WWW.WIKI.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание ресурсов
 


Pages:   || 2 | 3 |

«оНПЪ0 Т I D ГОДЪ ПЯТЬДЕСЯТЪ ШЕСТОЙ. I Ю Ь. JL «Ш 7 Вологодская областная универсальная научная библиотека о ПОДПИСК® НА „РУССК1Й ИНВАЛИД]), „ВОЕННЫЙ СБОРНИКЬ и ...»

-- [ Страница 1 ] --

0 (05)

е )б 5

оНПЪ0 Т

I

D

ГОДЪ ПЯТЬДЕСЯТЪ ШЕСТОЙ .

I Ю Ь .

JL

«Ш 7

Вологодская областная универсальная научная библиотека

www.booksite.ru

о ПОДПИСК® НА

„РУССК1Й ИНВАЛИД])", „ВОЕННЫЙ СБОРНИКЬ"

и „ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСК1Й СБОРНИВЪ"

в ъ 1913 году.1

(Циркуляръ Главнаго Штаба 1912 года № 194) .

В ъ 1913 году издаваем ы е съ В ы сочайш аго соизволен1я газе та « Р у сск1й И нвап ид ъ» и ж урналъ «Военный Сборникъ» б у д у тъ выходить попрежнему*. газе та—ежедневно, кром4 дней, сп'Ьдующихъ за праздникам и, ^ р н а п ъ — ежемесячно. П р и «Военномъ Сборник4 бу д у тъ даны 4 к н и ги «В оенно-И оторическаго Сборника» .

В ы сочайш е утверж денны м ъ 23 сентября 1912 г. попож еш ем ъ Военн аго СовЬта, объявленны м ъ въ п риказЬ по военном у ведом ству отъ 5 октября за № 652, установлено, что печатаем ы е въ га зе т4 „Русск1й И н в ап и д ъ “ приказы по военном у в-Ьдомству и ц и ркуляры Г лавн аго Ш таб а п р и н и м а ю т с я к ъ руководст ву со врем ени полученгя въ ч а с т я х ъ и учреж венЬ яхъ н а зва н н о й газет ы .

« Р у сск ш И нвапидъ» сообщ аетъ главны я офищ альныя извЪ спя и сл ед и ть з а м ногосторонними текущ им и событ1ями въ военномъ м1р4, и такж е з а всЬми явпен1ями, имЬющими интересъ для служ ащ ихъ во ен н аго и м орского в4домотвъ. «Военный Сборникъ» посвящ аетъ свои страницы всесторонней разраб отке военнаго дела. «В оенно-И сторичесю й Сборникъ»

бу д етъ им еть задачей давать матер1алъ по исторш Р у сск о й Армш .

П одп и ска приним ается въ конторе редакц1и в ъ С.-П етербурге, Л и т е й и ы й,'у г о л ъ П а н т е л е й м о н с к о й, № 21. Т е л е ф о н ъ 672 .

Э^€ЛОВ1Я ПОДПИСКИ:

Н а « Р у с с к ш И н в ал и д ъ » :

За г р а н и ц е й :

В* Ъ P O C C l n :

.. 9 р. — к. X годъ. • •. р. ~ к .

На год ъ. •. •.. 16 • 8 „ 60 „ 1 1 11 месяцевъ W 11 м е с я ц е в ъ... 1 4 99 ------ 99 10 •8 „ - „ 2 п Я 10 — 99

–  –  –

, елик1й мастеръ военнаго д4ла императоръ Наполеонъ сказалъ: «La critique est ais6e, mais I’a rt est difficile». Да, действительно, критиковать легче, чемъ делать большое ответственное дело. Однако, критика необходима, важ на и особенно ценна въ томъ случае, когда критикующш опирается на точныя данныя, разбираетъ происшедш1я событая безпристрастно, имея лишь въ виду отметить достоверные факты и сде­ лать поучительные выводы для обш;ей пользы всехъ интересуюш,ихся и работающихъ въ какой-либо отрасли человеческой дея­ тельности .

Критика подобнаго рода имеетъ безъ сомнешя большое значеше и достоинство и приносить Существенную пользу делу, такъ какъ заставляетъ серьезно задумываться надъ темъ, что произо­ шло, признать свои недостатки и, по мере силъ и уменья, принять меры къ тому, чтобы печальным ошибки, по возможности, более не повторялись .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru СБОРНИКЪ .

военны й Въ нашемъ военномъ д^ле, такъ сильно разросшемся въ по­ следнее время, иногда бываетъ тру/дно разобраться детально даже во второстепенныхъ его отрасляхъ, а потому особенно важно для основательнаго руководства громоздкой военной машиной, твердо держаться основныхъ принциповъ военнаго искусства, смотреть въ корень вещей, не увлекаясь излишне мелочами, и работать не покладая рукъ надъ улучшешемъ нашего сложнаго дела во всехъ отношен1яхъ .





Понятно, что для плодотворной работы, въ такомъ обширномъ деле, необходимо вести ее систематически, по известной твердо установленной программе, предварительно намечая для сего определенныя вехи, чтобы не сбиваться съ пути, иначе изъ-за кустовъ можно и не увидеть леса .

Н ельзя всегда, во всемъ и во всякое время быть вполне готовымъ и жестоко заблуждается тотъ, кто думаетъ, что разными за­ платами и отделками мелочей можно восполнить крупные недо­ статки и достигнуть серьезнаго результата .

Наоборотъ, кто во-время обратить вниман1е на суть дела ипоработаетъ умело и энергично для достижешя возможно лучшихъ результатовъ въ этомъ отношенш, тотъ вправе разсчитывать по­ жать соответствующ1е плоды на поляхъ битвъ въ часы тяжелыхъ испыташй, выпадаюшихъ на долю государствъ и народовъ .

Понятно, какъ важно систематически вести работу въ нашемъ ответственномъ деле, твердо держась определенныхъ принциповъ и взглядовъ, внимательно изучая прошлое, чтобы чужой и свой опытъ не пропадали даромъ; чтобы тяжелыя жертвы, принесенныя ранее, способствовали закладке прочнаго фундамента, на ко­ торомъ созидается 6Haronony4ie народа .

Вглядываясь въ собы ия MipoBofl HCTopin, мы замечаемъ, что некоторымъ народамъ многое удавалось съ значительно меньшею потерею труда, крови и денегъ, другимъ же наоборотъ.... и если эти последн1е и достигали иногда, въ конечномъ результате своихъ усилш, чего либо существеннаго въ поставленныхъ себе задачахъ, то лишь съ большими затруднешями и громадною затратою силъ и средствъ. Разница въ работе техъ и другихъ, очевидно, не ма­ лая, въ результате же— отсталость*последнихъ!

Къ сожален1ю, надо признаться, что въ нашей работе заме­ чается эта отсталость; а между темъ, пользуясь опытомъ другихъ сторонъ, мы могли бы идти далее быстрыми шагами, ни въ чемъ не уступая нашимъ соседямъ .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

НЕОТЛОЖНОЕ ДЪЛО .

Въ военномъ дкл^, слагающемся изъ двухъ главнкйшихъ элементовъ— моральнаго и матер1альнаго, мы, въ теч ете нашей мно­ говековой военной HCTopin, увенчанной видными подвигами, чаще одерживали перевесъ, опираясь на данныя перваго порядка—мо­ ральнаго .

Русская арм1я особенно была сильна своимъ духомъ и своею доблестью, основанною на этомъ важнейшемъ элементе военнаго дела, и, опираясь на нее, уже много и плодотворно послужила своей родине .

Необъятность пределовъ, мощь и велич1е Росс1и во многомъ созданы доблестью ея арм1и, предводимой гешальными вождями Петромъ, Суворовымъ, Кутузовымъ, Скобелевымъ... .

Увлекаясь, быть можетъ, стих1йною мощью нашей родины и моральною доблестью ея сыновъ, мы нередко грешили недостаточнымъ внимашемъ къ снабжен1ю apMin соответствующими матер1альными средствами и дорого за это платились .

Надъ этимъ особенно надо подумать теперь, въ переживаемое нами время удивительнаго развитая техники и сильнаго роста армШ нашихъ соседей, когда не можетъ быть и речи объ успехе пресловутаго, не мало намъ принесшаго вреда, выpaжeнiя: шапками закидаемъ .

Техника, во всехъ ея видахъ, делаетъ так1е громадные успехи, ирюбретаетъ такое колоссальное значен1е во многихъ отрасляхъ военнаго дела, что съ этимъ нельзя не считаться самымъ серьезнымъ образомъ и необходимо принимать меры, чтобы ни въ чемъ не отставать отъ возможныхъ своихъ противниковъ. Кроме того, не мешаетъ подумать о томъ, что съ улучшен1емъ жизненной обстановки, съ развитаемъ всякихъ благъ земныхъ, создаются но­ выя услов1я жизни народовъ, далеко не способствующ1я развитаю моральнаго элемента въ населенш; что среди народовъ Европы, а следовательно и въ ихъ арм1яхъ, моральный элементъ заметно понижается и лишь яркими вспышками проявляется въ молодыхъ народахъ, какъ это мы наблюдали во время Балканской войны или въ деятельности японцевъ, весь жизненный складъ которыхъ такъ резко отличается отъ европейцевъ .

О необходимости поддержашя моральнаго элемента въ войскахъ на должной высоте, о принятаи разумныхъ меръ къ его укреплеш ю и повы ш етю, говорится и пишется ') достаточно, но делается въ этомъ отношенш меньше, чемъ следовало бы .

1* Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

Употребляя иногда классическое изречен1е, что въ здоровомъ теле— здоровый духъ, мы, какъ будто, забываемъ, что здоровый духъ, въ свою очередь, не мало способствуетъ укреп л ен ш тела и что полная гармон1я въ организме можетъ быть достигнута лишь при налич1и и того, и другого .

Пережитыя нами недавно тяжелыя испытан1я всегда должны быть у насъ передъ глазами и побуждать къ неустанной работе для устранеш я техъ причинъ, которыя привели къ позорному поражешю .

Одинъ изъ видныхъ участниковъ кампанш 1904— 1905 гг., въ заклю чете своего труда ®), говорить: «безъ всякихъ художественныхъ картинъ, безъ малейшихъ прикрась, одними лишь сухими фактами и цифрами потерь, цифрами, способными потрясти и взвол­ новать душу человека, мне хотелось бы убедить упавшихъ духомъ въ арм1и, что еще нельзя терять надежду на возвращеше померк­ шей славы родныхъ знаменъ; пусть ноетъ сердце, пусть никогда не заживетъ рана, нанесенная последней несчастной войной!

Эти муки и страдан1я очистятъ насъ, поднимутъ на новые под­ виги въ грядущей войне, дадутъ намъ страстное желаш е: «побе­ дить или умереть», безъ котораго немыслимъ успехъ въ бою .

Эти благородный слова, одушевленныя глубокимъ патр1отизмомъ я горячею любовью къ арм1и, надо бы почаще вспоминать такъ какъ они поднимаютъ духъ арм1и и являются искрою, способ­ ною зажечь сердца русскихъ воиновъ, всегда готовыхъ, по мановешю своего Верховнаго Вождя, исполнить свой долгъ на пользу и славу Родины .

Обширная литература о последней войне съ Яношей даетъ та­ кое обил1е матер1ала, что вполне возможно детально разобраться въ происшедшемъ. Знакомство съ этой войной наводить на м нопя мысли, убеждаетъ въ неизбежности серьезныхъ усовершенствоваш й въ арм1 и и въ органахъ ею управляющихъ, осуществлеше ко­ торыхъ, безъ сомнен1я, будетъ способствовать возрождешю нашей вооруженной силы и приведетъ къ будущимъ успехамъ на поле

1) Вспомнимъ, напримЬръ, хотя бы труды С. Гершельмана—«Нравственный элементъ въ рукахъ Суворова и Скобелева*» .

9) Ренненкампфъ. Мукденское сражен1е. 20-дневный бой моего отряда отъ Цинхичена до Мацзядаиа, стр. 199 .

8) Отзывъ объ этой книг* данъ, между прочимъ, въ нашей стать* «Прочъ уиын1е—больше бодрости духа! Офицерская жизнь». 1908 г., № 143 .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

НЕОТЛОЖНОЕ ДЪЛО .

брани. Р азве можно въ этомъ сомневаться при дружной работе для устранен1я такъ ярко обнаруженныхъ крупныхъ недочетовъ и принимая во вниман1е славное прошлое нашей армш и богатый матер1алъ ее составляюш;1й?!

Однако, не всякому доступно и возможно разбираться въ обширныхъ, многочисленныхъ издан1яхъ, касающихся Русскояпонской войны, а потому особую ценность пр1обретаютъ произведен1я такихъ осведомленныхъ и безпристрастныхъ авторовъ, какъ известный знатокъ русской арм1и— германсшй офицеръ генераль­ наго штаба баронъ Теттау ^), въ которыхъ ясно, наглядно, обстоя­ тельно и правдиво, хотя быть можетъ и несколько резко, охарак­ теризованы наши действия въ эту войну, главнымъ образомъ, съ точки зреш я управлен1я войсками, т. е. деятельность высшаго команднаго состава apMin, въ чемъ заметны были наиболее круп­ ные недостатки .

Мы говоримъ о последней работе барона Теттау— «Куропат­ кинъ и его помощники» ®) .

Н ельзя обойти внимашемъ этотъ выдающ1йся трудъ иностран­ наго автора, прекрасно знакомаго съ нашей арм1ей вообще, осно­ ванный всецело на лучшихъ трудахъ русскихъ писателей и на на­ шей офищальной исторш Русско-японской войны 1904 — 1905 гг .

Приведя эпиграфомъ слова Наполеона I, что «для ведешя войны требуется энерпя, решимость и твердая воля», баронъ Теттау, въ предислов1и къ своему труду, высказываетъ, что «деятельность рус­ скаго команднаго состава является важ нейш ей— можно сказать даже единственной —причиной неожиданнаго хода и исхода этой войны. Планы войны, решен1я и действ1я начальниковъ русской арм1и имели настолько реш аю щ ее значен1е, что все проч1е тактическ1е пр1емы, качества боевого матер1ала и п р.,— все это сыграло незначительную и мимолетную роль» .

Выражая свое удивлен1е передъ свободомысл1емъ и откровен­ ностью русскихъ источниковъ, авторъ, въ то же время, подчеркиваетъ, что «это обстоятельство даетъ возможность воспроизвести такую ясную картину сокровенныхъ пружинь деятельности русЭ Авторъ извЬстнаго уже 2-хъ-томнаго труда: «18 мЬсяцевв въ Манчжур1и съ русскими войсками». Переводъ М. Грулева. Изд. Березовскаго .

Бар. Теттау. «Куропаткинъ и его помощники. Поучен1я и выводы изъ Гуоско-японской войны». Ч. 1. Переводъ М. Грулева. Изд. Березовскаго .

–  –  –

скихъ начальниковъ на войнФ, какая рФдко встрФчается въ воен­ ной исторш» .

Какъ бы вспоминая мнФте Наполеона, приведенное нами въ началФ настоящей статьи, баронъ Теттау говоритъ: «могутъ ска­ зать, что нетрудно, конечно, критиковать послФ собы ий,— когда раскрыты карты обФихъ сторонъ; но все же и такое изслФдован1 в даетъ весьма поучительные уроки, если мы прослФдимъ ходъ мы­ сли и дФятельности вершителей собыий при той обстановкФ, при которой имъ приходилось дФйствовать .

При томъ же, я долженъ замФтить, что въ настоящемъ случай моя критика появляется не послФ событ1й. ВсФ дФйств1я русскаго команднаго состава въ эту войну до такой степени противорФчили элементарнФйшимъ истинамъ военной науки, что находивш1еся при русской арм1 и представители иностранныхъ арм1й, воспитанныхъ въ иныхъ принципахъ, а также и MHorie pyccKie офицеры, тогда же, во время войны и на мФстФ, не зная ничего о намФреи1яхъ и дФйств1яхъ японцевъ, судили также о дФйств1яхъ этихъ началь­ никовъ, какъ и теперь*. НФтъ, конечно, основан1я сомнФваться въ правдивости словъ компетентнаго и серьезнаго автора .

Баронъ Теттау вначалФ былъ вполнФ увФренъ въ побФдФ н а­ шей арм1 и, но, отдавая себФ ясный отчетъ, подъ впечатлФн1 емъ всего видФннаго, въ неожиданно происшедшихъ собыНяхъ, онъ, еще во время войны, перемФнилъ свое мнФше и уже предвидФлъ печаль­ ный исходъ кампанш .

Б ъ письмФ къ одному изъ русскихъ знакомыхъ, баронъ Теттау, между прочимъ, писалъ: «теперь не надФюсь и не вФрю; былъ твердо увФренъ, что все благополучно кончится. Теперь надежды нФтъ; если пришлютъ 5 — 6 корпусовъ, они не причинять пере­ мФны положея1я. Бойна проиграна.... Русск1й солдатъ, въ рукахъ хорошихъ начальниковъ,— самый лучш1й въ свФтФ. Удивляюсь, что духъ еще соразмФрно хорошъ. Бойска и офицеры потеряли довФpie къ начальству. Привыкли къ отступлетю, даже корда 'чувствуютъ, что побФдили.... Духъ ослабФлъ, а у вновь прибывшихъ не особенно бодрый. Популярность войны уменьшается.... Какъ другъ арм1и желаю, чтобы скорФе заключили миръ. Арм1я не по­ теряла престижа, а продолжеше войны ухудшить» .

Разбираясь такъ ясно и правильно во всемъ видФнномъ и пережитомъ, баронъ Теттау приходить къ общему выводу, что въ печальномъ исходФ войны «виноваты не личности, а система, ихъ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

НЕОТЛОЖНОЕ ДЕЛО .

воспитавшая, виновата вся нац1 я, не выработавшая въ себе спс собности къ t сам одеят ельност и и с а м о п о ж е р т в о в а н т ь «чт( главными причинами русскихъ п о р аж етй были факторы моральнаго свойства, а во главе ихъ— отсутств1е иниц1ативы и самодея­ тельности у русскихъ военачальниковъ» .

Подробно изследуя причины нашихъ поражешй, отъ начала войны и до Ляоянскаго боя, упомянутый авторъ рисуетъ безотрад­ ную картину нашихъ неудачъ, источникомъ которыхъ неизменно служили: слабая подготовка начальниковъ, отсутств1е у нихъиниц1ативы и твердой воли, нерешительность, боязнь ответственности и стрем лете, въ силу этого, переносить ее на своихъ подчиненныхъ и уклоняться отъ самостоятельнаго исполнешя порученной имъ задачи .

Надо сознаться, что, до русско-японской войны, у насъ мало кто думалъ о такомъ серъезномъ и основательномъ воспиташи и подготовке военачальниковъ, которыя могли насъ предохранить отъ многихъ неудачъ въ случае войны. Действительность оказа­ лась, къ нашему несчастью, даже хуже, чемъ могли это предвидить лучш1е знатоки нашей арм1и!.. .

Хотя после тяжелаго опыта стали серьезнее задумываться надъ этимъ вопросомъ и принимать постоянно некоторыя меры къ улучшешю обнаруженныхъ крупныхъ недостатковъ, но работа въ настоягцее время въ этомъ направлеши не всегда идетъ съ дол­ жною последовательностью, планомерностью и твердостью .

Обстоятельное и наглядное выяснеше причинъ нашихъ не­ удачъ въ войну 1 9 0 4 — 1905 гг., какъ это сдЬлано въ упомянутомъ только что вышедшемъ труде барона Теттау, должно еще более убедить насъ въ серьезности положен1я. По нашему глубокому убеждешю, нельзя смотреть на это дело такъ, что вопросъ о соот­ ветственной подготовке старшихъ войсковыхъ начальниковъ принадлежалъ только къ числу многихъ вообще важныхъ вопросовъ, разрешен1емъ которыхъ озабочено военное министерство .

н е т ъ, этотъ вопросъ, капитальной, первостепенной важно­ сти, долженъ быть выделенъ въ первую голову и на него сле­ дуетъ обратить исключительное внимаше, такъ какъ отъ умелаго и счастливаго его разрешен1я, главнымъ образомъ, зависитъ— победа или поражеш е на войне, а значитъ счастье и благоденCTBie государства или его позорь!

Подготовка, воспитан1е и выборъ крупныхъ начальниковъ не Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

ВОЕННЫЙ СБО РН И КЪ .

такъ-то легки итребуютъ большого къ себе внимашя и немало вре­ мени; естественно поэтому, что надо спешить съ работой въ этомъ направлен1и .

Необходимо усилить научную подготовку въ военно-учебныхъ заведен1яхъ, поднять воинсш й духъ, обратить особое вниман1е на выработку мужественныхъ,- твердыхъ и сильныхъ характеровъ, приналечь на соответственное прохождеше службы, чтобы не только добиться ознакомлешя съ нею во всехъ деталяхъ, но иметь начальниковъ гъ более продолжительнымъ и, главное, основательнымъ опытомъ. Надо развивать иниц1ативу, обратить большее внимаше на солидную подготовку кандидатовъ на высшйя команд­ ный должности въ арм1и, н а правильность, добросовестность и безпристраст1е ихъ аттестован1я и выбора .

