WWW.WIKI.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание ресурсов
 

«УДК 37.015.31:791.5 (571.1/.5)192/193 Т. В. Карабутина, студентка 3-го курса, бакалавриат, Лесосибирский педагогический институт — филиал ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет», ...»

ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЕЖИ: ПАТРИОТИЗМ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

УДК 37.015.31:791.5 (571.1/.5)"192/193"

Т. В. Карабутина,

студентка 3-го курса, бакалавриат,

Лесосибирский педагогический институт —

филиал ФГАОУ ВПО «Сибирский

федеральный университет»,

г. Лесосибирск

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В СИБИРИ

В 20–30-Е ГГ. XX В. ПОСРЕДСТВОМ КИНЕМАТОГРАФА

В статье на основе анализа историко-педагогической литературы рассмотрена проблема организации культурно-просветительской работы в Сибири в 20–30-е гг. ХХ в. посредством кинематографа; показано, что кинематограф с первых лет советской власти играл активную роль в воспитании «нового человека» .

Ключевые слова: культурно-просветительская работа, кинематограф, 20–30-е гг. XX в., Сибирь В исторической перспективе культура выполняет социальную функцию трансляции различного рода ценностей от поколения к поколению, но при этом каждое новое поколение имеет свои собственные образовательные традиции, преемственность между которыми сохраняется не всегда. Проблема повышения общего культурного уровня общества была актуальна во все времена. Решение этой проблемы в разные исторические периоды имело свои особенности. Особый интерес в этом направлении представляет период становления советского государства. С победой в Октябрьской революции 1917 г .

и установлением диктатуры пролетариата наук



а и культура стали частью общепартийного дела: их развитие было всецело подчинено общим целям социалистического строительства и осуществлялось под непосредственным партийно-государКарабутина Т. В., 2015 Сборник материалов Международной молодежной научно-практической конференции ственным руководством [1]. Это как нельзя лучше доказывают постановления по идеологическим вопросам (постановление ЦК ВКП (б) от 23 апреля 1923 г. «О перестройке литературнохудожественных организаций», постановление ЦК РКП (б) «О политике партии в области художественной литературы», постановление ЦК ВКП (б) «О политике партии в области художественной культуры» от июля 1925 г. и др.) .

Работа по повышению общего культурного уровня в 20–30-е гг. осуществлялась в разных формах (театры, музеи, курсы, клубы, театральные и художественные студии, библиотеки, стенгазеты, общие собрания), где особое место отводилось кинематографу. Кинематограф же с первых лет советской власти начинает играть все более активную роль в воспитании нового человека. В документах исследуемого периода (Агитпроп ЦК (1925 г.), Всесоюзное партийное совещание по кино (1928 г.) и др.), периодических изданиях («Народное просвещение», «На путях к новой школе», «Просвещение Сибири» и др.) подчеркивалась необходимость широкого использования кинохроники в агитмассовой работе, отмечалось, что «кино представляет собой явление высокого культурно-исторического значения» [1] .

Отметим, что именно Октябрьская революция способствовала созданию в России специального кинематографа для общественности как специфического института просветительской работы с гражданами страны. В связи с этим в период становления советского государства кинематограф активно использовался как мощное средство культурной и просветительской работы [2] .

Большое значение просветительству придавалось не только в центральной части страны, но и в ее регионах. Изучение проблемы кинематографа в Сибири в период становления советского государства представляется важным и необходимым, так как имеет значение для понимания социальной значимости кинематографа, истоков развития массовой культуры и поднятия общего культурного уровня сибиряков. В это время кино





ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЕЖИ: ПАТРИОТИЗМ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

становится самым массовым и любимым народом видом искусства. Правительство четко определило главную задачу кинематографа — создание фильмов о революционной борьбе, о становлении нового быта в центре и «на местах» (в регионах), счастливого, справедливого общества, т. е. именно в кинематографе раньше всего попытались внедрить идеи социалистического реализма .

В Приенисейском регионе в кинокомитете «Кино-Сибирь»

(г. Красноярск) был разработан тематический план производства кинофильмов на 1928–29 г. План включал 10 полнометражных и 10 малометражных картин, а также 12 номеров хроникального киножурнала «Сибирь на экране». Преобладающая категория фильмов, запланированных к постановке, носила культурно-производственный характер, но были также выпущены и художественно-игровые картины. Соотношение между художественными и «культурфильмами» составляло 3:7 (табл. 1) .

Таблица 1 Картины, входившие в план производства кинофильмов на 1928–29 гг .

Название картины Жанр картины

–  –  –

Был создан журнал «Сибирь на экране», где освещались вопросы сибирской жизни: строительство на Турксибе, неделя обороны в Новосибирске, спортивные празднества и др. ТакСборник материалов Международной молодежной научно-практической конференции

–  –  –

С выходом в свет все большего количества фильмов возникла идея организации ячеек общества «Друзей советского кино»

(ОДСК), которая нашла отклик среди красноярской молодежи. Общество работало в двух направлениях: школьная ячейка и ячейка клуба для взрослых им. К. Либкнехта. В обоих ячейках читались лекции о кинематографе. Планировалась организация ячейки ОДСК в крупных производствах. При ОкрИсполкоме планировалась из всех существующих ячеек ОДСК организация городского общества «Друзей советского кино» [4] .

