белинского, 58. Тел.: +7 (914) 225 55 96....»

«ДЕРГАЧЕВА Ольга Евгеньевна ЛИЧНОСТНАЯ АВТОНОМИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Москва 2005 Работа выполнен...»

«http://aquaforum.lviv.ua/forum/showthread.php?t=2464 Базанов А. Искусство аквариумного рыбоводства. От автора Рыбоводство одно из древнейших занятий человека. Ученые полагают, что составная часть его декоративное ры...»

«Бозташ Абдуллах КОНЦЕПТ МУЖЧИНА И ЕГО ВЫРАЖЕНИЕ В КАРТИНЕ МИРА РАЗНОСТРУКТУРНЫХ ЯЗЫКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО, ТУРЕЦКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ) Специальность 10.02.20 сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание Автореферат диссертации...»

«E-mail: liratravelbel@gmail.com Тел.: +375 29 8111664 www. liratravel.by Путешествие сквозь времена (Петроварадин Белград Скопье – Паралия Катерини (Греция) (7 ночей) Афины* Олимп* о.Скиафос* Салоники* София Синая Бран Брашов Мишкольц-Тапольца) 06.00 Выезд из Минска. Транзит по территории Польше и Венгрии (~1130к...»

«УДК 81'276 ЖАРГОН ФУТБОЛЬНЫХ ФАНАТОВ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЯВЛЕНИЕ Березовский К.С. Научный руководитель – д. ф. н., профессор Фельде О.В. Сибирский федеральный университет Зависимость языка и культуры социума, в котором бытует язык, подчёркивали многочисленные исследователи, среди которых В. фон Гумбольдт,...»









 
2018 www.wiki.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание ресурсов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.