Словомъ вести дело такъ, чтобы во главе крупныхъ войско­ выхъ частей поставить, какъ можно скорее, наиболее достойныхъ начальниковъ, не только хорошо образованныхъ и опытныхъ, но, что особенно важно, съ военнымъ закаломъ, глазомеромъ и духоиъ. Въ стране должны быть, прежде всего, люди съ военными даровашями, съ склонностью и любовью къ военному делу, а не генералы лишь по мундиру, какъ это иногда случается... .

Мы часто, размениваясь на мелочи, налегаемъ на второсте­ пенное, оставляя главное въ тени, требуемъ многого отъ младшихъ и менее, чемъ следуетъ, отъ старшихъ, а на подготовку и работу последнихъ смотримъ недостаточно серьезно .

Вопросъ этотъ не только труденъ, но, вследств1е житейскихъ соображен1й, ничего общаго не имеющихъ съ интересами службы, очень щекотливъ и поэтому мнопе начальники, сознавая наши не­ дочеты и понимая необходимость ихъ устранешя, въ виду недо­ статка гра^данскаго мужества, уклоняются отъ разреш еш я даже неотложныхъ вопросовъ, руководствуясь ходячею фразою: моя хата съ краю.... столь вредною для дела, которому мы призваны служить .

Необходимо иметь мужество, сознавая окружающ1е насъ не­ достатки, проверить возможно тщательнее и себя лично, дабы не впасть въ грубую ошибку и, замечая соринки въ глазахъ ближнихъ, не прозевать сучка въ своихъ собственныхъ .

Мы лично уже несколько разъ касались въ печати, хотя и вкратце, этого важнаго вопроса, съ целью наметить, въ главныхъ чертахъ, те требовашя, которыя следуетъ предъявить командному Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

НЕОТЛОЖНОЕ ДЪЛО .

составу арм1и; мы указывали на необходимость повысить подго товку начальниковъ какъ служебную, такъ и научную, а также расширить и улучшить организацш занят1й съ ними по главному отдФлу ихъ подготовки— тактическому. КромФ того, упоминали о необходимости особо тщательнаго вн и м атя къ правильному, цФлесообразному и отвФчаюш;ему исключительно интересамъ службы, выбору начальниковъ ® ) .

Важность всего изложеннаго не подлежитъ сомнФнш и, ко­ нечно, многими понимается и раздФляется вполнФ. Но вФдь отъ понимашя до умФн1я, а тФмъ болФе до цФлесообразнаго и энергичнаго проведен1я какихъ-либо мФропр1ят1й въ жизнь, еще дистанщ я большого размФра.... Вотъ почему мы глубоко убФждены, что не мФшаетъ иногда повторять, хотя бы и многимъ извФстныя, но важный и полезныя для дФла истины, памятуя, что еще въ священномъ писан1и сказано: толцыте и отверзется вамъ .

Правильно говорятъ баронъ Теттау, что мнопе, критикуя «тогда же, во время войны на мФстФ, судили также, какъ и теперь» .

Значитъ были и так1е изъ ч-нсла участниковъ, которые и тогда ясно представили себФ суть военнаго дФла, видФли крупныя, гибельныя отступлешя отъ основныхъ принциповъ военнаго искусства и, вФ­ роятно, сумФли бы сдФлать дФло лучше, чФмъ тФ военачальники, которые къ нашему горю оказались на верхахъ арм1и!

Выводъ очевиденъ; будемъ работать умФло, дружно и энергично, чтобы научиться вести порученное намъ трудное дФло въ полномъ соотвФтств1и съ элементарнФйшими истинами военной науки и тФмъ избФгнуть въ грядущихъ войнахъ крупныхъ ошибокъ, сводящихъ на-нФтъ сомоотверженныя усил1я тысячъ людей, честно исполняющихъ, до послФдней капли крови, свой священный долгъ передъ Родиной .

Но да избавить насъ судьба, на будущее время, отъ такой съ виду доброжелательной, но жестокой критики, съ какой мы встрфтимся въ сочинен1и «Куропаткинъ и его помощники» .

Съ захватывающимъ интересомъ читаешь эту книгу, но и съ глубокою грустью и болью въ сердцФ.... Талантливый авторъ

в) д. Баланинъ.—Подготовка и выборъ начальниковъ, «В. Сборн.» 1911 г., № 1; Умъ или воля, «В. Сборн.» 1913 г., Л? 4; Важный вопросъ, «Р. Инв.» 1913 г., № 59; Къ вопросу о подготовкй военачальниковъ, «Р. Инв.» 1912 г., № 6; Больше внимашя къ строевымъ, «Р. Инв.» 1910 г., 285; Военная игра въ n o it, «Развйдчикъ», № 1000 .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 10 ВОЕННЫЙ СВ О РН И КЪ .

искусно вскрываетъ наши язвы и указываетъ пути къ ихъ нед е­ ле шю .

Ясно при этомъ сознаешь, что исправлен1е вполне возможно, темъ более, что ужасы, которые мы пережили, во многомъ были подготовлены своими же собственными руками... .

Какъ мучительно объ этомъ думать и все это переживать! Н о да будутъ пророческими приведенный выше слова г.-а. Ренненкампфа: «эти муки и страдашя очистятъ насъ и поднимутъ насъ на новые подвиги въ грядущей войне!»

Въ оценке наш ихъ действш, нельзя не согласиться также съ переводчикомъ М. Грулевымъ, который замечаетъ, что «баронъ Теттау въ своемъ труде не сказалъ ничего новаго: отсутств1е инищативы и самодеятельности, пасивеая роль нашего команднаго состава, полагавшаго возможнымъ руководить войсками въ бою только на основаши нехитраго кодекса «слушаю» и «какъ при­ кажете», кто не сознавалъ этого недуга задолго еще до злосча­ стной войны?! Н о въ то время, когда мы этотъ недугъ только чуяли въ себе, баронъ Теттау показываетъ его намъ нагляднейшимъ обра­ зомъ на уб1йственныхъ примерахъ войны» .

Солидное, многотомное офищальное издаше «Русско-японская война 1904— 1905 гг.», выпущенное въ светъ съ непривычною для насъ быстротою, слишкомъ обширно, громоздко и потому до­ ступно для чтен1я лишь отдельнымъ любителямъ^ увлекающимся военнымъ деломъ или стремящимся изучить детально боевую р а ­ боту родной армш; да оно, при этомъ, лишено, по понятнымъ причинамъ, критической оценки описанныхъ событш. Вотъ почему трудъ барона Теттау, представляющ1й критическш обзоръ с о б ь т й и уделяющ1й почти исключительное вниман1е наиболее важному вопросу высшаго командовашя, пр1обретаетъ особый интересъ и служить какъ бы необходимымъ дополнен1емъ къ нашей офищальной HCTopiH, представляющей только богатый фактическШ матер1алъ .

Вникая глубже въ причины нашихъ поражешй, невольно по­ ражаеш ься ихъ однообраз1емъ и частымъ повторешемъ все техъ же ошибокъ; красною нитью проходятъ черезъ всю войну, кроме упомянутыхъ уже выше, полная пассивность, постоянное колебаше, оглядка назадъ, недостатокъ гражданскаго мужества и сваливаш е своей вины на другихъ .

Все эти крупные недостатки такъ быстро бросаются въ глаза, Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru НЕОТЛОЖНОЕ ДЕЛО. 11 баронъ Теттау, подчеркивая нашу неподготовленность къ наЧТО ступательнымъ операщямъ, съ ирон1ей говорить, что оне пред­ ставляли парод1ю подобныхъ действШ и нередко такое печальное вырожден1е активныхъ дeйcтвiй приносило только огромный вредъ .

Есть надъ чемъ призадуматься и съ болью въ сердце восклик­ нуть: необходимо же, наконецъ, реш ительнее и немедля приняться за коренное исправлен1е крупныхъ дефектовъ! Надо спешить, чтобы снова не оказаться позади другихъ, когда ударить часъ испыташй .

Не подлежитъ сомнешю, о чемъ не разъ ужъ говорилось, что въ настоягцее время военное дело такъ сильно разрослось, что редко кому удается обнять многое. Это уделъ особо одаренныхъ натуръ, глубоко любящихъ свое дело, жаждущихъ знаш я, обладающихъ кипучей энерг1ей и способныхъ удовлетворить, по своему большому уму и твердой воле, известному требовашю Наполеона I, чтобы соотношеше необходимыхъ для полководца качествъ пред­ ставляло собою, какъ бы квадратъ, одна сторона котораго выра­ жала бы умъ, а другая— волю, или Суворовскому пожелан1ю о соединен1и въ одномъ лице глазомера, быстроты и натиска .

Управлеше массовыми арм1ями представляетъ величайш1я труд­ ности. Геш и родятся веками и появлен1е ихъ въ рядахъ войскъ это особое счастье, на которое разсчитывать нельзя, а потому темъ более необходимо своевременно подготовлять значительное число хорошихъ исполнителей, основательно понимающихъ дело и умеющихъ осмысленно проводить въ жизнь данныя имъ свыше указа­ ш я, такъ какъ только при этомъ ycлoвiи возможно, съ надеждой на успехъ,?направлять совокупныя усил1я нынешнихъ громадныхъ арм1й къ достижен1ю поставленной имъ единой цели .

Для подготовки соответственныхъ военачальниковъ, надо вести дело такъ, чтобы въ военно-учебныхъ заведеш яхъ и, что еш;е важ­ нее, во время прохождешя службы, въ офицерскомъ составе армш укреплялись и развивались те именно качества ума и харак­ тера, которыя особенно важны для истинно военнаго человека, и, параллельно съ этимъ, пр1обретались новыя необходимыя сведеш я, безъ которыхъ нельзя быть въ курсе сложнаго военнаго дела, а, следовательно, и пользоваться авторитетомъ въ глазахъ своихъ подчиненныхъ. Только при такой осмысленной, упорной и систе­ матической работе можно создать значительный контингентъ лю­ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 12 ВОЕННЫЙ СВОРНИКЪ, дей съ солиднымъ умственнымъ багажемъ, серьезнымъ знан1емъ службы и воспитанныхъ въ военномъ дух4; только изъ такого кадра начальниковъ и возможно, съ большими шансами на y cnixb, выбирать вполне достойныхъ лицъ на высш1я должности въ войскахъ .

Выборъ людей вообш;е весьма труденъ и для удачнаго разрешен1я этого вопроса требуется отъ старшихъ начальниковъ много знан1я, опытности, большое внимаше, справедливость, безпристраCTie и, сверхъ всего, такая преданность интересамъ службы, при которой личныя дела и симпат1и приносятся въ жертву исключи­ тельно пользе дела .

Мы убедились, на горькомъ опыте кампаши 1904— 1905 гг., насколько несостоятельно оказалось у насъ высшее управлеше войсками и как1я отъ этого произошли печальныя последств1я .

Баронъ Теттау, характеризуя въ своемъ труде многихъ на­ чальниковъ, особенно оттеняетъ недостаточную ихъ подготовку и малую ихъ опытность въ военномъ деле .

Казалось бы странно слышать о плохой подготовке, особенно же о малой опытности, солидныхъ генераловъ, прослужившихъ более 3 5 — 40 летъ .

Къ сож аленш, въ действительности, это было именно такъ;

нельзя же вписывать въ активъ полезной деятельности— службу че­ ловека, хотя и носившаго военный мундиръ, но мало работавшаго по своей спевдальности или занимавшаго въ т е ч е т е многихъ летъ должности, ничего общаго съ военной службой не имеющ1я!

Поразительный примерь въ этомъ отношен1и представляетъ судьба одного изъ достойнейшихъ генераловъ, начальника восточ­ наго отряда, графа Келлера, человека съ военными даровашями, одушевлеынаго самыми благородными порывами и своею смертью запечатлевшаго беззаветное служен1е Родине .

Нельзя не согласиться съ барономъ Теттау, который говоритъ, что графъ Келлеръ «обладалъ въ полной м ере всеми качествами характера, необходимыми для полководца— энерпей, решимостью и личнымъ починомъ, но для вверенной ему должности ему совер­ шенно недоставало необходимой* подготовки»: «онъ 20 летъ не имелъ никакой связи съ войсками, не командовалъ ни дивиз1ей, ни бригадой, ни полкомъ, не служилъ даже вовсе въ военныхъ штабахъ и yпpaвлeнiяxъ» .

Кто знаетъ какую бы пользу могъ принести отечеству этотъ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru НЕОТЛОЖНОЕ ДЪЛО. 13 ИСТИННЫЙ воинъ, если бы правильное прохождеше службы дало ему необходимую подготовку и развило его военные таланты?

Графъ Келлеръ, въ одномъ изъ своихъ донесен1й командую­ щему ap M iefi, самъ призналъ, «что онъ при искреннемъ желан1и принести пользу, при добросовЬстной работФ и при своихъ луч­ шихъ стремлешяхъ, не обладалъ необходимыми качествами, тре­ буемыми отъ начальника значительнаго отряда» .

Въ виду этого, писалъ онъ далФе,' «выражаю глубокое желаHie принять болФе низшую должность и сдать командован1е отря­ домъ болФе молодому и болФе способному генералу» .

Какое трагическое положеше! Что долженъ былъ пережить этотъ рФдкШ человФкъ! Сколько благородства въ словахъ этого ге­ роя, никогда не обвинявшаго, взявшаго послФ тяжелыхъ неудачъ всю отвФтственность на себя, но ясно сознававшаго въ то же время, свою полную безпомощность!

Не погибъ ли онъ такъ трагически, безъ пользы для горячо любимаго имъ дФла, лишь жертвою своей безпомощности, желая, быть можетъ, своею слФпою храбростью поднять моральныя силы ввФреннаго ему отряда и этимъ, хотя бы отчасти, возмФстить недо­ статокъ своего знанЕя и опыта?!

А развФ мало было другихъ генераловъ, безъ всякихъ воен­ ныхъ даровашй и притомъ совершенно неподготовленныхъ къ командован1ю крупными частями?

Непростительно подпускать къ такому серьезному, трудному и отвФтственному дФлу, какъ командован1е большими войсковыми соединешями, людей, не прошедшихъ настоящей школы, безъ не­ обходимыхъ знашй и опыта, не сжившихся съ арм1ей, не проникнутыхъ до мозга костей военнымъ духомъ .

А между тФмъ мы и теперь еще грФшимъ въ этомъ отношеши!

Строй долженъ быть исключительно для строевыхъ и, только проводя неуклонно этотъ взглядъ, можно создать контингенты вполнФ знающихъ, опытныхъ и твердыхъ начальниковъ, безъ ко­ торыхъ немыслима надлежащая подготовка современныхъ армш и успФшное управлеше ими на театрф войны и въ бою .

Будемъ почаще вспоминать,.что арм1я создана для войны и что когда ударить грозный часъ великихъ испытанш, то въ первую' голову выступаетъ строевой элементъ и арм1я можетъ достигнуть полнаго процвФташя лишь тогда, когда не только на словахъ, но и на дФлФ, будетъ предоставлена болФе широкая дорога строевымъ .

–  –  –

14 ВОЕННЫЙ СВОРНИКЪ .

вед ь не въ штабахъ и канцеляр1яхъ пр1обретается солидный опытъ командовашя войсками, не въ нихъ школа характеровъ, школа полководцевъ, не въ нихъ растутъ и зреютъ наши будущ1е Суворовы, Скобелевы, Гурки.. .

Н а основаши обширнаго и еще недавняго столь печальнаго опыта, пора придти къ убеждешю, что часто даже талантливые на­ чальники штабовъ оказывались весьма посредственными, а иногда и бездарными полководцами.. .

Быть знающимъ, точнымъ, умелымъ и искуснымъ исполнителемъ чужихъ предначертан1й это одно, но совсемъ другое дело ру­ ководить и разреш ать трудныя задачи на кровавомъ поле брани, брать на себя полную ответствённность за мoгyщiя произойти ТЯЖК1 Я последств1я; распоряжаться жизнью себе равныхъ, ставить н а карту честь своей армш и величайш1е интересы Родины!.. .

Сколько нужно характера, решимости, энерг1и, уверенности въ своихъ силахъ, гражданскаго мужества,— чтобы все это взять на свои плечи, нести за все самому ответь!

Какъ почетна и славна роль полководца, но и какъ она трудна!

Какъ нужно много данныхъ, чтобы выйти съ честью изъ тяжелыхъ испыташй!

Истинный военачальникъ долженъ сочетать въ себе знан1е, умеш е, большой починъ, педагогичесшй талантъ, независимый и решительный характеръ, у в л е ч ет е своимъ деломъ .

Естественно, что начальникъ, желающШ быть на высоте своего положен1я, не можетъ довольствоваться только темъ, что дала ему школьная скамья, а долженъ упорнымъ трудомъ увеличивать свои знашя, усердно изучать практически свое дело, чтобы овладеть имъ въ. совершенстве .

Следуетъ твердо усвоить, что всяк1й шагъ по службе налагаетъ нравственную обязанность расширять кругъ своихъ знанШ, чтобы сделаться настоящимъ мастеромъ своего дела и уметь его передавать другимъ .

Знан1е и умеше придаютъ начальнику тотъ необходимый авто­ ритетъ, безъ котораго руководство и ynpaBflenie крупною частью н е можетъ быть вполне успешно. .

Однако знаш я дела, основаннаго на высокомъ умственномъ уровне начальника, на его научной подготовке и служебной опыт­ ности, еще далеко недостаточно: надо обладать еще необходи­ мыми моральными качествами, ибо въ военномъ деле успехъ не­ редко зависитъ более отъ воли, чемъ отъ ума .

–  –  –

Прошлая война особенно наглядно это подтверждаетъ. Недаромъ баронъ Теттау и заканчиваетъ свой трудъ знаменатель­ ными словами Наполеона I: «для веден1я войны требуется энерг1я, решимость и твердая воля» .

Эти именно качества весьма снособствуютъ развит1ю иниц1ативы, того почина, безъ налич1я котораго у частныхъ начальни­ ковъ такъ трудно управлять массами войскъ и выполнять важныя задачи на театре войны, вдали отъ глазъ и руководства стар­ шихъ начальниковъ .

Давно уже и достаточно писалось и пишется о необходимости частной инишативы, но, къ сожалешю, многое остается только на бумаге:

«...Воспитанные въ духе иниц1ативы начальники нарождаются только въ такой армш, говоритъ ф. Блюме («С тратепя»), въ ко­ торой личный починъ заботливо взлелеянъ и поощряется» .

Вотъ въ этомъ мы действительно сильно хромаемъ!

Нужны не слова, а благородный усил1я начальниковъ всехъ степеней, чтобы добиться возможно большаго развит1я этого осо­ бенно ценнаго качества для военныхъ .

Развить иниц1ативу можно лишь ее поощряя, отдавая должное работе своихъ сотрудниковъ, не вмешиваясь въ мелочи, а только направляя ихъ деятельность; отнюдь не придавая преувеличеннаго значеш я мелкимъ промахамъ, всегда неизбежнымъ въ нашемъ трудномъ и сложномъ деле У насъ же часто наблюдается обратное: старш1е начальники сидятъ на мелочахъ, вмешиваются совершенно не въ свое дело ® ) и не даютъ подчиненнымъ распоряжаться самостоятельно .

Постоянная опека, вожденхе н а ' помочахъ подавляютъ лич­ ность и, конечно, вредно отзываются на подготовке офицерскаго состава, такъ какъ окончательно подрываютъ самостоятельность и убиваютъ духъ инищативы .

Б ъ результате такой системы — недостатокъ хорошо подготовленныхъ и вдумчивыхъ начальниковъ, что особенно и сказалось во время Русско-японской войны .

действительно, что можно.требовать отъ начальниковъ, въ тяж елы я минуты боя, когда многое, до собственной жизни вклюд. Баланинъ. Подевая подготовка войскъ. «Военный Сборникъ» 1911г. № 7 .

«Даже командующ1й арм1ей съ рвен1емъ отдался обязанностямъ ротнаго ко­ мандира...» (Куропаткинъ и его помощники», стр. 357) .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 16 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

чительно, ставится на карту, если имъ и въ мирное время не по­ зволяли распоряжаться даже въ предФлахъ предоставленной зако­ номъ власти; если подчиненные не рФшаются или не смФютъ вы­ сказывать своихъ мнФн1й, вслФдствге непривычки къ этому, такъ какъ мнФн1я ихъ не признавались и съ ними не считались?!

Необходимо, чтобы каждый прежде всего дФлалъ свое дФло и, затФмъ, предоставлялъ другимъ самостоятельно выполнять то, что на нихъ возложено; приэтомъ нужно всегда помнить, что въ нашемъ сложномъ дФлФ не только возможны, но и неизбФжны мелк1я ошибки, а потому и нельзя относиться къ мелочамъ слишкомъ строго и карать за всякое незначительное упуш;еше. ВФдь не оши­ бается только тотъ, кто ничего не дФлаетъ!

Работая въ извФстномъ направленш, давая указан1я и разби­ рая дФйств1я своихъ подчиненныхъ, старшимъ начальникамъ не мФшаетъ иногда обернуться и на себя, поработать и надъ собою .

Начальники обязаны не только контролировать, а также и учить, и не только разсказомъ и показомъ, но преимущественно своимъ личнымъ иримФромъ. Глядя на дФйств1я старшихъ, слФдуя ихъ примФру, подчиненные будутъ постепенно воспитываться въ духФ извФстныхъ требовашй, какъ служебныхъ, такъ инравственныхъ.. .