По примеру ячейки общества друзей советского кино при ЦРК «Самодеятельность» была организована ячейка железнодорожников, где «молодежь горячо откликнулась на дело изучения советской кинематографии» [5] .

Таким образом, в 20-е — 30-е гг. XX в. новая власть важным направлением своей деятельности и одним из главных средств

ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЕЖИ: ПАТРИОТИЗМ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

укрепления нового строя считала просветительскую и идеологическую работу. Необходимо было в новом обществе сформировать новые ценностные ориентиры, воздействующие на духовно-нравственное развитие и эмоциональное восприятие мира. Созданная система просветительской работы посредством кинематографа не только в центральной части страны, но и в ее регионах успешно реализовывала идеологию советской власти, в русле этого осуществлялась и культурно-нравственная работа с обществом .

Список литературы

1. Педагогическая энциклопедия: в 3 т. Т. 2 / под ред .

А. Г. Калашникова. М.,1928. 634 с .

2. Карабутина Т. В. Детские театры и кино как средства организации просветительской работы с детьми в 20–30-е гг .

XX в. // Сборник материалов Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Проспект Свободный-2015», посвященной 70-летию Великой Победы. 2015. С. 50–52 .

3. Окунев Б. Сибирские фильмы // Красноярский рабочий. 1928 № 217. С. 13 .

4. Трегубов А. У. Друзей советского кино // Красноярский рабочий. 1925. № 277. С. 3 .

5. Малый Я. У Друзей советского кино // Красноярский рабочий. 1925. № 277. С. 3 .




Похожие работы:

«Толкачева Е.Т., член историко-архивного клуба "Краевед Хакасии" Георгий Иванович Тутатчиков – актёр театра и доброволец фронта Георгий Иванович Тутатчиков (1924 г.р.) первенец в семье Ивана Аркадьевича Тутатчикова (1891), качинский сеок прт. Иван Аркадьевич воевал с японскими самураями на острове Хасане и в рукопашной схватке получил штыковое р...»

«Вестник Томского государственного университета Философия. Социология. Политология. 2014. №3 (27) ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ИДЕОЛОГИИ УДК 32.019.5:101:35.977.535.3 Евгений Добренко МЕТАСТАЛИНИЗМ: ДИАЛЕКТИКА ПАРТИЙНОСТИ И ПАРТИ...»

«Вестник ПСТГУ. Серия III: Рогожина Анна Алексеевна, Филология Школа востоковедения НИУ ВШЭ 2016. Вып. 4 (49). С. 75–86 arogozhina@hse.ru ЖЕЛЧЬ ДРАКОНА, ЗМЕИНЫЙ ЯД И НЕОЖИДАННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРУПОВ: ОПИСАНИЯ МАГИИ В КОПТСКОЙ АГИОГРАФИИ А. А. РОГОЖИНА В статье...»

«1 Волков М.Д Мой путь на самодеятельную сцену. Из истории агитбригады "Время" Я пришел во Дворец культуры Уволившись в запас, в августе 1956 года я вернулся домой. Вставая на комсомольский учёт, спросил у комсорга: "Как...»

«УДК 654.19 (091) ПЕЧАТНАЯ ПРОПАГАНДА И АГИТАЦИЯ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ НАКАНУНЕ И В ПЕРИОД КУРСКОЙ БИТВЫ © 2011 А. Р. Бормотова канд. ист. наук каф. истории России e-mail: bormotova_a@mail.ru Курский государств...»

«• ВЕСТНИК КАЛМЫЦКОГО УНИВЕРСИТЕТА • УДК 94 (47) 084 ББК 86.376 (2Рос=Калм) С.С. Белоусов БАПТИСТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КАЛМЫКИИ В 1890-1930-Е ГОДЫ Аннотация. В статье на основе источников различного характера исследуется процесс формирования баптистских организаций в Калмыкии, анализируется политика гос...»

«337 "Покрыли себя ввиду всей армии неоспоримою славою" И.Э. Ульянов "ПОКРЫЛИ СЕБЯ ВВИДУ ВСЕЙ АРМИИ НЕОСПОРИМОЮ СЛАВОЮ". 2-Я БРИГАДА ГВАРДЕЙСКОЙ ДИВИЗИИ В СРАЖЕНИИ ПРИ БОРОДИНЕ Участие лейб-гвардии Измайловского и Литовского полков в сражении при Бородине 26 августа (7 сентября) 1812 г., несмотря на обилие опубликованных сведений, оставляет н...»

«Барабанов Дмитрий Евгеньевич ГЕРОЙ И ГЕРОИЧЕСКОЕ В СОВЕТСКОМ ИСКУССТВЕ 1920-1930-Х ГОДОВ 17.00.04 Изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения Москва Работа выполнена на кафедре истории отечественного искусства Исторического фа...»























 
2018 www.wiki.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание ресурсов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.