Необходимо, чтобы эти требоваш я согласовались съ элемен­ тарнФйшими истинами военной науки и нравственной этикой, чтобы они вполнФ соотвФтствовали современнымъ взглядамъ на военное дФло и не шли въ разрФзъ съ данными услов1ями слу­ жебной и жизненной обстановки и съ тФми средствами, которыя предоставлены въ распоряжен1е исполнителей .

Главный выводъ изъ опыта послФднихъ войнъ, въ отношеши веден1 я операщи и руководства ими, заключается въ томъ, что военачальники безъ солидной научной подготовки, сильной воли, энерпи, рФшительности, самодФятельности и готовности взять отвФтственность на себя, едва ли могутъ разсчитывать на какойлибо успФхъ.. .

Въ виду этого всесторонняя подготовка команднаго элемента въ армш пр1обрФтаетъ особое, государственное значение .

ВслФдств1е невозможности о’ нять всФ отрасли военнаго дФла, б необходимо спец1 ализироваться и каждому прежде всего знать то, что ему главнФйше необходимо, не разбрасываясь по мелочамъ .

Тактическая подготовка всФхъ родовъ войскъ должна идти внеВологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru НЕОТЛОЖНОЕ ДЕЛО. 17 реди всего и она особенно важна для старшихъ начальниковъ, к о ­ торые не только должны работать неустанно для собственынаго самоусовершенствован1я, но и принимать самое деятельное личное участ1е въ подготовке своихъ подчиненныхъ. Прошло то время, когда некоторые крупные начальники думали, что, достигнувъ степеней известныхъ, можно почить на лаврахъ и ограничиваться лишь подмахивашемъ бумагъ, которыя, какъ блины, пекутся въ штабахъ и канцеляр1яхъ .

Главное вниман1е при организащи занятш со старшими на­ чальниками надо обратить на то, чтобы совместная учебная ра­ бота происходила возможно чаще, въ небольшомъ кругу близкихъ по службе лицъ, при услов1и выполнешя тактическихъ работъ са­ мостоятельно, безъ суфлеровъ, безъ которыхъ некоторые началь­ ники обходиться еще не привыкли.. .

Ещ е большее значен1е имеетъ работа въ поле и особенно прак­ тика въ командован1и частями на подвилшыхъ сборахъ и большихъ маневрахъ. Къ сожален1ю, въ этомъ отношен1и намъ еще не достаетъ многаго: сборы крупныхъ войсковыхъ частей бываютъ редко и короткое время, вследств1е огромныхъ расходовъ, вызываемыхъ этими упражнен1ями, и поэтому старш1е начальники имеютъ мало практики въ вожден1и войскъ .

Говоря откровенно, M H orie начальники могли бы, хотя изредка, практиковаться въ своихъ лагерныхъ стоянкахъ, но они этой прак­ тики не ищутъ, а скорее ея избегаютъ; когда же представляется случай быть при войскахъ, на более крупныхъ маневрахъ, то мноrie предпочитаютъ принимать въ нихъ учасие въ качестве посредниковъ, уклоняясь отъ более ответственныхъ ролей .

Много ли можно указать случаевъ, когда старш1е начальники, по собственному почину и влеченш, принимали активное команд­ ное ynacTie въ маневрахъ подведомственныхъ имъ войскъ, съ целью npio6pecTH больш1й опытъ и показать своимъ подчиненнымъ каше-либо пр1емы въ полевой работе, при наиболее интересныхъ тактическихъ положешяхъ?

Отмеченныя явлен1я имеютъ грустный характеръ, такъ какъ главныя причины ихъ, помимо недостатка энергш и горячей любви къ д елу,—это боязнь ответственности, недовер1е къ своимъ силамъ, нежелаш е подвергнуться критике .

А какъ желательно для пользы дела, чтобы начальники были поставлены на служ бе въ так1я услов1я, чтобы они могли проявлять Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 18 ВОЕННЫЙ СВОРНИКЪ .

почаще инищативу, энерпю и вырабатывать въ себе самостоятель­ ность?! Это темъ более важно, что упомянутыя, ценныя для воен­ наго человека, качества развиваются въ значительной степени именно практикой во главе войскъ, работой на людяхъ .

Примерь заразителенъ, а потому крайне необходимо, чтобы C T a p m ie начальники больше учили, а не только критиковали, чтобы они личной работой возбуждали въ своихъ подчиненныхъ энергш и любовь къ делу .

Поощряя умелую и добросовестную отъ сердца работу, ува­ ж ая чужое м н е т е, относясь снисходительно къ неизбежнымъ мелкимъ ошибкамъ и щадя самолюб1е своихъ младшихъ сотрудни­ ковъ, начальникъ даетъ этимъ сильный толчекъ къ самодеятель­ ности последнихъ и темъ могущественно способствуетъ развитаю и укреплен1ю инищативы .

Развит1е инищативы дается намъ такъ трудно быть можетъ потому, что мы еще мало отдаемъ себе отчетъ въ томъ, что осуществлеше ея на деле требуетъ продолжительнаго воспитан1я личнаго состава въ известномъ духе и что это воспитан1е почти исключительно зависитъ отъ старшихъ начальниковъ, обязанныхъ, въ интересахъ службы, поступиться кое-какими своими взглядами, идущими иногда въ разрезъ съ современными требовашями воен­ наго дела .

Не подлежитъ сомнешю, что поощ рете инищативы отразится благотворно и на выработке характеровъ, такъ какъ человекъ, действуя более самостоятельно, привыкаетъ въ то же время р е ­ шаться и брать на себя ответственность... А ведь привычка вто­ рая натура!

Проявлеше твердости характера, энерг1и и силы воли осо­ бенно должно приветствоваться среди военныхъ, какъ качества, крайне необходимый въ нашемъ деле .

Военачальникъ долженъ уметь властвовать надъ другими, по­ велевать. Онъ долженъ ненреклонно предъявлять свою волю въ наиболее важныхъ случаяхъ и настойчиво требовать исполнен1я своихъ приказовъ, не взирая на самую тяжелую] обстановку и все ужасы кроваваго боя .

Развивать подобныя качества характера можно только при внимательномъ ихъ культивироваши, при предоставлен1и большой свободы мненш и действ1й своимъ подчиненнымъ и при снисходительномъ отношен1и къ некоторымъ, не всегда ир1ятнымъ, про­ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru дм о .

НЕОТЛОЖНОЕ 19 явлен1ямъ характера, при соблюденш, конечно, необходимой дис­ циплины и субординацш .

Для пользы дФла, слФдуетъ иногда и сквозь пальцы смотрФть на нФкоторыя выходки, если можно предполагать, что онФ зави­ сать отъ свойствъ характера, весьма цФннаго въ услов1яхъ боевой обстановки .

Надо отрФшиться отъ гибельной мысли подводить всФхъ подъ одинъ уровень; надо считаться иногда и съ людьми недоста­ точно покладистымп и меньше давать ходу слишкомъ приспособ­ ляющимся, думающимъ больше объ угожденш и обдФлыванш своихъ дФлишекъ, а не о лучшемъ исполненш, по долгу совФсти и присяги, порученнаго имъ дФла .

Будемъ внимательнФе разбираться въ окружающей обстановкФ и людяхъ, умФло устраняя все мало пригодное и вредное для службы, и извлекать на свФтъ БожЕй все лучш ее— необходимое для пользы и прогресса нашего дФла .

Понятно, выполнить все это не легко и требуется много зоркаго къ себФ вниман1я, большая работа мысли, энерпя въ проведен1и въ жизнь и не только безпристрасие, но даже самоотверж е т е, чтобы и свои личные интересы умФть во-время принести въ жертву для общей пользы .

Оглядываясь кругомъ, мы замФчаемъ, что среди служидыхъ людей выдФляются двФ главныя категорш: одна, въ составь кото­ рой входятъ люди, горячо преданные своему дФлу, самоотверженно ему служащ1е, работающ1е исключительно для его пользы; эти люди всегда ставятъ на первый планъ интересы возложеннаго на нихъ дФла, затФмъ уже интересы своихъ подчиненныхъ, также ревностно ему служащихъ, и лишь въ концФ думаютъ о своихъ служебныхъ и домашнихъ дФлахъ .

Такихъ самоотверженныхъ служакъ, съ идеальными взглядами на жизнь и вы полнете своихъ обязанностей, конечно, мало. Другая категор1я, къ которой при­ надлежитъ большинство, думаетъ прежде всего о своихъ собственныхъ дФлишкахъ, затФмъ о личныхъ интересахъ окружающихъ ихъ близкихъ лицъ и только на третьемъ планФ у нихъ служба, которую они стараются нести прилично, налегая, главнымъ обра­ зомъ, на показную сторону, на которую, къ сожалФн1ю, до сихъ поръ еще обращается слишкомъ много в н и м атя недальновидными, малодФятельными и недостаточно понимающими суть дФла началь­ никами .

2* Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 20 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

Для основательнаго улучшен1я нашего труднаго и сложнаго дела и постановки арм1и на должную, во всехъ отношешяхъ, высоту, какъ въ умственномъ, такъ и моральномъ отношенш, надо напрячь все силы и вести дело такъ, чтобы путемъ предъявлен1я соответственныхъ требоваюй, какъ въ научномъ отношен1и, такъ и въ нравственномъ, всемерно способствовать выработке харакгеровъ, самостоятельности въ работе и команднаго опыта, и. такимъ образомъ, увеличивать контингентъ лицъ первой категорш и отбра­ сывать наиболее непригодныхъ изъ второй .

Добросовестная, продуманная, планомерная и энергичная р а ­ бота въ этомъ направлеш и— дело неотложное. Это дело требуетъ особаго къ себе вниман1я, усердной и умелой работы; только при этомъ услов1и, мы вправе разсчитывать на достижеше плодотворныхъ результатовъ .

Спросъ всегда вызываетъ и определенное предложенге; нужнолишь, чтобы спросъ возможно более соответствовалъ темъ потребностямъ и идеаламъ, осуществлен1е которыхъ намъ особенно же­ лательно .

Надо, следовательно, создать таю я услов1я обстановки, обучен1я и прохожден1я службы, чтобы они могущественно способ­ ствовали подготовке людей знающихъ, горячо интересующихся своимъ деломъ и глубоко ему преданныхъ, постепенно npio6pe~ тающихъ необходимый опытъ на всехъ ступеняхъ служебной iepapxiH, закалившихъ свой характеръ, развившихъ иниц1ативу, срод­ нившихся съ войсковой средой, постигшихъ душу арм1и .

Вотъ, при подобной работе и наличш среди военнослужащихъ соответственныхъ физическихъ и нравственныхъ качествъ, можно иметь контингентъ людей, основательно подготовленныхъ къ той трудной роли, которая выпадаетъ на долю лицъ, призванныхъ стать во главе крупныхъ войсковыхъ соединен1й .

Только имея отборный контингентъ начальниковъ и можно значительно облегчить трудный выборъ на высш1я должности въ армш и поставить каждаго на место, более для него подходящее, на которомъ онъ былъ бы въ состояши принести наибольшую пользу своему делу .

Натура человека слишкомъ сложна; его способности, духовныя и физическ1я качества, чрезвычано разнообразны; совершен­ ства на свете нетъ. надо искусно выбирать, изъ имеющагося въ рукахъ матер1ала, именно то, что наиболее подходить къ данному Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru НЕОТЛОЖНОЕ ДЕЛО. 21 делу, И смело давать пpeдпoчтeнie людямъ, положительныя каче­ ства которыхъ для известнаго рода деятельности имеютъ значи­ тельный перевесь надъ неизбежными недостатками .

Будемъ постоянно помнить, что въ военномъ деле громадное зн а ч е те имеютъ качества характера, почему настоятельно необ­ ходимо выбирать на командные посты людей Tie только образрванныхъ и опытныхъ, но и обладающихъ твердой волей, энерпей и решительностью .

Военный мундиръ не долженъ украшать людей съ слишкомъ мирными и гражданскими способностями и характерами .

Воину придаютъ необходимый ореолъ и престижъ, главнымъ образомъ, воинск1й духъ, сила воли, уменье повелевать, способ­ ность быстро реш аться и энергично действовать, веря въ свое призван1е, въ мош,ь и доблесть своей арм1и и народа .

Только при такихъ взглядахъ и воспиташи въ этомъ духе мо­ гутъ нарождаться въ арм1и военачальники съ светлыми именами Суворовыхъ, Скобелевыхъ, Кутузовыхъ, Гурко, Кондратенко и пр.;

военачальники, составляющ1е ея красу и гордость и коЮрые сумеютъ въ часы тяжелыхъ кровавыхъ испытанШ порести ее къ громкимъ победамъ, столь необходимымъ намъ особенно теперь для возстановлен1я померкшей славы нашихъ знаменъ .

Создать для этого подходяш;1я услов1я службы и поработать добросовестно, энергично и самоотверженно для подготовки и вы­ бора выдаюш;ихся вождей арм1и и является, въ настоящее время, по нашему глубокому убежден1ю, самымъ необходимымъ и неотлож нымъ дгьломъ военнаго управлен1я .

Вся суть ведь въ людяхъ, въ данномъ случае въ старшихъ начальникахъ; остальное приложится .

Н икакая наука, н и к а и я техничесйя усовершенствовашя, вообще крайне необходимыя въ военномъ деле и о распространен1и которыхъ всегда надо серьезно заботиться, не приведутъ къ конечному, всеми желаемому, результату, победе, если мы не бу­ демъ иметь нодходящихъ начальниковъ .

Н амъ нужны, главнымъ образомъ и преж де всего, талантли­ вые, мужественные, сильные духомъ и съ богатымъ опытомъ, вое­ начальники, которыя сумеютъ обучать вверенныя имъ войска, со­ гласно современнымъ требовашямъ военной науки, и воспитать въ нихъ духъ истинной военной доблести; так1е вожди, которые въ грозныя минуты испытанш зажгутъ въ сердцахъ воиновъ страст­

–  –  –

ное желан1е побФдить или умереть и, съ непреклонной волею и энерпею, бросятъ ихъ, не взирая ни кащ я жертвы, на^вФсы военяаго счастья, для достижешя великихъ задачъ, свершить которыя призвана вооруженная сила народа, для его блага и славы!

–  –  –

Оборона и окраины селен1я .

Фшаясь на оборону, необходимо прежде всего знать ея цФль: предпринимается ли упорная оборона селеш я, чтобы с е л е т е послужило приманкой противнику для нанесешя ему затФмъ сокрушительнаго удара съ фланга, или же ограда его должна будетъ представить собою лишь стрФлковую позиц1ю— для временной обороны. Въ первомъ случаФ, не столь важной явится заш;ита окраины селен1я, какъ внутренней его ча­ сти и его редюита, во второмъ ж е— главнымъ образомъ окраины .

Въ качествФ опорнаго пункта позиц1и для обороны деревни, ока­ жется вполнФ достаточнымъ прнспособлен1е къ оборонФ изгоро­ дей, канавъ, заборовъ и прочихъ мФстныхъ предметовъ, съ нФко­ торымъ усиленЕемъ ихъ фронта окопами (потому что главныя усил1я будутъ обращены на п р и вед ете въ оборонительное состоян1е

1) Си. «Военный Сборникъ» 1913 г. № 6 .

–  –  –

внутренности деревни и ея редюита), тогда какъ, разсматривая селен]е въ качестве стрелковой позицш, нужно обратить почти исключительное вниман1е на сильнейшее укреплеше окраины 2) .

Руссю я деревни, въ виде целаго ряда вытянутыхъ, по обе сто­ роны дороги, деревянныхъ построекъ съ соломенными или доща­ тыми крышами, не представляютъ достаточно удобныхъ данныхъ для упорной своей обороны. Оне могутъ послужить лишь масками резервамъ и редко стрелковыми позищями: если недостаточно обстреливаю тся артилер1йскимъ огнемъ и при услов1 и расположеш я впереди ихъ окоповъ, приспособлешя къ обороне изгородей, канавъ и пр., и при принятая меръ къ облегченш отступлен1я вой­ скамъ и на случай пожара (проделываше широкихъ проходовъ, снят1е крышъ, п ри вед ете въ оборонительное состоян1е отдель­ ныхъ каменныхъ домовъ, церквей и кладбищенскихъ оградъ). Но небольш1е городки и местечки, съ достаточнымъ количествомъ ка­ менныхъ построекъ, вполне пригодны и у насъ для ихъ упорной обороны .

М огущество современнаго артилер1йскаго огня значительно, вообще, ослабило те выгоды, которыя въ недавнее еще время являли собою разные местные предметы селен1я, такъ какъ артилер1йск1й огонь разруш аетъ ихъ въ самое короткое время. Луч­ шими здесь закрыт1ями, безъ соинеш я, явятся окопы безбрустверн о й проф или, замаскированны е естественными част ями окраины въ т ы лу, съ придачей къ нимъ, въ качестве вспомогательной вто­ рой опорной лин1и, наиболее солидныхъ построекъ окраины, какъ напримеръ: каменныхъ или глинобитныхъ стенъ съ прорезанными бойницами, земляныхъ валовъ и канавъ, железныхъ решетокъ и каменныхъ домовъ, съ непременнымъ услов1емъ — занят 1я ихъ только въ последню ю м и н ут у, по прекращ снш арт илерш скаго огня и если они достаточно еще сохранились®) .

Обороняя окраину селен1я, надо 1гринять за правило, что все, что видно прот ивнику издалека, не имтьетъ для обороны значенгя. По.чтому, имея въ виду страшную разрушительную силу современнаго артилершБазейль въ 1870 году, какъ прим-Ьръ внугренней обороны деревни и укр-Ьплен1я деревни Дольнш Дубнякъ въ 187? году, какъ прпмйръ—наружной. Въ ви­ дахъ сокращен1я, въ дальнййшемъ, мы будемъ признавагь, что окраина и внутрен­ ность деревни равно нуждаются въ упорной оборонй .

2) При занят1и домовъ слйдуетъ имйть въ виду, что современные снаряды производятъ paapymeHiH лишь въ переднихъ комнатахъ, обращенныхъ лицевой сто­ роной къ противнику; въ заднихъ же—почти не производятъ никакого разрушешя .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

АТАКА и ОБОРОНА НАСЕЛЕННЫХЪ ПУНКТОВЪ. 25

скаго огня, следуетъ и для обороны второй опорной лиши окраины устраивать, где возможно, окопы и подходящ1я заграждешя на слу­ чай такого разрушешя .

Наружной оградой деревни принято обыкновенно называть всю ту ея часть, которая можетъ быть атакована противникомъ, не будучи защищена ни местностью, ни расположен1емъ соседнихъ частей войскъ, ни артилер1ей. Начерташе ограды селешя будетъ темъ лучше служить делу обороны, чемъ более оно будетъ иметь сходства съ начерташемъ фортификац1онныхъ фронтовъ на местности. Способствовать этому будутъ различнаго рода придаточныя постройки деревни, отстоящ1я отъ ея окраины на незначи­ тельное разстоян1 е. Неть надобности занимать эти последнгя непо­ средственно войсками (какъ рекомендуется это некоторыми на­ шими руководствами). Подобное расположеше войскъ только подвергнетъ ихъ уб1йственнымъ потерямъ, лишивъ ихъ даже воз­ можности фланкировать подступы, особенно во время одновремен­ ной атаки противника. Но следуетъ, распределивъ эти постройки на полезныя и неполезньтя намъ, обнести первыя и.зъ нихъ та­ кими же окопами, какъ и передъ селешемъ, замаскировать ихъ и создать изъ всей постройки такую же приманку для противника, какъ и само селеше; вторыя же уничтожить или оставить, если оне находятся подъ нашимъ артилершскимъ огнемъ. Будучи расноложены подобно указанному ниже на чертеже, окопы эти, заня­ тые войсками понесутъ не только меньш1я повреждешя отъ непр1ятельскаго артилер1йскаго огня, но и позволять фланкировать подступы къ главной ограде, создавъ целый рядъ затрудненШ про­ тивнику и после овладен1я ими '*) .

П ри отсутствш подобнаго рода построекъ, для придан1я необхо­ димой силы ограде, придется уже къ этому обратиться искусственно и на наиболее важныхъ частяхъ окраины, въ некоторомъ разстоян1и отъ нея, обусловлевномъ местностью (не далее 300 шаговъ, если селен1е не представляетъ собою этапнаго пункта), возвести укреплен1я, окопы и ходы сообщен1я съ тыломъ. Для хорошей обо­ роны окраины нужно прежде всего озаботиться расчисткой впе­ реди лежащей местности и устройствомъ сообщешя вдоль позиции и съ ея тыломъ. Следуетъ озаботиться определешемъ разстояшя до впереди лежащихъ местныхъ предметовъ, приступить къ устройЮхуантунь (три отд*дьньш фанзы); мелюя деревни, окружающ1я селен1е Сандепу .

–  –  –

ству блиндажей, бойницъ и искусственныхъ препятствШ. УлучшеH ie обстрФла вырубкою кустарника, сняиемъ или утаптыван1емъ высокихъ травъ, хлФбовъ, производится передъ фронтомъ и на флангахъ позицЕи, по возможности, н а разстоятеверсты. Н а самой позиц1и удаляютъ всФ рФзко замФтные издали, одиноко располо­ женные: отдФльныя деревья, строешя, мельницы, памятники и п р., такъ какъ, иначе, так1е предметы послужатъ хорошимъ пристрфлочнымъ пунктомъ для непр1ятельской артилер1и и облегчать указаше цФлей пФхотФ, Въ то же время слФдуетъ помнить и о маскировкФ позицш. Ряды масокъ, идущихъ въ косыхъ и неправильныхъ положен1яхъ передъ фронтомъ, о^стрФливаемые достаточно хорошо съ тФхъ или другихъ участковъ обороны, до нельзя затрудняютъ непр1ятельской артилерш пристрФлку по окраинФ, между тФмъ, какъ деревья задерживаютъ пули шрапнели, почему и должны быть оставлены на всФхъ доступныхъ для этого мФстахъ. Такимъ образомъ, оставлен1е передъ фронтомъ позищи, до 300 шаговъ, въ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

АТАКА И ОБОРОНА НАСЕЛЕННЫХЪ ПУНКТОВЪ. 27

необходимыхъ направлен1яхъ деревьевъ, кустовъ, хлФбовъ, изго­ родей и другихъ небольшихъ мФстныхъ предметовъ и приняпе мФръ къ незамФтному расположен1 Ю окоповъ должно слФдовать рука объ руку со всей вообще подготовкой мФстности къ стрФлковому бою. Для того, чтобы маскировочные предметы не затрудняли стрФльбы по непр1ятелю, закрывая его отъ взоровъ, слФдуетъ принять мФры къ устранен1ю этого при помощи подрФзыван1я нижнихъ вФтвей у деревьевъ, разборки нижней части плетней съ оставлен1емъ въ нихъ значительныхъ просвФтовъ, просФкъ въ хлФбахъ и т. п .

Устройство сообщешй вдоль позищи для связи и управлеш я вой­ сками заключается въ расчисткФ, позади расположешя ихъ, мФст­ ности, шириною отъ 10 до 30 шаговъ, въ проложеши между ро­ тами и между участками обороны телефонныхъ сообщен1й (лучше всего— кабельныхъ, подъ землей), въ устройствФ между окопами оптической сигнализац1и и рядз укрФпленныхъ постовъ для пере­ дачи письменныхъ распоряженШ, въ учрежденш наблюдательныхъ постовъ за сосФдями и противникомъ и прочихъ мФръ связи .

Устройство углубленныхъ ходовъ сообщешй, при услов1и хо­ рошей маскировки ихъ (прикрыпе легкими помостами изъ хво­ роста, травы и пр., подъ цвФтъ окружающей мФстности) и возмож­ ности продольнаго ихъ обстрФливан1я изъ расположенныхъ сзади укрФплешй (оконечность хода сообщешя сводится на нФтъ), пред­ ставляется особенно полезнымъ для сообщешя войскъ со своимъ тыломъ, особенно изъ окоповъ значительно удаленныхъ отъ ограды деревни. Съ тою же цФлью, при расположен1и стрФлковыхъ око­ повъ впереди ограды, принимаются самыя тщательныя мФры къ устройству выходовъ изъ ходовъ сообщенш во внутреннее про­ странство ограды, вполнФ обезпеченныхъ отъ покушешй против­ ника. Выходы эти должны быть обороняемы перекрестнымъ огнемъ, защищены тамбуромъ и приспособлены къ быстрому ихъ заваливашю, чтобы ими не могъ воспользоваться противникъ. Наибо­ лФе выгоднымъ представляется устройство этихъ выходовъ во вхо­ дящихъ углахъ селен1я .

Выходы, ненужные обороняющемуся, заваливаются и баррика­ дируются. Очень хорошо пользоваться для быстраго заграждешя проходовъ повозками, нагруженными землей и другимъ M aiepiaломъ; можно пользоваться бочками съ камнями, засФками, волчьими ямами съ перекинутыми поверхъ ихъ досками, убираемыми въ послФднюю минуту и пр. Лучшими искусственными препятств!ями Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 28 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

при обороне деревни следуетъ признать: засеки, перевитыя колю­ чей проволокой, проволочный сети съ ямами, пороховыя и водныя препятств1я передъ окопами и вблизи редюита (озеро, прудъ). Изго­ роди, каменныя стенки, ж елезны я решетки, малоповреждаемыя артилер1йскимъ огнемъ и умело обороняемый, также представляютъ собою трудноодолимыя препятств1я .

Опытъ войны 1904— 5 годовъ, а также и примеры прошлыхъ войнъ, подтверждаютъ, что при обороне селен1я успехъ будетъ зависет ь отъ качества войскъ, а не ихъ многочисленности, и что количество войскъ должно быть строго сообразовано съ тою зада­ чею, которая на войска возложена, и съ обстановкою, въ какой имъ придется действовать. Всякое излишество въ войскахъ, затрудняя управлеше ими, лишь вредить делу обороны. Войска должны быть въ состояши драт ься безъ подкргьплет й и не разсчит ывать на нихъ. Отличныя качествомъ, снабженныя большимъ количествомъ патроновъ (не менее 400 на человека), продовольств1емъ, водой, перевязочными средствами, мешками съ пескомъ и ручными гра­ натами, войска, обороняющ1я деревню, почти неодолимы .

Для обо­ роны ограды селешя обыкновенно принимаютъ отъ 1 до 4 шаговъ ея на человека. При двойной лин1и обороны, посредствомъ окоповъ и местныхъ предметовъ, позади ихъ расположенныхъ, на окопы можно назначать ®/з всехъ силъ. обороняющихъ ограду, тогда какъ на местные предметы остальную третью часть; при этомъ ограда деревни будетъ заш;иш,аема двухяруснымъ огнемъ, съ той и другой лишй обороны. Три человека на два шага оборони­ тельной лин1и окраины, во всякомъ случае, есть тах1шиш силъ, необходимыхъ для отличной ея обороны. Н а практике, конечно, ограничиваются лишь общими определен1ями, полагая въ первомъ случае— одинъ бат алю нъ на 8 0 0 шаговъ окраины, а во-второмъ— баталюнъ на 5 0 0 — 6 0 0 шаговъ ея протяжен1я. Въ зависимости отъ качества войскъ, прочности селешя, силы оборонительныхъ сооружен1й, нормы эти, безъ сомнен1я, будутъ увеличиваться въ пределахъ отъ 800 до 1.200 шаговъ на каждый батал1онъ. Для лучшаго управлеш я войсками, обороняющими окраину, послед­ нюю делятъ на участки сообразно свойствамъ различныхъ ея ча­ стей. Въ глубину эти участки не должны простираться далее ближайшихъ параллельныхъ имъ улицъ или рубежей местнаго значеН1я, въ боковомъ же направлен1и—границами ихъ не должны слу­ жить места, особенно выгодныя для непр1ятельской атаки (улицы, входы, исходящ1е углы и пр.), какъ долж енствующгя входить въ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

АТАКА и ОБОРОНА НАСЕЛЕННЫХЪ ПУНКТОВЪ. 29

составь спещ альны хъ участковъ, назначенныхъ для ихъ обороны .

Сообразно этому, каждый баталюнный участокъ делится на н е ­ сколько— ротныхъ, съ одной или двумя лин1ями обороны, а последш е еще на несколько меньшихъ, согласуясь приэтомъ съ особенностями ограды. Изследован1е опорнаго пункта съ непр1ятельской стороны легко укажетъ пункты, требующ1е особаго вниман1я. Лучшими границами участковъ, въ боковомъ направлеши, будутъ пункты, не подверженные непосредственно атаке, входящхе углы и т. п .

При обороне окраины главное вниман1е обороняющагося обра­ щ ается на создаше сильной огневой лиши впереди своего фронта, вследств1е чего сильныя поддержки въ боевой части войскъ излишни .

Какъ бы малъ онъ ни былъ, каждый участокъ обороны долженъ состоять изъ боевой линш и ея поддержки. Обыкновенно на под­ держки назначаютъ отъ Ve Д V части всехъ силъ, обороняющихъ О® назначенный участокъ. Поддержки назначаются: для усилешя огня въ техъ пунктахъ участка, на которые направляется непр1ятель, для пополнешя убыли въ людяхъ и для занят1я особыхъ, въ пределахъ участка, месть для обороны, улучшающихъ ее въ необходи­ мую минуту .

Во время обстреливан1я окраины артилер1йскимъ огнемъ, войска ее обороняющ1я скрываются въ спещально заготовленныхъ для этого (вблизи позиц1й) убежищ ахъ, окопахъ, обезпеченныхъ блиндажами, или же за ближайшими каменными домами ограды .

Сильныя дежурныя части, оставляемый въ это время на'позищяхъ, выставляя для наблюден1я за противникомъ часовыхъ, также обезпечиваются отъ огня разнаго рода закрыт1ями. Въ окопахъ войска располагаются н а стрелковой ступени, сидя спиной къ переднему откосу .

Для руководства войсками при заделыван1и поврежденш, подрывныхъ работъ, обслуживаш я телефоновъ и другихъ средствъ связи, въ каждый участокъ назначается несколько саперъ, кото­ рые и не удаляются изъ него во все время бомбардировки, до штурма .

Укреплешя и окопы отнюдр не должны возводиться въ местахъ, близко примыкающихъ къ каменнымъ стенкамъ, домамъ и другимъ, дающимъ осколки, постройкамъ деревни, и не располагаться вблизи легко загорающихся местныхъ предметовъ. Удалеше ихъ отъ подобнаго рода построекъ должно быть, во всякомъ случае, не менее 50 шаговъ; лишь въ исключительныхъ случаяхъ, какъ наВологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 30 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

примФръ, при оборонФ проходовъ въ оградф, допускается и болФе близкое расположен1е ихъ къ этимъ предметамъ, но при услов1и самаго тщательнаго охранен1 я отъ осколковъ и могущаго слу­ читься пожара (разборъ деревянныхъ строешй, удален1е легко воспламеняемаго матер1ала, приняпе мФръ къ тушешю по­ ж а р а и т. п.) .

Окопы и укрФплен1я, возвоцимыя для обороны окраины де­ ревни, располагаются такимъ образомъ, чтобы они могли всю мФст­ ность, на разстоянш не менФе 1.000 шаговъ, держать подъ самымъ дфйствительнымъ обстрФломъ. Они не должны быть слишкомъ уда­ лены отъ окраины деревни или подвержены фланговому огню арти­ лерш, а тФмъ болФе пФхоты противника ^). КромФ общихъ мФръ, предпринимаемыхъ для охранен1я окоповъ отъ фланговаго огня (уступное расположен1е, сосФдн1я войска, фланговое положеше своей артилерш, резервы и мФстность), непремФнно принимаются и мФры спещально техническаго характера, къ числу которыхъ относятся: устройство окоповъ кремальерами, блиндажи, траверсы и достаточная ихъ маскировка .

Слишкомъ значительное удалеше окоповъ отъ деревни (свыше 400 шаговъ) сводить почти къ нолю все значен1е ихъ: войска, ихъ обороняющ1я, подвергаются отдФльной атакФ противника, препят­ ствуя, вмФстФ съ тФмъ, и хорошему обстрФлу ограды; съ другой же стороны — будучи оттФснены, даютъ возможность непр1ятелю вор­ ваться вслФдъ за ними въ деревню и получить удобныя исходныя позищи для послФдующихъ атакъ этой ограды. Столь же невыгоднымъ представляется и вoзвeдeнie въ близкомъ разстояши отъ селен1я редутовъ, если селен1е не является этапомъ. ЗдФсь также, какъ и при расположен1и окоповъ значительно впереди селен1я, взятый редутъ послужить уже готовымъ подступомъ къ деревнФ, во­ время же контръ атаки обороняющагося съ цФлью обратнаго овладФн1я потерянной деревней будетъ готовымъ редюитомъ ®) .

Окопы и укрФплен1я не должны мФшать огню своей артилерш, для чего и не располагаются на пути направлен1я ея выстрФловъ;

практика послФдней войны показала, что, при сближеши обоихъ противниковъ уже на 1.000 шаговъ, расположенная въ 3-хъ верКакъ показалъ опытъ войны 1904-5 годовъ, фланговый артилер1йок1й огонь уже съ разстояшй до 3 верстъ являлся губительнымъ для окоповъ. Откры­ тый же съ ра8стоян1й ыен-Ье 21/2 верстъ, онъ почти постоянно заставлялъ оборопяющагося очищать до штурма дин!ю окоповъ и искать укрыт1й въ тылу .

8) Железнодорожный редутъ у с. Ханченпу .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

АТАКА И ОБОРОНА НАСЕЛЕННЫХЪ ПУНКТОВЪ. 31

стахъ позади ихъ артилер1я почт и не въ состоянш поддерж и­ вать пехот ы изъ опасен1я п о р а ж е т я своихъ. Они должны быть снабжены достаточнымъ количествомъ патроновъ,продовольств1емъ, водою, перевязочными средствами и мешками съ пескомъ, имея^ сверхъ того, въ каждомъ окопе перспективное кроки впереди ле­ жащей местности съ обозначен1емъ разстоян1й до заметныхъ пред­ метовъ. Будучи открыты съ горжи и съ задней отлогостью вну­ тренняго рва сведенною на нетъ, укреплен1я и окопы устраи­ ваются непременно съ бойницами, несмотря на все ихъ преслову­ ты е недостатки; эти бойницы, расширяющ1яся въ сторону против­ ника или съ перехватомъ въ середине, во время артилершскаго обстреливан1я деревни закрываются травой или другимъ маскировочнымъ матер1аломъ, при приближеши же непр1ятеля къ окопамъ н а разстояш е действительнаго огня^ все более и более откры­ ваются для действ1я. Кроме бойницъ, для лучшей подготовки стрелковаго боя, обороняющимся, въ стороне отъ окоповъ, по воз­ можности по середине между окопами и оградой, шагахъ въ 150 отъ первыхъ, должны быть возведены фальшивые окопы съ ясно заметными бойницами и чучелами въ нихъ; за невозможностью достичь этого, хорошо эти фальшивые окопы располагать такимъ образомъ, чтобы настоящ1е проектировались на нихъ и не были бы поэтому заметны противнику .

Видъ отступающихъ изъ окоповъ действуетъ крайне удру­ чающе на всехъ остальныхъ защитниковъ ихъ, а потому и должны быть приняты все меры къ тому, чтобы никто безъ приказан1я не отступали изъ окоповъ. Во время обороны окоповъ чрезвычайно важно отстаивать ихъ до последней возможности, хотя бы против­ никъ и прорвался где либо между ними, потому что во-время открытый фланговый огонь, въ связи съ фронтальными съ ограды, почти всегда будетъ въ состоян1и отбросить и прорвавшагося уже черезъ окопы противника; съ другой же стороны, для успеха обо­ роны деревни, необходимо, чтобы отступлеше изъ окоповъ произ­ водилось методически, во-время и въ полномъ порядке, не мешая огню тыловыхъ и соседнихъ участковъ. Особенно важно соблю­ дать это ночью, при внезапномъ нападеши противника. Для заблаговременнаго раскрытая непр1ятельскаго наступлен1я ночью, сто­ рожевое охранеш е окоповъ ограничивается лишь высылкою секретовъ на разстояше до 600 шаговъ и дозоровъ для осмотра впе­ реди и на флангахъ лежащей местности и для связи; въ окопахъже должны быть поставлены часовые. Войска постоянно находятся Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 32 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

въ полной готовности къ fleficTBiflMb. При близости противника, недопустимо никакое облегчен1е въ одежде. Сильныя дежурныя части, въ количестве не менее половины числа войскъ, обороняю­ щихъ данный участокъ, въ должномъ снаряжен1и и бодрственномъ состоян1и, должны быть готовы встретить всякое его наступлеш е .

Винтовки всехъ людей еще съ вечера кладутся на брустверъ, въ проделанные желобки въ немъ, и направляются на вероятные пути наступлеш я атакующаго, поверхъ же ихъ протягивается прово­ лока. Для связи и быстрой передачи донесен1й устраивается ноч­ ная условная сигнализахця потайными электрическими фонарями .

Въ тылу, на наиболее удобныхъ местахъ, устанавливаются про­ жекторы легкаго типа. П ут ь от ст уплеш я изъ окоповъ не дол­ женъ быть извпст енъ прот ивнику, въ виду этого, ходы сообщеш я, помимо тщательной своей маскировки, должны быть хорошо применены къ местности и не доходить до выходовъ изъ окраины .

Эти последн1е, въ перюдъ артнлер1йскаго обстреливан1я деревни, должны быть также весьма тщательно замаскированы. Вообще, чрезвычайно важно не показывать противнику входовъ и выходовъ обороняемой деревни и темъ вводить его въ заблуждеше въ определенги направлеш я атаки .

Если по близости отъ обороняемой деревни, въ направлеши движен1я противника, ш агахъ въ 600 отъ нея, имеются как1я-либо небольш1я деревни, включен1е которыхъ въ общую лишю обороны было бы признано почему либо неудобнымъ, то ими весьма вы­ годно воспользоваться въ качестве опорныхъ пунктовъ демонстративнаго значен1я. Занятые небольшими частями обороняющагося, съ обезпеченнымъ для нихъ путемъ отступлешя, эти деревни, по­ добно селен1ямъ Баотайцзы, Бейтаицзы, Сяосуцзы и др. въ бояхъ подъ Сандепу, привлекутъ на себя вниман1е противника, отвлекутъ русло его атаки по лол:ному пути; будучи же затемъ, въ удобный для того моментъ, очищены и подожжены обороняю­ щ им ся, создадутъ затруднешя дебуширован1ю разстроенныхъ войскъ непрхятеля изъ этихъ деревень .

Распределеш е стрелковъ вдоль ограды подчиняется общимъ услов1ямъ лучшаго обстрела впередилежащей местности, безопас­ ности и вероятныхъ путей наступлен1я противника, почему исходящ1я части и выходы изъ селен1я занимаются стрелками значи­ тельно гуще, нежели места входящ1я и менее подверженныя непо­ средственной атаке. Здесь, какъ и при обороне окоповъ, самое серьезное внимаше обращается на предохранен1е людей отъ фланВологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

АТАКА И ОБОРОНА НАСЕЛЕННЫХЪ ПУНКТОВЪ. 33

говаго огня и на спец1альную маскировку ограды. Съ этою ц^лью пользуются, съ одной стороны, местными предметами въ качестве траверсовъ, а, съ другой, создаютъ укрыт1я при помощи разныхъ искусственныхъ меропр]ятш, принимая за правило, что хорошо обезпеченной оградой можетъ почит ат ься лиш ь та, которая обезпечегш отъ фланговаго огня не съ одной какой либо сто­ роны, а на обоихъ своихъ флангахъ. Въ видахъ маскировки, бе­ лыя каменныя стенки ограды вымазываются глиной или же къ нимъ прислоняются срубленныя ветви деревьевъ и хворостъ, не­ занятые обороняющимся заборы покрываются известкой съ изображен1ями на нихъ— салсей— бойницъ, а хорошо видимые ор1ентировочные предметы уничтожаются и т. д. “). Каменныя стены ограды лучше всего обезпечиваются присыпкой къ нимъ съ наруж­ ной стороны земли, что, вместе съ темъ, будетъ и несколько за­ маскировывать ихъ; сверхъ того, прорезыван1емъ на коленной высоте и лежа бойницъ, замаскированныхъ, до времени, подходя­ щими матер1аломъ, и, наконецъ, устройствомъ позади ихъ обезпеченныхъ блиндажами окоповъ. Подобная же наруж ная присыпка земли, со рвомъ впереди, обезпечивающая войска отъ взрывовъ динамитныхъ и иныхъ патроновъ, применяется и ко всемъ вообще прочимъ, более или менее прочными, постройками деревни .

При расположении пулеметовъ на окраинЬ деревни, особое вниман1е уделяется: на обезпечен1е ихъ отъ осколковъ и камней близи расположенныхъ каменныхъ построекъ, на неограничете обстрела пожаромъ или отъ нагроможден1я впереди, после взры­ вовъ, различнаго матер1ала, и на собственное обезпечеше ихъ отъ засыпки землей; поэтому, во время артилерШскаго огня про­ тивника, пулеметы, предназначенные для обороны окраины де­ ревни, гткогда не долж ны ст авит ься въ домахъ, за каменными сгппнами, за высокими бруст верами и бойницами въ нихъ, а также и не располагаться подъ блиндаж ами окоповъ и дру­ гихъ мпст ны хъ предмегповъ. Они не должны быть прикованы къ одному какому-нибудь месту, а должны пользоваться полной сво­ бодой действш въ пределахъ указаннаго имъ участка, обыкно­ венно фланговаго, окраины. Во*время артилер1йскаго обстреливаш я, они скрываются за близъ находящимися домами окраины;

при штурме же, быстро выкатываются впередъ, стараясь поразить

6) Ч р е зв ы ч а й н о хорош пм ъ закры т1ем ъ явж яю тсн п к а м е н н ы я от*нкн среди са довъ и п а р к о в ъ оелен 1я, окрул;аю щ и хъ его, т а к ъ к а к ъ о н * хорош о м аски рую тся, впереди и х ъ р асп о л о ж ен н ы м и, ст* н ам п общ ей ограды .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 34 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

непр1 ятеля, по возможности, внезапно открытымъ фланговымъ огнемъ. Разстояш я, съ которыхъ они должны дФйствовать, будутъ вполнФ зависФть отъ собственнаго ихъ усмотрФшя, съ тФмъ лишь однако услов1емъ, чтобы они дФйствительно имФли возможность поразить цФли губительнымъ огнемъ, безъ обнаруживан1я себя за­ ранФе и безъ пользы для дФла. Обыкновенно такими разстоян1ями будутъ 600 и ближе шаговъ отъ противника .

Войска, обороняющ1е окопы или непосредственно ограду де­ ревни, ни въ коемъ случаФ не должны, послФ отбит1я атакъ про­ тивника, оставлять своихъ мгьстъ для преслгьдовагйя его. Осо­ бенно опасными представляются подобнаго рода дФйств1я во время атакъ противника, когда этотъ послФдн1й не дошелъ еще до атакованныхъ мФстъ. Лучше всего, если это преслФдован1е примутъ на себя всецФло артилер1я и пулеметы, въ нФкоторыхъ же слу­ чаяхъ еще и кавалер1я обороняющейся стороны .

Оборона окраины деревни должна быть всегда предприним аема съ неразстроеггными егце предшествуюги,ими боями войсками, отнюдь не въ концФ неудачнаго боя. Это вытекаетъ уже изъ са­ мой ея сущности, требующей: высокаго проявлешя стойкости, ловкости, находчивости и присутств1я духа при обходныхъ движ еш яхъ противника .

Охрана фланговъ окраины осуществляется посредствомъ устройства на углахъ деревни открытыхъ съ горжи укрФплен]й, фланкирующихъ фасы ея или приспособлен1я къ оборонФ мФст­ ныхъ предметовъ (кладбищъ и пр.), находящихся тамъ же, а также и при помощи расположен1я дополнительныхъ укрФпленныхъ позиц1й, уступомъ за этими флангами, обстрФливаемыхъ въ свою оче­ редь продольно со стороны деревенской ограды. Лучпшмъ, однако, обезпечен1емъ фланговъ будутъ служить: наблюцеше за ними, своевременный подходъ къ нимъ подкрФплен1й, дФйствительный продольный огонь артилер1и и, наконецъ, усппхъ дгьйсгпвт внгьшняго резерва. Обороняя ограду селен1я, обороняющ1йся старается встрФтить прорвавшагося въ нее противника перекрестнымъ огнемъ изъ опорныхъ пунктовъ и атакой съ трехъ разныхъ сто­ ронъ выбить затФмъ изъ нея. Взаимная поддержка между участ­ ками обороны здФсь должна быть самой полной .

–  –  –

: ся военно-научная и практическая подготовка офицеровъ въ нашихъ частяхъ войскъ лежитъ почти исключительно на штабъ-офицерахъ: въ нехогЬ— на батал1онныхъ командирахъ, въ кавалерхи— на помощникахъ командировъ но строевой части, въ артилер1и— на командирахъ дивизшновъ. Хотя главное руководство занят1ями и принадлежитъ командиру части, но, въ виду массы прочихъ своихъ обязанностей, онъ не можетъ ц'Ьликомъ посвятить себя этому д'1лу, а принужденъ передать его своимъ ближайшимъ помощникамъ— штабъ-офицерамъ .

Согласно Наставлешю для офицерскихъ занятай (изд. 1909 г.) подготовка штабъ-офицеровъ, какъ руководителей, возложена на командира части. Нужно сказать, что и тутъ одному человеку не легко справиться, такъ какъ и ^программа обширная и времени мало; поэтому, зачастую, штабъ-офицеры остаются безъ должной подготовки. Кто знакомь съ жизнью части, тотъ хорошо знаетъ .

что офицерсюя занятая, въ большинстве случаевъ, находятся у насъ не на должной высоте и что это происходить не по вине офицеровъ, а по недостатку надлежанщхъ руководителей .

я* Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 36 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

Такая постановка дЬлъ побудила начальника одной пехотной дивиз1и взять подготовку штабъ-офицерскаго состава въ свои руки, организовавъ для этой цели особые штабъ - офицерск1е курсы .

П ервоначально,^ри создаши этого новаго дела, возникло н е ­ сколько вопросовъ, но все они, благодаря личными указашямъ начальника дивиз1и, который имелъ уже оиытъ при организащи такихъ же курсовъ въ бытность начальникомъ другой пехотной дивиз1и, были легко решены .

Требовалось выяснить; I) когда организовать курсы, 2) сколько командировать офицеровъ, 3) чемъ удовлетворить ихъ, 4) кто составитъ руководительск1й персоналъ .

Дабы не лишать командировъ частей всехъ помощниковъ, на курсы предназначались: по 2 батал1онныхъ командира отъ полка и но одному батарейному отъ дивиз1она артилер1и, что въ общемъ составило около половины всехъ штабъ-офицеровъ дивиз1и, Кроме того, по распоряж енш командира корпуса, были командированы:, одинъ штабъ-офицеръ отъ кавалер1и и одинъ отъ инженерныхъ войскъ. Всехъ слушателей бы.то 12-ть человекъ. Такой разнообраз­ ный составь аудитор1и весьма способствовали взаимному ознакомлен1ю различныхъ родовъ войскъ .

Курсы были назначены съ 15-го октября но 1 5 е ноября, т. е. .

почти сейчасъ же после подвижныхъ сборовъ. Время оказалось самое подходящее: въ частяхъ после летняго пер1ода наступаетъ затишье, идутъ кое-какгя подготовительныя работы къ зиме, и тогда же командиры частей обыкновенно занимаются съ руково­ дителями .

Вопросъ о матергальной помощи слушателями также не встре­ тили затруднен1й. Лишн1е расходы несли только прибывш1е офи­ церы (ихъ было 6-ть); поэтому начальство распорядилось выдать имъ из'ъ хозяйственныхъ суммъ но 1 руб. 50 коп. суточныхъ .

Имъ же было предложено разместиться въ собран1и одного изъ .

квартирующихъ въ месты расположен1я штаба дивиз1я полковъ .

Главное руководство курсами взялъ на себя начальникъ дивиз1и. Ближайшими его помощниками явились командиры бригадъ— артилер1и и пехоты, одинъ изъ командировъ частей, квартирую­ щихъ тутъ же, и офицеры генеральнаго штаба дивизш— началь­ никъ штаба и старшШ адъютантъ. Кроме того, спец1альный курсъ по артилер1и взялся читать одинъ изъ офицеровъ артилер1йской .

бригады .

–  –  –

когда стрелки б у д у ^.ее сочувств1е среди большиннатаскиваться въ нее указываоу ^ /альнаго штаба и спещальныхъ S' to номъ и зая' t* S иться своими знан1ями. БлагоP i подобщ S,п одготовленному составу лектоcc ^ ^ to нем 2a Дли особаго напряжен1я работы ^ if ^^ / чтобы изъ штабъ-офицеровъ под­ бей для военнаго образован1я офповами, указать методы и пр1емы, нейрскихъ занятай; 2) курсы являлись школой дляТтр1л...,.„__^,хъ и правильныхъ взглядовъ въ тактическомъ обученш воисКъ и, 3) слушатели должны были во­ зобновить необходимый свЬден1я по тактике и усвоить ея прин­ ципы .

Въ исполнеше сказаннаго вся программа занят1й разбилась на оледующ1е отделы: 1) по руководительству; 2) по тактике; 3) показныя TaKTHuecKia ученья .

Занят гя по руководит ельст ву.

Первый отделъ целнкомъ былъ согласованъ съ наставлен1емъ для офицерскихъ занятгй и состоялъ:

а) въ pemeHin задачъ по прикладному уставу, б) въ упражнен1и въ чтен1и плановъ и картъ, в) въ решенш тактическихъ задачъ,

г) въ составлен1и и описан1и тактическихъ ученш и маневровъ,

д) въ военной игре .

Занят1я по руководительству распадались на две части: теоре­ тическую и прикладную .

Первая часть состояла: въ указанш педагогическихъ пр1емовъ при веден1и офицерскихъ занятш, въ составлегпи задачъ тактическихъ и по прикладному уставу и т. д.; однимъ словомъ въ техъ указан1яхъ, кои необходимо знать каждому руководителю .

Вторая часть являлась применен1емъ на д'Ьле первой. Она состояла; въ реш енш задачъ на планахъ и въ поле, какъ отд'Ьльными лицами, такъ и группами, въ описан1и подвижныхъ сборовъ протекшаго пер1ода, въ военной игре и пр. Въ занят1яхъ требо­ валась ихъ жизненность. Они происходили, главнымъ образомъ, въ поле, уделяя кабинету только то, что требовали ycлoвiя руко­ водства .

Немного остановимся на организащи военной игры, которая прошла въ услов1яхъ, имеющихъ некоторую разницу съ офиц1альБыми руководствами .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 38 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

Чтобы дать полную самостоятельность каждому участнику игры, руководители ея были соединены съ начальниками отрядовъ полевыми телефонами. Но мФрФ выдФлешя новыхъ частей— авангардовъ, кавалер1 и и другихъ, Г 0 слфдн1я соединялись телефонами съ начальниками, выславшими ихъ .

Офицеры помещались въ разныхъ комнатахъ. ВсФ npHKasania и распоряжен1я по отрядамъ, а также указан1я руководителей, отда­ вались по телефону. Такой способъ, упростивъ игру, далъ само­ стоятельность въ работФ каждаго участника .

И гра закончилась общимъ разборомъ главнаго руководителя .

Въ отдФлъ по руководству вошла еще разработка темъ и указаш я npieMOBb обращен1я съ военно-историческимъ матер1аломъ .

Нужно сказать, что сообщен1я офицеровъ въ частяхъ обыкно­ венно мало достигаютъ своей цФли: или темы непосилам ъ докладчикамъ, или онФ не интересны по содержан1ю .

Ш табъ-офицеры разработали нФсколько военно-историческихъ примФровъ изъ прошлой кампаши и войны 1877— 78 гг. и сдФлали групповыя сообщешя о 1812 г. и АльмФ— 1854 г. Темы брались небольш1я, гдф можно было прослФдить тактяческ1я дФйств1я баталшна, полка, дивизш, вообще незначительныхъ частей. ПослФ детальнаго разбора дФлался общ1й выводъ изъ всего доклада. Так1я небольш1я сообщен1я по своему содержашю стояли ближе къ интересамъ слушателей и обсуждались ими съ большимъ увлечен1емъ .

Групповыя сообщен1я давали разработку всей кампан1и или большого сражен1я. Альминское сражен1е было разсмотрФно, какъ наглядный примФръ тактическихъ ошибокъ нашихъ войскъ и войскъ союзниковъ. 1812 годъ былъ разработанъ всФми участниками курсовъ въ виду юбилея столФт1я Отечественной войны .

Занят 1я по 'т акт ике. На курсахъ въ сжатомъ видф были пройдены всФ отдФлы тактики. Обыкновенно, каждый отдФлъ послФ теоретическаго его изложен1я проходился рФшен1емъ задачъ ня планахъ и въ полФ, Показныя тактическ1я ученья имФли цФлью указать на вФрные пр1емы въ дФлФ тактическаго о^учен1я части, главнымъ образомъ, пФхоты. Они состояли изъ ротныхъ и батал1онныхъ учен1Й. ПослФдн1я вмФстФ съ арт0лер1ей и конницей .

ДФйств1я роты— наступательныя и оборонительныя были пока­ заны въ составФ отряда, причемъ остальныя части изображались условно флагами. Ш табъ-офицеры являлись въ качествФ посредВологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

ШТАБЪ-ОФИЦЕРСКТЕ КУРСЫ ВЪ ОДНОЙ ПЕХОТНОЙ ДИВИ31И. 39

никовъ при командирахъ взводовъ и ротъ. Наступлен1е роты про­ исходило въ т е ч е т е трехъ дней, по утрамъ. Растяжка имела целью показать методичность ведешя боя на заняйяхъ, которыя раньше кончались съ головокружительной быстротой .

Каждый день маневръ заканчивался подробными разборомъ въ офицерскомъ co6paHin, гдЬ посредники докладывали все свои замечан1я, а въ конце— общимъ разборомъ главнаго руководителя .

Тактичесшя ученья батал1она или, вернее, небольшого отряда изъ трехъ родовъ войскъ дали возможность, не торопясь, шагъ за шагомъ, нроследить веден1е наступательнаго и оборонительнаго боя въ главныхъ его фазисахъ .

Баталю нъ съ небольшими числомъ артилер1и и кавалер1и со­ ставляли авангардъ отряда. Слушатели курсовъ были начальниками отрядовъ и посредниками при ротныхъ командирахъ. Занятая про­ должались по утрамъ также трое сутокъ. Бъ первый день произо­ шла завязка боя передовыхъ частей— дозоровъ и походныхъ за­ ставь, во второй— развертыван1е авангарда, а въ третай— вводъ въ дело главныхъ (обозначенныхъ) силъ отряда и ночная атака позицш противника. Ежедневно, по возвращен1и домой, делался по­ дробный разборъ маневра, а въ конце его— общ1й выводъ за все три дня .

Такимъ образомъ штабъ-офицеры на показныхъ ученьяхъ на­ глядно изучили пр1емы тактическаго обучен1я небольшихъ частей, и у себя дома въ этомъ деле явились хорошими инструкторами .

Кроме указанныхъ отделовъ, офицеры генеральнаго штаба и ciie4 iaabHbixb родовъ войскъ сделали несколько сообщегйй на военно-научныя темы, обогативш1я познан1я штабъ-офицеровъ .

Занятая на курсахъ продолжались месяцъ, съ ] 5-го октября по 15-е ноября 1911 года. Если выбросить несколько праздниковъ, то учебныхъ дней было 25. Бремя распределялось утромъ— съ 9-ти до 12-ти и днемъ— съ часу до 3-хъ. Когда занят1я происхо­ дили въ поле, дневные часы переносились на вечеръ, съ 6-ти до 9-ти часовъ. Занят1я делались въ собраши одного изъ квартирую­ щихъ полковъ; тамъ же слушатели пользовались библ1отекой и получали необходимыя пособ1я. Б ое стремлешя главнаго руково­ дителя были направлены къ тому, чтобы занятая сделать более жиз­ ненными; поэтому все возможное переносилось въ поле, на мест­ ность, къ войсками, а кабинету уделялось только самое необходимое .

Такой методъ внушался и штабъ-офицерамъ, какъ будущимъ руко­ водителями .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

Теперь является вопросъ: принесли ли курсы ту пользу, кото­ рую отъ нихъ ожидали? Не напрасно ли затрачено время и энерг1я на образован1 е ихъ? ОтвФтъ можетъ быть только положительный .

По отзывамъ командировъ частей, наблюдешю начальника ди­ визш и по отзывамъ остальныхъ офицеровъ, курсовики внесли свФжую струю въ офицерсшя занятЕя... Скучныя рФшешя тактическихъ задачъ, неинтересный сообщен1я и военная игра смФнились живымъ отношешемъ къ дФлу; въ самихъ офицерахъ пробудилось стремлен1е учиться и работать. Новые руководители значительно опередили своихъ товарищей, не бывшихъ на курсахъ .

Нужно сказать, что еще во время курсовъ у слушателей былъ замФченъ большой прогресъ въ ихъ усовершенствованш. Первые робк1е ш аги въ началФ занят1й смФнились увФренностью и сознаHieMb важности полученныхъ свФдФн1й въ концФ. Надо думать, что это молодое дФло, ставь на болФе прочное основанге, даетъ еще лучш1е результаты въ военной подготовкФ нашего офицерства .

–  –  –

Смотровой порядокъ .

^ ъ текущей литератур-Ь, по вопросу о стрелковой подго­ товке, намечаются два главныхъ вопроса. Первый —о под­ готовке одиночнаго стрелка, второй ж е— объ обшей подго­ товке къ боевой стрельбе частями. По первому вопросу общепризнано, что современное состоян1е стрелковой подготовки не удовлетворяетъ боевымъ требован1ямъ; главнейшей же целью этой подготовки ставится— удовлетворен1е смотровымъ требовангямъ, иначе говоря, выбиван1е возможно большихъ процентовъ въ вполне определенныхъ смотровыхъ стрелковыхъ упражнен1яхъ .

Это явлен1е наиболее полно охарактеризовано въ обширномъ труде г. Степанковскаго «Методика стрелковаго дела». Несмотря на излишнюю иногда расплывчатость, отсутств1е определенныхъ практическихъ указан1й, знакомство съ этимъ трудомъ необходимо признать обязательнымъ для стрелковыхъ инструкторовъ .

Въ настоящей же работе прежде всего подчеркивается, что

1) характеръ подготовки всецело зависитъ отъ смотровыхъ требовашй; 2) полнота излoжeнiя метода подготовки въ офиц1алышхъ наставлеш яхъ зависитъ вообще отъ степени подготовленности къ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 42 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ, этому дФлу инструкторовъ; 3) подготовку возмолшо вести въ л;елательномъ направлен1и, лишь при соотвФтствуюгцемъ paapinieHin организашонныхъ вопросовъ п техническомъ оборудовании .

Пунктъ о смотровыхъ требован1яхъ поставленъ первымъ не безъ умысла. Благополучное его разрФшеше, пожалуй, даетъ почтивсе, во всякомъ же случаФ обезпечитъ три четверти успФха въ достижеши желательной цФли .

Смотровыя Tpe6oBaHia, не отвФчаюп^тя современному положен1ю стрФлковаго дФла, губятъ и все дФло подготовки .

Въ настоящее время смотровыя т ребоваш я на пратпиюьг въ ж изни, оказались чрезвычайно односторонними; они преследуютъ лиш ь ц е л ь выбивангя возможно большихъ процентовъ, асмотровой порядокъ, въ силу своей организацш, способствуете удовлет ворет ю эгпого требоватя. Въ наставлен1 и необходимоопредФленно указать тФ основы, изъ которыхъ доллсны исходить пнспектирующ1е при повФркФ стрФлковой подготовки. Въ свою очередь указанныя основы должны вытекать изъ современной кар­ тины боя, принимая во вниман1е всФ элементы обстановки. Воз­ можно ожидать возражеп1е, что вообще какихъ либо картипъ боя представить въ мирное время нельзя, но въ этомъ и нФтъ никакой необходимости; достаточно и вполнФ возможно, если мы выхватимъ нужный намъ моментъ боевой обстановки и поставимъ повФряемыхъ только въ ycлoвiя этого момента. ПослФднее лее необходимо у насъ потому, что стрФлковое дФло неотдФлимо отъ тактики. Лишь учетъ всФхъ элементовъ боевой обстановки позволить поставить правильно дФло обучен!я и получить правильное впечатлФн1е о степени подготовки части на любоиъ смотру. Сводя выводы совре­ менной литературы, а также принимая во вниман1е военно-историчесюя данныя, требован1я, предъявляемыя огневьшъ боемъ къ личному составу, можно охарактеризовать такъ: умФть опредФлять разстояше, выбирать соотвФтственную точку прицФливан^я по вы­ сотФ и по боковому направлшйю .

Причемъ все это доллшо быть сдФлано самостоятельно разными лицами въ различныхъ зонахъ ружейнаго огня, напримФръ: 1) Р я ­ довые и старш1е звеньевъ до 1.ООО ш аг.;2) отдФленные до 2.000шаг,; .

3) взводные же на полную дистайщю. КромФ того, отличительной особенностью современныхъ боевыхъ дФйств1й является разрФженность боевыхъ порядковъ, ускользаше подчиненыхъ изъ рукъ на­ чальниковъ, шумъ, затрудняющ1й управлен1е или совершенно era исключающ1й, и возбужденное состоян1е людей. ВсФ эти свойства Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru СТРЕ.1К0ВЫЯ ЗАМЕТКИ. 43 ВЪ высвтей мер'Ь сказываются на ближней дистанц1и ( 1. 0 0 0 шаг. и ближе) и совершенно исключаютъ техническое управлеше людьми;

здесь поневоле необходимо потребовать отъ людей самостоятель­ ности; единственнымъ двигателемъ въ данномъ случае является общее стремлеше впередъ— достигнуть известнаго пункта и имъ овладеть. Въ виду техъ лю обстоятельствъ, въ зоне 2.000— 1.000 шаг. главнейшими деятелями являются отделенные, какъ началь­ ники такихъ мелкихъ группъ, непосредственное управлеше кото­ рыми еще возможно. Наконецъ, высшей стрелковой единицей въ настоящее время признанъ взводъ, но непосредственное управлен1е имъ также возможно лишь въ известныхъ пределахъ (примерно 1.500— 3.000 шаг.); на прочихъ же дистанщяхъ взводный коман­ диръ лишь направляетъ или корректируетъ, но не управляетъ .

Въ зависимости отъ таковыхъ данныхъ и необходимо признать, что самостоятельныя стрельбы должны быть налажены: одиночныхъ людей и звеньевъ до 1.000 шаг.; отделенш до 2.000 шаг. и взводовъ на полную дистанщю. Кроме того, очевидно необходима и слаженность работы взводовъ, ротъ въ полномъ составе на все диставцш. Необходимо подчеркнуть, что последнее обстоятельство нмеетъ немаловажное значен1е: оно должно быть венцомъ всей тактической стрелковой подготовки .

Н а основан1и сказаннаго намечаются три рода смотровъ:

1) стрельбы одиночныя и звеньями; 2) стрельбы отделен1ями и взводами; 3) боевыя стрельбы частями на местности .

Главнейш1й недостатокъ современнаго смотрового порядка со­ стоитъ въ томъ, что онъ не обнимаетъ всей программы подготовки при достаточно нормальныхъ услов1яхъ. Одиночныя стрельбы по­ веряю тся производствомъ вполне определенныхъ, входящихъ въ курсъ, упражнен1й; если къ этому прибавить целый рядъ поблажекъ и отступлешй, то смотровой порядокъ выльется въ таш яуслов1я, на которыя можно заранее всегда натаскать людей. Послед­ нее обыкновенно и делается; въ результате же получаются огром­ ные проценты сверхъ отличнаго. Что же так1е проценты доказываютъ? Нельзя сказать, чтобы они были совершенно дутые; оче­ видно, и.для достижен1я ихъ люди должны быть обучены. Но главнейш1й вредъ ихъ состоитъ въ томъ, что они придаютъ односто­ ронность подготовке и влекутъ за собой непроизводительную трату патроновъ на безчисленныя повторен1я наиболее излюбленныхъ смотровыхъ упр,ажнен1й. Односторонность выражается въ томъ, что стрельба ведется всегда на одинаковыхъ разстоян1яхъ. Такое Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 44 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

придерживан1е однихъ и й х ъ же дистанц1й, обыкновенно въ u i лыхъ сотняхъ шаговъ, вызывается прежде всего включен1емъ въ смотровой порядокъ упражнен1й подготовительной стрельбы. По отношешю же къ упражнен1ямъ одиночной боевой стрельбы зача­ стую бываетъ такъ: на стрельбищахъ обыкновенно лиши огня че­ резъ сто шаговъ разбиты заранее, устроены валики, почва н е ­ сколько приподнята, однимъ словомъ оне являются местами наи­ более удобными для стрелковъ; такгя свойства этихъ лишй поне­ воле тянуть къ нимъ, какъ при обученш, такъ и на смотрахъ. Ка­ залось бы это мелочь; между темъ она сводить на нетъ главнейш1я услов]'я для достижен1 я цели, поставленной въ основу при прохождеши упражнен1й одиночной боевой стрельбы, а именно:

обучить людей самостоятельному веденш огня .

Первое же услов1е, которое игнорируется, это есть действи­ тельно самостоятельное, безъ всякихъ подсказокъ, определен1е дистанщй. Н а самомъ деле Taitia приметы, какъ заранее разбитыя линш, усерд1е учителя, указывающаго дистанц1ю, приводятъ къ тому, что стрелки стреляютъ всегда съ определенной, точно и хо­ рошо известной имъ, flHCTaHHin. Сюда надо еще прибавить, что обучающ1е очень любятъ сами учитывать все данныя, при кото­ рыхъ происходить стрельба, и давать обучаемымъ готовую точку прицеливашя .

Благодаря всемъ этимъ обстоятельствамъ, получается, что обу­ чаемые лишены столь необходимой для нихъ практики мышлен1я передъ темъ, какъ выпустить изъ ствола пулю. Но это ещ еимеетъ и дальнейш1я последств1я, а именно: стрелки стараются выпол­ нить лишь то, что имъ указано, но не стараются сами сперва опре­ делить верную точку прицеливаш я, а затемъ и найти ее, коррек­ тируя собственную наводку личными наблюден]’ями за паден1емъ пуль. А въ этомъ, въ сущности, и должна состоять подготовка стрелка. Въ бою, на ближнихъ дистанц1яхъ, когда огонь въ осо­ бенности становится интенсивнымъ, когда нравственное настроен1е людей приподнято— не придется указывать точки прицеливан1я, и тогда стрелки, привыкш1е ходить на помочахъ, пожалуй, и не справятся со своей задачей .

Конечно, о точности стрельбы, возможной для мирной прак­ тики, въ бою говорить не приходится, но для боя важно, дабы въ стрелкахъ было воспитано стрелковое чутье, позволяющее имъ, хотя бы приблизительно, верно направить пулю въ цель .

Такое стрелковое чутье можетъ быть воспитано тогда лишь, Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru СТРЕЛКОВЫЯ ЗАМЕТКИ. 45 когда стрелки будутъ понимать механизмъ стрЬльбы, а не будутъ натаскиваться въ стрельбе на излюбленныя дистанц1и, при зара­ нее указываемыхъ точкахъ прицеливаш я и при хорошо усвоенпомъ и зазубренномъ порядке стрельбы. Надо избавить стрелка отъ подобныхъ мыслей: «Я долженъ стрелять упражнеше № 5, а въ немъ мы зубрили точки п р и ц ел и в атя так1я-то!»

Такимъ образомъ, ныне действующ1й смотровой порядокъ вреденъ не процентами, которыхъ онъ требуетъ, а своей организащей, которая въ корне искажаетъ систему обучен1я, невольно наталки­ вая ее на ложный путь. Само же по себе требован1е процентовъ чрезвычайно важно; пусть выбиваютъ возможно больше, но только достижен1е такихъ результатовъ должно идти естественнымъ пу­ темъ, а не искусственнымъ натаскивав1емъ. Въ силу же этого не­ обходимо предостеречь противъ предполагаемаго повышешя оценки .

Такое повышеше повлечетъ за собой только еще большее соревноBanie въ натаскиванш людей .

Организащя смотровыхъ стрельбъ одиночныхъ и звеньями .

Въ чемъ ж е должны состоять смотровыя требован1я?При изложен1и смотрового порядка въ наставленш нельзя указывать, что на смотрахъ отстреливаются те же упражне!пя, что и въ курсе. Смотры стрельбъ одиночныхъ извеньям и долж ны происходить въ виде р е ­ ш ет я р я д а ст рплковы хъ задачъ, условгя вы полнет я которыхъ долж ны комбинироваться инспект ирую щ им и. Главнейшимъ услов1емъ таковыхъ задачъ должна быть неизвестность дистанц1й для поверяемыхъ. Затемъ необходимо дать возможность поверяемымъ наблюдать за своими выстрелами. Эти услов1я могутъ быть выполнены при соблюден1и следующихъ меръ: 1 ) инспектирующ1я лица назначаются, распоряжешемъ командующаго войсками округа, по одному на дивизш изъ числа начальниковъ дивиз1й какого-либо^ корпуса, въ составь котораго не входить поверяемая дивиз1я; въ распоряжен1е инспектирующаго назначается не менее 4-хъ офи­ церовъ, изъ коихъ одинъ обязательно офицеръ генеральнаго штаба;

2) у инспектирующаго должецъ быть подробный планъ стрель­ бища; 3) согласно имеющимся закрыт1ямъ, а также числу переносныхъ блиндажей, инспектирующ1й пока, лично для себя, намЬчаетъ порядокъ смотра, въ часть же даетъ нарядъ на необходимое число мишеней съ указан1емъ на родъ установокъ; 4) въ день смотра часть выстраивается установленнымъ порядкомъ; здесь же Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 46 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

или на стр'Ьлъбищ'Ь находятся заготовленныя мишени съ установ­ ками; 5) обязательно по жреб1ю определяется, кашя роты подле­ жать смотру, а также по числу группъ выставляемыхъ мишеней— отъ какой роты на какую группу назначаются рабоч1е; 6) затФмъ инспектируюш,1й даетъ указан1я при посредствФ состоящихъ при немъ офицеровъ о мФстахъ установокъ мишеней, назначая этихъ же офицеровъ по одному на каждую группу для управлен1я мише­ нями, согласно распоряженШ инспектирующаго, передаваемыхъ по телефону; 7) инспектированш подлежать восемь ротъ, изъ коихъ въ трехъ ротахъ повФряется одиночная стрФльба молодыхъ, въ трехъ ротахъ одиночная стрФльба старослужащихъ, въ остальныхъ же двухъ ротахъ стрФльба звеньевъ; назначен1е и въ данномъ слу­ чаФ дФлается по жреб1ю; въ каждой изъ назначенныхъ ротъ соот­ ветственно изолируются молодые или старослужащ1е или же отде­ ляются всФ взводные и отдФленные; по выдФлен1и повФряемыхъ, къ нимъ никто изъ команднаго состава роты подходить не имФетъ права; люди, не пoдлeжaщie повФркФ, отпускаются домой; всФ команды и распоряжен1я дФлаются непосредственно инспектирующимъ черезъ офицера, спещально для этого назначеннаго изъ со­ става повФряемаго полка; 8) мишени устанавливаются: появляющ1яся на вертикальной или горизонтальной оси—§§ 1.5-16, прил. 3;

затФмъ появляющ1яся на поворотномъ брусФ или появляюицяся и падаюиця, причемъ послФдн1я держатся на рукахъ ( § 1 2 прил. 3 Наст, по стрФльбФ изд. 1909 г.); въ видахъ наблюдешя, если нужно, устраиваются и искусственныя рикошетныя дорожки; мишени на осяхъ примФняются на дистанцш свыше прямого выстрФла и при необходимости пользоваться переносными блиндажами; въ этихъ случаяхъ наблюден1е придется ограничить рикошетами; если же мишени держатся на рукахъ; то имФя въ виду стрФльбу на ско­ рость въ опрецФленное время, кромФ наблюден1й за рикошетами, можно еще примФнить и слФдующ1й пр1емъ; держащш мишень, при каждомъ попадан1и въ нее, ее не опускаетъ, а показываетъ надъ ней небольшую красную указку, что и даетъ знать о попадаши .

Вообще о необходимости дать возможность наблюдать здФсь гово­ рится потому, что смотръ долженъ выяснить— насколько люди справ.пяются съ задачей по корр’ектировашю своей стрФльбы. Это только и можетъ показать, насколько люди понимаютъ механизмъ стрФльбы .

При составлена! стрФлковыхъ задачъ необходимо исходить пзъ слФдующаго: 1) стрФлки, согласно особымъ yKasaHiaMb, должны Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru СТРЪЛКОВЫЯ ЗА М М К Н. 47 быть разд'Ьлены по силе зрен1я; сила зрен1я принимается во внпмаше лишь при поверке одиночной стрельбы; смены составляются изъ людей СЪ одинаковымъ зрешемъ: 2 ) при современныхъ услов1яхъ боя желательно довести обучен1е одиночныхъ стрелковъ до i.OOO шаг., но, конечно, выполнить это въ одинъ годъ невозможно;

поэтому первогодники (молодые) должны быть обучены самостоя­ тельной стрельбе въ пределахъ прямого выстрела, старослужащ1е же до 1.000 шаг.; 3) цели должны быть неподвижныя, двнгающ1яся, ползущ1я: по способу расположен1я— одиночныя и групповыя; по высоте— глазныя (5 вершковъ) до 400 шаг., головныя и поясныя до 600 шаг.; таковы цели одиночныя; групповыя же изображаютъ: а) двухъ— трехъ непр1ятельскихъ стрелковъ рядомъ; въ такомъ случае могутъ прим еняться—глазныя до 600 шаг., голов­ ныя и поясныя—два стрелка до 800 шаг., три стрелка до 1.000 шаг.;

б) непр1ятельское звено въ цепи (6 мишеней, не менее трехъ ша­ говъ интервалы) применяется исключительно для стрельбы звеньевъ— глазныя до 600 шаг., головныя и поясныя до 1.000 шаг .

Стрельбе въ составе звена обучаются и молодые. Ползущая цель изображается или поясной мишенью положенною горизонтально и двигающейся въ сторону, или же головной, двигающейся по направлен1ю стрельбы, обе мишени въ предьлахъ прямого выстрела .

Двигающ1яся цели могутъ быть изображены или мишенями въ ростъ или поясными, группами не менее, какъ по три мишени, на интервалахъ въ 3 шага; въ ростъ— не ближе 800 шаговъ .

Все сказанное о мишеняхъ можно выразить въ следующей таблице ’):

До 1.000 III .

До 800 ш .

До 100 ш. До вОО ш .

Виды миш еней .

Одиночная стрплъба .

одна 8 рядомт .

Глазны я

–  –  –

4) Мишени* обязательно все появляющ1яся, что можно достиг­ нуть применешемъ указанныхъ видовъ установки; стрельба оди­ ночная можетъ производиться сменами, подобно уже принятому порядку, но въ смене желательно иметь не более 10-тистрелковъ;

5) при стрельбе на скорость, желательно установить норму для молодыхъ— 8 выстреловъ въ минуту, для старослужаш,ихъ— 10; время стрельбы— 1 минута; при редкомъ огне давать поверяемымъ не менее трехъ патроновъ; 6) дистанц1и изменять переменой лин1и огня или появлешемъ новыхъ целей, причемъ нетъ надобности, дабы поверяемые одной какой-либо роты все стреляли по одной и той же цели; указанныя вар1ащи могутъ производиться и во время поверки людей одной и той же роты; стрельба можетъ вестись; изъ .

окопа, якобы оборонительнаго характера, при редкомъ или частомъ огне, по целямъ, изображающимъ или залегшаго противника, или перебегаюш;аго, или ползушаго; после ряда перебежекъ по против­ нику, занимающему определенную позиц)'ю,' изменяется лин1я огня; при редкомъ огне— первая пуля на первой лин1и огня, за­ темъ перебежка или переползан1е, остальныя пули на следующихъ одной или двухъ остановкахъ; оценка въ такомъ случае по сред­ нему разстоян1ю; 7) оценка высчитывается согласно § 38 Наставлен1я, съ надбавкой въ полтора раза больше для отличныхъ ре­ зультатовъ; 8) при стрельбе смены или звеньевъ по разнымъ це­ лямъ или съ разныхъ лин1й огня (п. 6), после стрельбы каждой смены, офицеръ, сидящШ в ь закрыйи, считаетъ попавш1я пули и отмечаетъ ихъ какимъ-либо особымъ знакомь; оцЬнка въ такомъ случае слагается изъ частныхъ результатовъ .

Въ такомъ виде представляется организац1я смотра одиночной стрельбы и стрельбы звеньями .

Главнейш1я отлич1я отъ ныне существующаго порядка состоятьвъ следующемъ: 1) отсутств1е заранее определеннаго указан1я относительно стрельбы приводить къ тому, что люди будутъ подгота­ вливаться по известной программе, а не будутъ сперва зазубривать,, а потомъ натаскиваться на упражнен1е номеръ такой то. Ведь до­ статочно хорошо известно всЬмъ, имеющими дело съ подготовкой стрелковъ, что для ротнаго командира была бы большая непр1ятность, если бы инспектпрующ1й вздумалъ изменить услов1я.прохожден1я смотровыхъ упражнен1й. Люди, натасканные на известный порядокъ, услышавъ неподходящую къ данному случаю команду или увидевъ не те цели, которыя они ожидали, наверно смеша­ лись бм и сильно понизили бы результатъ стрельбы. Очевидно^ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru СТРЪЛКОВЫЯ ЗАМЪТКИ. 49 такое положехйе нельзя считать естественнымъ; оно сильно смахиваетъ на обучен1е по шаблону, на обучен1е только на изве­ стный случай; такой порядс«;ъ не пр]учаетъ людей къ самостоя­ тельному рФшенш—какъ именно имъ надо стрФлять въ каждомъ частномъ случаФ. 2) Обязательное жеребьеметан1е выгодно потому, что избегается всякая возможность предупрежден1й— въ видФ, такъ называемыхъ, «гофмаршальскихъ свФдФшй». 3) Наконецъ, неопре­ деленность услов1й въ тактическомъ и стрФлковомъ отношенш дФлаетъ необходимымъ, для получен1я от.тичныхъ резз^льтатовъ, добиться пониман1я со стороны людей веден1я, какъ наступательнаго, такъ и оборонительнаго боя, на ближнихъ дистанц1яхъ, во всФхъ отношен1яхъ. При составлен1и стрФлковыхъ задачъ необхо­ димо подчеркивать ихъ характеръ—наступательный или оборони­ тельный; въ зависимости отъ этого комбинировать и цФли и услоВ1Я стрФльбы, примФрно, какъ сказано въ пунктФ шестомъ основъ для составлешя стрФлковыхъ задачъ .

Организац1я смотровыхъ отрфдьбъ отдФлешями и взводами .

Въ болФе трудныхъ услов1яхъ находится организащ я смотровъ боевыхъ стрФльбъ отдФлешями и взводами. Такого рода смотры должны выяснить главнымъ образомъ степень подготовленности н а ­ чальниковъ, отдФленныхъ и взводныхъ, и налаженность техники управлешя. УспФхъ же такихъ стрФльбъ прежде всего зависитъ отъ правильности прицФла и точки прицФливан1я. СлФдовательно, все сводится къ повФркФ—были ли приняты всФ мФры, обезпечиваюЩ1Я правильность этихъ данныхъ, быстро ли и правильно ли пе­ реданы были эти данныя людямъ* умФло ли восприняли ихъ послФдн1е? Эти услов1я распадаются еш;е на слФдуюш,1 я: 1) стрФлковая развФдка впередилежащаго поля, какъ при оборонФ, такъ и при наступлен1 и, состоящая въ изучен1и вспомогательныхъ точекъ ор1ентирован1я, рубежей, удобныхъ для противника, и въ опредФлен1и до нихъ дистанц1и при помощи дальномФровъ или, до чего возможно, по картФ, опредФлен1е абсолютно мертвыхъ пространствъ или хотя и укрытыхъ площадей, но поддающихся обстрФливашю;

2) степень обученности глазомФру— умФше опредФлять дистанцш до цФли въ зависимости отъ взаимнаго ея положешя относительно вспомогательной точки ор1ентирован1я или рубежа, уже ранФе наВологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

оО ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

меченныхъ; 3) степень осведомленности о результатахъ стрелко­ вой разведки начальствующихъ на полную дистанц1ю, а старшихъ .

звеньевъ и рядовыхъ на ближнюю дистанц1 ю; 4) умен1е опенитьваяшость цели въ зависимости отъ сложившейся обстановки въ смысле необходимости открытш по ней огня; 5) умен1е оценить атмосферичесшя данныя; 6) умеи1е, въ зависимости отъ указанныхъ данныхъ, назначить верный прицелъ и точку прицеливан1я;

7) умен1е ор1ентировать людей, коротко и ясно редактировать приказан1о; 8) налаженность службы связи въ смысле быстроты и пра­ вильности передачи приказан1я; 9) умелое воспринятае приказан1я, быстрота и правильность исполнешя и 10) умен1е наблюдать и организащя этой службы, а также умен1е корректировать стрельбу .

Вотъ те пункты, на которые необходимо ответить на смотру, дабы сделать выводъ о степени подготовленности части. Стрельбу отделен1ями, взводами, необходимо отнести къ стрельбе частями;, таы я смотровыя стрельбы будутъ целесообразны лишь тогда, когда поверяемые действительно будутъ решать, безъ всякихъ подсказокъ, данную имъ задачу .

Вместе съ темъ, только что приведенные пункты 1, 4, 8 и 10, являясь неотъемлемой частью всякой тактической стрелковой за­ дачи, требуютъ, чтобы поверяемые были поставлены въ определенныя услов1я тактической обстановки. Все это заставляетъ придти, къ выводу, что так1е смотры следуетъ производить не на хорошо знакомыхъ стрельбищахъ, а на участкахъ местности, ибо только тогда могутъ быть выполнены указанный требовашя. Переводъ смотро­ выхъ стрельбъ частями въ поле у насъ не прививается. Происхо­ дить это оттого, что въ некоторыхъ местностяхъ трудно найти, достаточное число подходящихъ участковъ; это неудобство еще можно было бы обойти, если бы организащя такихъ стрельбъ въ техпическомъ отношен1и была достаточно разработана и помогла бы эти стрельбы организовать наиболЬе правдоиодобнымъ обра­ зомъ .

Къ смотровымъ же стрельбамъ частями, производимымъ на стрельбищахъ, можно въ сущности отнестись лишь отрицательно .

Прежде всего, дистанц1и всегда заранее известны, вследств1е чего теряется главный смыслъ смоггра. Затемъ на такихъ стрельбахъ въ сущности никакого применен1я къ услов1ямъ местности нЬтъ. Я не говорю о примепенш стрелковъ; последнее, конечно, можно пове­ рить и при другихъ обстоятельствахъ. Здесь же важно применен!» .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru СТРЕЛ1С0ВЫЯ ЗАМЕТКИ. 51 начальниковъ къ услов1ямъ местности въ целяхъ ор1ентирован1я стрелковъ. д е л о это далеко нелегкое и на него следуетъ обратить вниман1е. Въ бою зачастую бываетъ, что цели видны въ бинокль, для невооруженнаго-лю глаза не видны; наконецъ, боль­ шинство современныхъ целей настолько разрежено, что нельзя резко определить, напримеръ, цепь противника; фактически воз­ можно будетъ констатировать лишь то, что на такомъ то простран­ стве, более или менее глубокомъ и широкомъ, находится против­ никъ, который въ различное время и въ различныхъ местахъ этого пространства показываетъ или одиночныя цели или MeflKin групповыя. Очевидно, при такихъ услов1яхъ обстреливаше возможно лишь при помогци вспомогательныхъ точекъ прицеливан1я и опре­ деленныхъ участковъ. Только при такой организащи мы будемъ иметь, если найдемъ нужнымъ, методическ1й огонь по определен­ нымъ участкамъ или же, если противникъ покажетъ на этихъ участкахъ видимыя цели, то оне будутъ обстреляны шквальнымъ огнемъ соответствующей части. Все это требуетъ навыка въ искуссномъ и быстромъ использован1и вспомогательныхъ точекъ ор1ентирован1я на впереди лежащемъ поле. При производстве лее смотровыхъ стрЬльбъ на стрельбищ е мы въ этомъ поверяемымъ никакого искуса не дЬлаемъ, такъ какъ стрельбище знакомо имъ вполне. Такимъ образомъ, боевыя стрЬльбы на стрельбищахъ ве­ дутся съ подсказкой во вс Ьхъ отношен1яхъ, а потому и даютъ фаль­ шивое представлете о подготовке части. Итакъ, смотровыя стрельбы частями должны производиться на незиакомыхъ участкахъ мест­ ности, а не на стрельбищахъ. Если же это не представляется воз­ можнымъ, то смотровыя стрельбы на стрельбищахъ цолашы зада­ ваться более узкими целями и обязателънымъ дополнен1емъ къ нимъ должны служить смотры (безъ боевыхъ патроновъ) тактическо-стрЬлковой подготовки на любомъ участке местности .

При организащи смотровыхъ стрельбъ отделенш, взводовъ и ротъ (ныне такъ называемая смотровая стрЬльба частями) на стрельбищахъ необходимо исключить, какъ неосуществимыя на практике и недостигаюпця своей цели, слЬдующ1я требован1я;

стрелковую разведку, глазомерцое определен1е разстоян1й, оценку целей въ тактическомъ отношен1и, въ смысле самостоятельнаго, безъ указанш со стороны инспектирующаго, определен1я и учета данныхъ тактической обстановки. Также не будетъ достигать цели и ис110льзован1е вспомогательныхъ точекъ ор1ентировашя, ибо онЬ 4* Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 52 ВОЕННЫ Й С Б О Р Н И К Ъ .

всегда будутъ одиФ и тФ же. Достигать же своей ц'Ьли будутъ лиш ь слФдующ!я требовашя: yMliHie учесть атмосферическ1' я данныя, служба связи и наблюдешя, ум'Ьше корректировать стрФльбу .

быстрота и иравильность исполнегпя .

Нельзя не предвидеть мнен1я многихъ лицъ, что посл'Ьднимъ по существу можно было бы и ограничиться. Но въ действитель­ ности, если суммировать все обстоятельства, вл1яющ1я на успехъ стрельбы въ бою, то окажется, что первенствующее значен1е полу­ чаетъ верное определен1е разстоян1й. А при такомъ условш по­ лучится, что, ограничиваясь смотромъ на стрельбище, мы упускаемъ поверку главнейшаго требован1я. Недостаточно подчеркнемъ важность, не побудиыъ исполнителей более детально заняться вопросами стрелковой разведки и глазомернаго определен1я разстоян1й. Вотъ почему необходимымъ дополнен1емъ къ смотрамъ на стрельбищахъ являются тактическо-стрелковые смотры .

Остается пояснить вопросъ объ организац1и боевыхъ стрельбъ частями на стрельбищахъ. Вопросъ этотъ распадается на умен1е использовать элементъ местности въ зависимости отъ имеющихся средствъ по установке мишеней; на умеше составить тактическую обстановку такъ, чтобы соблюдены были услов1я свободы действ1й и безопасности .

Стрельбища обыкновенно бываютъ узки но фронту и не иозволяютъ развернуть даже роту въ 64 ряда такъ, какъ это следовало бы при соответствующей боевой обстановке. Кроме того, местность обыкновенно бываетъ однообразнаго характера .

Все это приводить къ тому, что варьировать задан1я возможно сравнительно мало. Последнее же, составленное для батал1она, отличается еще большими условностями. Поэтому общаго такти­ ческаго задашя составлять не следуетъ, ибо по существу, благо­ даря условностямъ, оно все равно сводится на нетъ. Все, не исклю­ чая и инспектирующаго, делаютъ видъ, что съ нимъ считаются;

на самомъ же деле молчаливо его игнорируютъ изъ-за невыпол­ нимости. Все это сбиваетъ съ толку исполнителей и ставить ихъ во многихъ случаяхъ втупикъ .

Въ виду этихъ обстоятельствъ, на стрельбищахъ вести смотро­ вую стрельбу более рац1он’ально по следующему плану: 1) изъ четырехъ ротъ, подлежащихъ по жреб1ю смотру, темъ же жреб1емъ определяется одна для стрЬльбы всеми четырьмя взводами по одной или по двумъ, тремъ целямъ одновременно или разно­ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru СТРЪЛКОВЫЯ ЗАМЬТКИ. 53 временно; отъ двухъ р о тъ —самостоятельная стрФльба взводами, не менФе двухъ взводовъ отъ роты; отъ одной роты— самостоятель­ ная стрФльба отдФлен1Й, не менФе трехъ, и стрФльба отдФлен1ями въ составь общей цФпи взвода, не менФе, какъ отъ двухъ взводовъ .

2) ЦФли подраздФляются; а) широгая — цФпи, ясновидимыя или маскированный, но видимыя въ бинокль; б) ysKia колонны, изображаемый мишенями въ два ряда въ затылокъ, также могутъ быть ясновидимыя или маскированныя; в) прерывчатыя батареи, пулеметы и рядъ отдФльныхъ небольшихъ группъ; г) движущ1яся;

д) смФшанпыя — на опредФленной площади разновременно по­ являются одиночныя или групповыя цФли; разнородность, удоб­ ная для рФшеьпя задачъ отдФлен1Ями .

ВсФ цФли обязательно имФть появляющ1яся и по возможности въ каждой группФ часть падающихъ (Цз, V2 ). Этимъ достигается исЮльзован1е закрыт1й на стрФльбищФ, а также переносныхъ блиндалсей .

Относительно же установки мишеней лгелательно и наиболФе удобно использоваше способовъ, указанныхъ в ъ § § 1 2,1 5 и 16приложен1я 3 къ Наставленш по стрФльбФ 1909 г. При использован1и вертикальныхъ осей для установки въ два ряда цФлей узкихъ, надо оба ряда связывать веревочными тягами, привязывая пocлФднiя на­ глухо къ концамъ задняго ряда и пропуская черезъ круглыя отверст1я концовъ передняго ряда, причемъ къ затылочной сторонФ отверст1й этого ряда, при параллельномъ положеши мишеней, должны прилегать узлы на тягахъ, не проходящ1е черезъ отверсПя. При го­ ризонта пьныхъ осяхъ ряды доллгны быть тоже связаны общей тя­ гой. Вообще, при установкФ цФлей, желательно добиться того, чтобы раньше нуленаго момента ни одной цФли не было видно. На практикФ дознано, что npHMbneHieMb указанныхъ способовъ этого вполнФ можно достичь .

Если длипныхъ блиндажей для установки всФхъ широкихъ цФ­ лей не хватить, то возможно примФнен1е искусственныхъ масокъ .

Вдоль цФпи и впереди, если мишени не выше поясной, протяги­ вается веревка на высотФ плечъ; одинъ конецъ веревки наглухо прикрФиленъ къ колу, другой же на другомъ концФ цФпи находится въ блиндажФ; цФпь маскируется мелкимъ кустарникомъ, который въ наклонномъ положен1и опирается на веревку; подъ веревкой выкапывается ровикъ глубиною фута въ 2, въ который, для показа мишеней, кустарникъ и упадетъ, когда будетъ отпущена веревка .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 54 военны й сборникъ .

Такой способъ въ особенности удобно можетъ быть примйняемъ для скрыт1я мелких'ь группъ .

3) Обладая указанными способами установокъ и нмйя планъ стрйльбища, можно заранйе скомбинировать рядъ стрйлковыхъ задачъ, прнчемъ нйтъ надобности ихъ связывать между собою, что даетъ опять таки свободу въ ихъ выборй;- только всегда надо указывать наступательный или оборонительный характеръ имйетъ задача. Напримйръ, вызывается второй взводъ такой то роты; взводному командиру объявляется: «Вы участвуете въ наступлепн! роты; направлен1е движен1я вашего взвода такое-то; против­ никъ находится тамъ-то и обстрйливаетъ васъ такимъ-то огнемъ;

займите стрйлковую иозиц]'ю на такой-то лин1и по вашему усмотрйшю»; когда указан1е будетъ выполнено, инспектирующ1 й даетъ напр, такое свйдйн1е: «Вы получили приказатпеотъротнаго коман­ дира передвинуться впередъ на такую-то лин1ю; организуйте дви­ ж е т е ». Положимъ, перебйжка организована и одно отдйлеше перебйжало; тогда но телефону передается въ соотвйтствуюш;ее закрытае о показй одной изъ группъ въ смйшанной цйли; отдйлен1е должно рйшить задачу, нроч1я отдйлен1я перебйгаютъ—постепенно могутъ быть показаны и проч1я группы— и, наконецъ, огонь перейдетъ въ общ1й огонь взвода. При такого рода стрйльбахъ нельзя стрйльбу ограничивать временемъ, а при оцйнкй нужно исходить изъ числа истраченныхъ патроновъ, причемъ таковое число опредйляется рйшающимъ задачу, который въ этомъ вопросй долженъ исходить изъ важности цйли для данпаго, вполнй опредйленнаго и ему указаннаго, тактическаго момента. Такимъ пр1емомъ будетъ повйряться освйдомленность исполнителей въ оцйнкй, какъ такти­ ческой обстановки, такъ и вйроятности поражешя .

Приведемъ примйрный планъсмотровойстрйльбы на стрйльбишй .

1-я рот а (одноврем. стрйльба ротой) Задачи оборонительнаго характера. Цйли; 1) цйпь— глазныя, 30 мишеней, появляющ1яся и падаюпця; интервалъ 3 шага, дистанщ я отъ нолевой линги 1.400 шаг.; предпололсено вести стрйльбу на 700 шаг.; оцйика по числу выпущенныхъ патроновъ. 2) Закрытая цйль батарея въ 4 оруд1я, 8 щитовъ; дистанщя отъ нолевой лин1и

2.800 шаг.; время стрйльбы 5 мин .

Цорядокъ выполнен1я: ротй объявляется, что она занимаетъ участокъ на оборонительной позищи; предлагается занять такоВологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru СТРМ КОВЫ Я в я м ь т к и. 55 ®ой на такой-то лив1и. По занятш ротой позищи можетъ быть яоступлено двояко: пли люди предупреждаются, что они условно ведутъ огонь по противнику, занимающему такую-то лин1ю, «или же приказывается открыть редк1й огонь лучшими стрЬлками холостыми патронами по той же лиши. Когда это бу­ детъ выполнено, противъ какого-либо изъ взводовъ появляется указанная выше цепь, по которой и открывается этимъ взводомъ огонь, уже боевыми патронами. Вместе съ темъ ротный командиръ получаетъ следующее задан1е: «Обстреляйте батарею противника, пробравшуюся въ такой-то раюнъ». Раюнъ определяется илиукаяан1емъ всехъ четырехъ его границъ или же цель ор1еетируется относительно какой-либо одной вспомогательной точки; въ такомъ случае необходимо указать въ какомъ приблизительно разстояшн по глубиие и въ сторону находится цель отъ этой точки. Какъ видно, уже при стрельбе ротой приходится допускать некоторый условности. По выполнен!!! стрельбы, рота отводится и вызываются два взвода следующей роты .

3-я рот а; стргъльба двухъ взводовъ .

Задачи оборонительный. Для перваго взвода пулеметы за м а­ ской, диет. 1.600 ш. отъ Н О Л. лин1и; предположено стрелять на

1.000 ш., время 1 минута. Для второго взвода— цепь головная, падающая, за маской 30 миш., отъ нол. лиш и 1.600 ш.; предпо­ ложено стрелять съ 1.300 ш.; оценка по числу выпущенныхъ па­ троновъ .

Первому взводу указывается на какой лин1и занять позищю, а также указывается на местности лшия, на которой находятся цепи противника. Эта же задача можетъ быть реш ена и какъ наступа­ тельная. Въ такомъ случае объявляется лин1я, въ раю не которой противникъ занялъ позиц1ю, и сила его огня; затемъ предлагается начать наступлеше. По занят1и позищи или после начала наступлен1я, въ намеченный моментъ, отдается распоряжен1е по теле­ фону объ открыт!и пулеметовъ .

Подобно же этому поступаю.тъ и со вторымъ взводомъ .

–  –  –

либо маской, не падающей или въ естественныхъ кустахъ; мФсто Ц'Ьли обозначается или стр'Ьльбой холостыми патронами изъ двухъ переносныхъ блиндажей, расположенныхъ на концахъ цЬпи и нФ­ сколько позади, или же соотвФтствующими вспышками; дистапщя отъ Н ОЛ. линш 2.000 шаг.; предположено стрФлять на 1.700 ш.;

оцФнка по числу выпущенныхъ патроновъ. Для второго взвода — колонна по отдФлен1ямъ, мишени въ ростъ, отъ нолевой лин1в

2.400 ш.; предположено стрФлять съ 2.200 ш., время— 1 минута .

Порядокъ выполпешя подобно предыдущему .

Отъ четвертой роты, подобно предыдущему, вызываются по оче­ реди три отдФлен1я и два взвода и задаются отдЬльныя задачи, на­ примФръ: 1-му отд'Ьлен1ю, изображающему полевой караулъ — 2 всадника; 2-му отдФлшйю, изображающему полевой караулъ — группа развФдчиковъ; 3-му отдФлен1ю, изображающему нолевой караулъ—группа развФдчиковъ, двигающихся въ сторону .

1-й взводъ— по площади съ появляющимися одиночными и групповыми ц'Ьлями .

2-й взводъ— переб'Ьжкп и борьба съ обороняющимся против­ никомъ (произвольная цФпь на позищи) .

Очевидно, приведенный планъ слулштъ лишь примФромъ, ко­ торый можетъ варьироваться по желан1ю. Необходимо лишь соблю­ дать слФдующ1я услов1я: 1) не давать общаго тактическаго задан1я; .

2) ц'Фли должны обязательно появляться, чтобы на полФ внФ в р е ­ мени стрФльбы ни одной цЬли не было видно; 3) въ зависимо­ сти отъ дистанц1и до цФли необходимо строго соблюдать степень участ1я въ управленш начальствующихъ лицъ: а) отъ 3 до 2.000 шаговъ возмолшо учасПе ротнаго командира въ VKasaHin исходныхъ данныхъ для стрФльбы и въ KoppeKTnjiOBaHiH; б) ближе

2.000 ш. каждый взводъ имФетъ свой стрФлковый участокъ; въ ру­ кахъ ротнаго командира остается корректирован1е, въ случаФ не­ обходимости, и сосредоточен1е огня нФсколышхъ взводовъ по важ­ ной цФли, если этого не было сдФлано взводными; в) ближа

1.500 шаг. непосредственное управлеше переходить въ руки отдФленныхъ; взводный мол;етъ лишь корректировать и иногда указать цФль и прицФлъ; точки прицФливагпя указываются отдФленными;

г) ближе 1.000 ш. необходимо учасПе старшихъ звеньевъ; па дистанщи же прямого выстр'Фла необходимо самостоятельное открыTie огня людьми; KoppeKTHpoBaHie возможно лишь со стороны старшихъ звеньевъ и отдФленныхъ; взводные командиры непосред

–  –  –

Этотъ вопросъ разрешался бы наиболйе простымъ способомъ, если бы для подготовки удйлялось неограниченное время, неогра­ ниченное число патроновъ и полный комфортъ въ смыслй техническаго оборудован1я. При необходимости же учитывать эти дан­ ныя, исполнители будутъ поставлены въ крайне трудное положен1е, если они не будутъ достаточно точно ор1ентированы и имъ не бу­ дутъ даны вей техничесшя средства, способствую1щ я обучен1ю .

Кромй того, необходимо придти на помощь въ смыслй опредйлен1я постепенности въ o6y4eHiH и деталей организащи .

–  –  –

I I,— Искровыя рот ы .

Основываясь на томъ, что проволочное телеграфироваше «от­ жило свой вйкъ въ армш, какъ не отвйчающее современнымъ боевымъ требован1ямъ», авторъ предлагаетъ отказаться отъ него и за­ мйнить существующ1я телеграфныя роты искровыми .

Разбираться по существу въ приведенномъ здйсь заявлен1и не будемъ .

Гонимое, какъ и саперное дйло, проволочное телеграфирован1е, при всйхъ нодчеркиваемыхъ авторомъ недостаткахъ, имйетъ такъ много положительныхъ сторонъ, что изъять его изъ обращен1я и удовлетвориться лишь тймъ немногимъ, что можетъ дать въ современномъ своемъ состояши искровая техника, было бы большой ошибкой .

Изумительно быстрый прогрессъ современной инженерной тех­ ники безусловно требуетъ самаго внимательнаго отношен1я къ изучешю ея, а затймъ и примйнен1ю для военныхъ цйлей. Однако, каждый шагъ въ этой области долженъ быть провйренъ самымъ строгимъ, чуждымъ увлечен1й, разсчетомъ .

1) См. Воен. С б орн.», № 6 .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 60 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

Противъ этого-то и грФшитъ авторъ .

Какими другими причинами, какъ не увлечетем ъ, объяснить, напримФръ, поверхностное и одностороннее освФнденге преимуществъ безпроволочнаго телеграфирован]’я передъ проволочнымъ?

Въ самомъ дФлФ, указывая въ защиту своего пpeдпoлoжeнiя только на двФ положительныхъ стороны искровой техники, даль­ ность дФйств1я и небольшую матер1альную часть, авторъ ни .

однимъ словомъ не оговаривается о многомъ весьма существенномъ. Такъ напримФръ, онъ совершенно не принимаетъ во вниман1еT aide крупные минусы, какъ: крайняя чувствительность приборовъ къ атмосферному вл]ян1ю, медленность передачи денешь, большую потерю времени при работФ въ нФсколькихъ направлен1яхъ и осо­ бенно при работФ циркулярной, трудность o6y4enin личнаго со­ става и многое другое .

По этимъ причинамъ и, главнымъ образомъ, вслФдств1е того,что до настоящаго времени не устранена возможность воздФйств1я на работу искровыхъ станцш со стороны противника, прихо­ дится п])отестовать не только противъ исключительнаго, но даже и преобладающаго положен1я въ армш.этого органа технической связи .

Н а основаши сказаннаго, впредь до усовершенствовашя искро­ вого телеграфа, проволочный долженъ сохраниться въ арм1и и по­ читаться, какъ самое надежное и вФрное средство связи на значичельныя разстояш я .

Обслуживан!е его ляжетъ на указанный роты технической связи и распространится, начиная отъ штабовъ дивиз1й и кончая глубокимъ тыломъ арм1и .

Искровыя же роты, въ качествФ несомнФнно полезпаго и желательнаго средства связи, должны существовать только въ видф .

армейскихъ оргаповъ и служить для облегчен1я въ возмолгныхъ случаяхъ работы проволочнаго телеграфа .

\\\, — Свптовыя роты .

Прожекторъ— оруд1е ближней нрчной развФдки .

Хотя эта новинка еще не примФнялась въ полевомъ бою, но« опыты мирнаго времени и широкое примФнеше ея въ послФдней крФпостной войнФ пророчатъ ей блестящее будущее .

Практика Портъ-Артура показала насколько губительны лучи

–  –  –

прожектора для наступающаго противника. Она же доказала малую уязвимость его отъ артилерШскаго огня .

Изследован1 я посл'Ьднихъ лЬтъ добавили къ боевому опыту много поваго. Такъ: выяснилась возможность борьбы съ прожек­ торами безъ прим'Ьнен1я артилер!и; доказано, что при известныхъ комбииавдяхъ лучи могутъ служить не только для обнаружехйя про­ тивника, но и для сокрыт1я своихъ действ1й и проч .

Все сказанное въ близкомъ будущемъ должно кореннымъ обра­ зомъ изменить тактику ночного боя .

Отсюда, какъ правильно заметилъ авторъ, основан1емъ для решен1я вопроса о снабженш войскъ прожекторами могутъ служить только тактичесюя трвбован!я .

По многимъ даннымъ можно надеяться, что въ этомъ отношен!и мы не только не отстапемъ отъ нашихъ соседей, но даже будемъ идти впереди .

Въ зависимости отъ тактики прожекторовъ выяснится и орга­ низащя электроосветительн^ыхъ частей. Во что она должна вы литься, заранее решить довольно трудно. Нужно лишь пожелать сформирован!я при корпусахъ достаточно мощныхъ и обязательно самостоятельныхъ единицъ. Только при последнемъ услов!и, при полномъ освобождеяш ихъ отъ опеки промежуточныхъ инстац1й, Аудетъ возможно правильное ихъ функцюнироваше .

IV. — С ам от т ны я (самовозныя) роты .

«Излишне распространяться о необходимостиметь въ войскахъ корпуса достаточное количество самовозовъ и самокатовъ— это ясно само собою. Самокатная рота должна быть снабжена грузовозами, а также и самокатами (съ двигателемъ и ножные велосипеды)»... .

«Служба автомобильной или самокатной роты будетъ состоять въ перевозке тяжеловозами всякаго рода грузовъ войскъ корпуса, а легковозами и самокатами доставка боевыхъ распоряжен!й и, въ случае надобности, перевозка путемъ прицепки къ себе техъ или иныхъ техническихъ двуколокт; къ месту работъ— мостовыхъ. понтонныхъ и т. п.» .

Оба эти отрывка приводятся дословно, дабы точнее обрисовать идею автора о замене живой тяги механическими двигателями .

Что и говорить, подобная замена очень желательна, такъ какъ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 62 ВОЕННЫ Й СБО РН И КЪ .

даетъ войскамъ большую подвижность, сильно уменьшить обозы и проч .

Возможность этого явится, однако, очень не скоро, не ранФе того времени, когда обращеше съ машиной станетъ также просто, какъ теперь съ лошадью .

При сказанныхъ услов1яхъ, автомобиль во всФхъ его видахъ станетъ самой обыкновенною принадлежностью каждой воинской части и учрежден1я. Пока же онъ является средствомъ вспомогательнымъ, для обслуживан1я котораго необходимо содержать особыя техничесшя части .

Повидимому такая мысль и проводится въ статьФ. Въ основФ своей она правильна. Но согласиться съ объединен1'емъ нФсколь­ кихъ органовъ, несущихъ разнородную слулсбу и имФюищхъ только одно обпцее— одинаковый (и то не всегда) способъ передвижехпя, нельзя. Тогда, по мФрФ усовершенствован1я военной техники вообще, въ проектируемыя роты придется постепенно включить и установленные на автомобили прожекторы, и иуле1 1еты, и пушки,, и такъ далФе .

Вообще приходится недоумФвать, почему авторъ, поставивш1й себФ принципомъ— объединен1е однородныхъ отраслей военной тех­ ники, въ данномъ случаФ отстуиилъ отъ него и соединилъ органы тыловой интендантской службы со службой связи и сообщен1я... .

Поэтому, признавая за механическими двигателями большую будущность для военнаго дФла, пожелаемъ, чтобы при образованш органовъ, предназначенныхъ для обслуживан1 я этой отрасли тех­ ники, были приняты во вниман1е исключительно требован1я поле­ вой службы. Съ соблюден1емъ этого послФдняго условхя возникнуть, надо полагать, самостоятельный единицы (батал1оны, роты, команды) армейской организащи (роты авто-обозныя, автомобильныя и проч.), которыя, какъ части вспомогательнаго техническаго назначен1я, будутъ примФняться въ зависимости отъ обстановки и про­ чихъ требован1й боевой и походной службы .

Создан1е корпусныхъ органовъ пока излишне. При современ­ ныхъ услов1яхъ оно явилось бы громоздкимъ и едва ли осущ ествимымъ въ зависимости отъ расходовъ .

V.— Самолетныя роты .

Существующ1я полевыя воздухоплавателышя роты являются, пожалуй, единственнглми техническими единицами, получившими, .

–  –  –

сразу по возниKHonenin, болйе или менйе правильную организац1ю .

Служба ихъ, въ ряду прочихъ инженерныхъ войскъ, обособлен­ ная. Отсюда, безусловно нормально, что части эти являются отдйльными и самостоятельными .

Не менйе логично и включеше воздухоплавательныхъ ротъ въ составъ корпусной организанш, а не какой-либо другой. За это го­ воритъ вся идея развйдывательной службы .

Исходя изъ сказаннаго, нужно пожелать, какъ дальнййшаго развит1я этой отрасли военной техники, такъ и скорййшаго снабжен1я всйхъ безъ исключен1я корпусовъ нашей арм1и этимъ валснымъ органомъ воздушной развйдки .

Отъ импровизацш же, въ родй сл1ян1я воздухоплавательныхъ ротъ Съ желйзнодорожными, понтонными, мостовыми и другими и объединен1я ихъ подъ властью «универсальныхъ» начальниковъ, въ интересахъ боевого дйла, воздержимся .

Y I.— Дорож ныя {желгьзнодорожныя) рот ы .

Образован1е базы и дальнййш1я заботы о снабжеши войскъ боевыми и лшзненпыми припасами лежать на обязанности управлеш я арм1 и. Естественно, что для нормальной работы, вей органы, служащ1е для этой цйли, должны быть въ непосредственномъ подчинен1и штабу арм1и .

По общепринятой идей желйзнодоролгныя части предназна­ чаются для обслул:иван1я коммуникац1онныхъ лин1й, проходящихъ по рельсовымъ путямъ, а также для продолжен]я, при помощи спец1альной матер1альной части, этихъ лин1н вглубь paiona, занятаго арм1ей .

Отсюда, вей полевыя желйзнодорожныя войска должны имйть армейскую, а не какую-либо иную организащю .

Мысль эта, ясная сама по себй, не нравится однако автору «Инженернаго полка» .

Существуюнце желйзнодорожные батал1оны четырехротиаго состава онъ считаетъ громоздкими, малоподвижными (?), почему и предлагаетъ переформировать ихъ въ роты и, снабдивъ каждую 30— 35 верстами желйзнодорожнаго имущества, включить послйдгпя въ составъ инженерныхъ полковъ .

Основан1я для такой организац1и авторъ видитъ въ томъ, что Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 64 ВОЕННЫЙ СВОРНИКЪ .

«корпусъ войскъ», при своемъ удален!и отъ линш постоянной ж е ­ лезной дороги на одинъ большой (?) переходъ, долженъ бы быть связанъ полевымъ железнодорожнымъ путемъ для быстраго, надежпаго и безостановочнаго подвоза (вне зависимости отъ погоды и грунта) главныхъ грузовъ— боевыхъ и продовольственныхъ припа­ совъ и отвоза съ фронта раненыхъ». Другихъ доводовъ въ защиту предлагаемыхъ переформировашй не приводится .

Между темъ крайне интересно было бы узнать, почему данныя задачи авторъ считаетъ непосильными или неудобоисполнимыми для существующихъ полевыхъ железнодорожныхъ частей. Ведь оне не слабее ни по составу, ни по матер1 альной части .

Для производительности работы железнодорожныхъ баталюновъ предусмотрено кажется все. Они организованы такъ, что могутъ обслуживать и одну и сразу несколько лин!й, действ1я частныхъ начальниковъ въ нихъ объединены общимъ, вполне компетентнымъ руководствомъ и проч .

Следовательно, суть не во внутренней организац!и, а въ доста­ точномъ, въ каждомъ частномъ случае, снабжен1и этими органами войсковыхъ массъ .

Ясно, что и последнее также принято въ соображеше при реорганизац!и арм!и, почему сетован1я автора и въ этомъ случае следуетъ считать напрасными .

На осяованш всего сказаннаго приходится заключить, что источникомъ недовольства автора является собственно не организа­ щ я железнодорожныхъ частей, а скорее существующее управле­ ше ими .

Но объ этомъ после, а пока обратимся къ третьимъ батал!онамъ инженерныхъ полковъ .

У П и У Ш. — М ост овы я и понт онны я роты .

Для преодоления естественныхъ преградъ, встречающихся на пути передвижен1я войскъ, авторъ предлагаетъ сформировать въ инженерномъ полку две роты указанныхъ выше наименовав!й .

Первая изъ нихъ, предназначенная для устройства переправь черезъ незначительной ширины овраги, снабжается матер1альной частью для наводки двухъ мостовъ, каждый длиною 10— 15 сажень .

Эта же рота должна иметь въ своемъ составе спещалистовъ для постройки мостовъ изъ необделаннаго матер!ала .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

НЪСИОЛЬКО МЫСЛЕЙ ОБЪ ОРГАНИЗАЩИ ИНЖЕНЕРНЫХЪ ВОЙСКЪ. 65

Понтонная рота служить для содержан1я переправь черезъ водныя преграды, шириною въ среднемъ около 30 сажень. Она снаб­ жается третьей частью мостового парка нынФшнихъ понтонныхъ батал1оновъ .

ОбФ роты, кромФ того, должны имФть въ своемъ составФ подрывныя команды съ необходимымъ подрывнымъ имуществомъ и матер1алами. Функцш этихъ командъ въ общемъ тФ же, что и суще­ ствующихъ въ настоящее время при саперныхъ баталшнахъ .

Такова въ краткихъ словахъ идея организац1и, такъ называемаго, переправочнаго батал1она .

Она не представляетъ изъ себя ничего новаго и построена въ сущности на тФхъ же, весьма общихъ и неопредФленныхъ, основан1яхъ, какъ и все предложенное выше. Необходимо только еще разъ обратить внимаше на то, что авторъ, стоявш1й прежде за объединен1е родственныхъ отраслей инженерной техники, здФсь, напротивъ, ихъ раздФляетъ. ВФдь проектируемыя имъ средства для переправь должны отличаться между собою лишь по конструкцш и то, по всей вФроятности, незначительно. ЗачФмъ же двФ роты, а не одна?

Что привело автора къ подобной формФ, потребности ли полевой службы или административный соображен1я?.. Кажется послФднее .

Не менФе непонятно, что ни мостовыя, ни понтонныя роты не изучаютъ не только позищоннаго дФла, но даже и дорожнаго, не­ разрывно связаннаго съ ихъ спец1альностью. ВзамФнъ этого имъ вмФняется въ обязанность снабжать корпусъ ручными гранатами, а также обслуживать его во всФхъ тФхъ случаяхъ, когда потребуется примФяить къ дФлу подрывныя средства, а именно: при устройствФ искусственныхъ препятствШ, разрушеши мостовъ, желФзнодорожныхъ здан1й, подвижного состава и проч. Не является ли это недоразумФы1емъ?

ВФдь каждая изъ перечисленныхъ работъ протекаетъ обычно внФ сферы дФятельности мостовой и понтонной ротъ и кромФ того совершенно чужда ихъ узкой спещальности. Было бы, пожалуй, рац1ональнФе образовать особыя подрывныя роты, тФмъ болФе, что потребность въ примФнен1и подрырного дФла въ бою день ото дня увеличивается .

Самое же правильное и въ этомъ случаФ слФдовать тому, чему учить боевой опытъ, и видоизмФнять существующую организац1ю и техничесшя средства въ предФлахъ только дФйствительной необхо­ димости .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 66 ВОЕННЫЙ СВОРНИКЪ .

Легк1е мостовые парки оказались непригодны— ихъ нужно упразднить. Это, однако, не значитъ, что войскамъ слйдуетъ навя­ зать что нибудь новое, можетъ быть еще менйе отвйчающее боевой потребности .

Громадные обозы одолйваютъ войска, связываютъ ихъ по рукамъ и ногамъ... Зачймъ же увеличивать ихъ, дйлать арм ш еще б олйе неподвижною?.. А въ «Инженерномъ полку», авторъ, зада­ ваясь благими нaмйpeнiями, приходить именно къ такимъ результатамъ .

Такъ: упразднивъ небольш1е сравнительно мостовые парки и выкинувъ такимъ образомъ изъ обозовъ корпуса 12 повозокъ, онъ немедленно включаетъ вмйсто нихъ почти 50 новыхъ.. .

Замйнивъ телеграфныя роты, мало чймъ уступающими имъ по громоздкости, телефонными, онъ вслйдъ затймъ вводить въ составъ корпуса желйзнодорожныя и друг1я части, прямого боевого значеш я не имйющ1я.. .

И все это только въ угоду малопонятной идей объединешя органовъ, обслуживающихъ весьма различныя отрасли техники, подъ главенствомъ одного лица!.. .

Польза такой имггровизацш болйе чймъ сомнительна .

LX.— Р ем онт ны я рот ы .

Мысли автора относительно необходимости образоваш я этихъ ротъ болйе своеобразны и интересны, чймъ все предложенное имъ ранйе .

Гемонтныя роты, по его мнйнш, предназначаются главнымъ образомъ для мирнаго времени и имйютъ задачей исправлеше разпообразнаго и сложнаго техническаго имущества инженернаго полка .

«Здйсь долншы быть всевозможный мастерсшя деревяннаго и металлическаго дйла съ хорошими токарными станками и т. п., лаборатор1я— электротехническая, механическая и проч.» .

«Такая хорошо оборудованная мастерская для нуждъ всйхъ спещальностей инженернаго полка даетъ возможность не только исправлять всякаго рода поломки своими средствами, производить тй или друпя техничесшя испытан1я, повйрки и т. п., но и облег­ чить многимъ, склони ымъ къ усовершенствовашямъ вообще военнотехническаго дйла и къ изобрйтен1ямъ, офицерамъ и нижнимъ чинамъ способы осуществить и провести въ жизнь свои идеи» .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

НЕСКОЛЬКО МЫСЛЕЙ ОБЪ ОРГАНПЗАЦШ ИНЖ ЕНЕРНЫХЪ ВОЙСКЪ. 67

Приходится недоумевать, что же это такое?

Ответимъ прямо; все, что хотите, только не воинская часть, да еще полевая!

По первой половине мысль автора еще, пожалуй, и понятна .

действительно, сложная современная техническая матер1альная часть, для поддержан1я ея въ исправности, требуетъ и хоро­ шихъ мастеровъ, и довольно большого запаса различныхъ инструментовъ. Однако, средства эти следуетъ сосредоточивать не «гделибо въ тылу (верстахъ въ ста) войскъ корпуса», а подъ рукою въ самой части и сопровождать ее повсюду. То же, что проектируетъ авторъ, является громоздкими и прикованными къ месту мастер­ скими. м ес то имъ въ глубокомъ тылу армш, дело ихъ— капиталь­ ный ремонтъ матер1альной части, личный составь — чиновники и вольнонаемные рабоч!е, а не офицеры и солдаты изъ строя. Въ та­ комъ виде заведен1я эти и будутъ называться тыловыми техниче­ скими мастерскими, а не ремонтными ротами инженерныхъ полковъ действующихъ корпусовъ.. .

Вотъ то, что можно сказать объ идее автора въ смысле приме­ нимости ея къ боевой обстановке .

Въ мирное время ремонтныя роты, пожалуй, и не принесли бы вреда, но только до той поры, пока утилизировались бы по своему прямому назаачеш ю, а не въ качестве изобретательскихъ институтовъ .

Богатая всякими ненормальностями, Русско-японская война даетъ и въ этомъ отношенш хорош!й примерь въ лице сводной ча­ сти, ходившей въ арм1и подъ кличкой «изобретательскаго батал1она». Говорить подробно объ этомъ учрежден1и излишне, темъ более, что «благодетельные» результаты этой импровизацш свежи въ памяти каждаго изъ многочисленныхъ участниковъ прошлой кампанш .

Въ интересахъ же дела, посоветуемъ лишь одно — поменьше увлечен1я всемъ, что не относится къ прямой службе. Офицеръ въ строю технической части долженъ учить и учиться. Истинные та­ ланты обнаружатся и безъ нашей помощи и найдутъ себе поле для созидательной работы. Плодить же доморощенныхъ непризнанныхъ ген1евъ, значитъ сознательно наносить ущербъ делу .

Отъ этого, даже при наличш самыхъ заманчивыхъ перспективъ, лучш е воздержаться .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 68 ВОЕННЫЙ СВОРНИКЪ .

Въ заключеше обзора «Инженернаго нолка» необходимо ска­ зать нйсколько словъ объ управлен1и и подчинен1и, какъ самог»

полка, такъ и его подраздйлен1й .

Указывая на ненормальность подчинешя войскъ связи, авторъ говоритъ: «техническое дйло обязательно требуетъ мелочного, детальнаго къ себй вниман1я и отношен1я и оно не вяжется съ общимъ широкимъ взглядомъ на него» .

Возражать противъ сказаннаго не приходится. Только лица, посвятивш1 я себя одной какой-нибудь спец1альности и HsynHBniiH ее практически во всйхъ подробностяхъ, могутъ явиться надеж­ ными руководителями другихъ. Люди съ универсальными познан1ями большой пользы въ такихъ случаяхъ не принесутъ .

Это сознаетъ авторъ и указываетъ на отступлен1я отъ сказан­ наго, какъ на явлеш я ненормальныя, вредящ1я обучен1ю и дйятельности техническихъ органовъ. Но повидимому его заявлен1я относятся только къ войскамъ связи. Въ остальномъ, незамйтно для самого себя, онъ дйдается сторонникомъ и даже проповйдникомъ порицаемой имъ идеи и развиваетъеедокрайнихъпредйловъ., Въ противорйч1и этомъ не трудно убйдиться, вдумавшись въ дйятельность командировъ инженерныхъ полковъ. Въ самомъ дйлй, чймъ инымъ, какъ не «шефами», явятся они въ этой новой роли?

Какъ командиры частей, они обязаны руководить обучен1емъ и н а­ правлять дйятельность каждой изъ девяти, очень различныхъ поспещальности, ротъ. Но въ состоян1и ли они исполнить это? Съ .

твердой увйренностью скажемъ— нйтъ!

Дйятельность ихъ, въ лучшемъ видй, сведется къ надзору за .

правильнымъ несен1емъ службы и изрйдка лишь къ фактическому контролю спещальной подготовки своихъ подчиненныхъ .

Дйло командировъ батал1оновъ будетъ находится въ аналогичныхъ, хотя можетъ быть и болйе легкихъ,. услов1яхъ. Въ военное время положен1е станетъ еще хуже .

Не нужно быть пророкомъ, чтобы угадать, что ненадежно и .

неискуссно спаянный инженерный полкъ, съ первыхъ же дней своей боевой работы, распадется на части. Части эти фактически, будутъ подчинены различнымъ войсковымъ начальникамъ и окон­ чательно ускользнуть изъ рукъ и командира полка и командировъ батал1оновъ. По этой причинй дйятельность этихъ лицъ сведется къ нолю и все дйло инженерно-техническаго обслуживашя корпуса ляжетъ исключительно на^командировъ ротъ и младшихъ офицеровъ. .

Для чего же тогда создавать формы, явно не отвйчающ1я тр е

–  –  –

бова1пямъ боевой службы? Неужели для нФкоторыхъ и то сомнительныхъ удобствъ мирнаго времени?. .

По нашему крайнему разумФн1ю, всякая организац1я должна быть жизненной, а военная кромФ того гибкой, сильной и подвиж­ ной. Инженерно-техническ1е органы съ послФдними требован1ями должны считаться особенно строго .

Ихъ слФдуетъ создавать гибкими, т. е. удобоуправляемыми и легко примФняемыми при всякой боевой обстановкФ .

Сила каждаго инженернаго органа должна быть хорошо сообра­ зована съ тФми требован1ями, которыя имъ могутъ быть предъявлены .

Избытокъ и недостатокъ, въ данномъ случаФ, одинаково не жела­ тельны .

Наконецъ— подвижность. Это, пожалуй, самое главное услов1е, отъ котораго зависитъ правильное функц1онирован1е инженерныхъ войскъ. Техничесшя части неразрывно связаны со своими обозами .

Необходимо, чтобы послФдше были меньше, а вмФстФ съ тФмъ имФли бы въ себФ все нужное для разнообразныхъ инженерныхъ работъ и находились бы всегда вблизи войскъ. Сочетан1е этихъ двухъ требованш является крайне серьезнымъ вопросомъ, отъ удачнаго разрфшен1я котораго зависитъ подвижность войсковыхъ массъ вообще .

Исходя изъ этихъ принциповъ, вопросъ техническаго обслуживан1Я войсковыхъ массъ можно было бы разрФшить примФрно такъ:

полевое инженерное дФло и служба связи въ дивиз1яхъ обслужи­ ваются отдФльными инженерными ротами, подчиненными начальникамъ дивпз1й. Командиры этихъ ротъявляютсядивизюннымп инже­ нерами .

Полевое инженерное дФло въ тылу корпуса лежитъ на обязан­ ности корпусныхъ инженерныхъ ротъ. Въ составь корпуса входятъ кромФ того роты: телеграфный, прожекторныя и воздухоплавательныя. Эти части являются также отдФльными, самостоятельными еди­ ницами, подчиненными начальнику штаба корпуса или корпусному инженеру. На обязанности послФдняго лежитъ объединен1е инже­ нернаго дФла въ корпусФ вообще, а также снабжен1е войскъ техническцми средствами .

ВсФ проч1я иеженерныя войска, а именно: батал1оны желФзнодорожныо и понтонные, а также роты искровыя и автомобильныя, принадлежать къ армейской организащи. Они находятся въ распоряжен1 и штаба арм1и и примФняются но усмотрФн1ю командующаго арм1ей, въ зависимости отъ боевой обстановки и мФстныхъ условШ .

Въ мирное время, части инженерныхъ войскъ входящ1я въ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 70 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

составь корпусовъ, образуютъ инлсенерные баталюны, управлеш е которыми поручается корпуснымъ инженерамъ. Административное устройство инженерныхъ батал1оновъ въ общемъ схоже съ нашими артилер1йскими бригадами .

Инженерныя части армейской организац1и, въ мирное время, сводятся въ бригады по округамъ или придаются корпусамъ, какъ это будетъ удобнее .

П оверка обучешя и матер1альной части въ инженерныхъ вой­ скахъ одного округа остается существующая .

Инспекц1я всехъ инженерныхъ войскъ объединяется въ лице, генералъ-инспектора, имеющаго въ своемъ распоряжен1и лицъ для поверки частей различныхъ спец1альностей. Генералъ-инспектору подчинены во всехъ отношен!яхъ инженерно-техничесшя учебныя части и школы .

Таковы, по нашему мнен!ю, въ общихъ чертахъ формы, въ ко­ торыя должна была бы вылиться организац1я инженерныхъ частей различныхъ наименовашй. Основашя, приведшая къ нимъ, д1аметрально противуположны доводамъ автора «Инженернаго полка» .

Насколько убедительно все сказанное здесь предоставляется решить читателямъ, проверивъ приведенные взгляды по статье «Организащя инженерныхъ войскъ», помещенной въ И нж енер­ номъ журнале за 1909 годъ, где они излолсены во всехъ подробностяхъ .

БВяч, аЖтрошенно .

–  –  –

У .

Недостатокъ свободнаю времени. При обширности учебныхъ обязанностей, кото­ рыя кадетамъ ежедневно приходится испол­ нять, воспитанники среднихъ и старшихъ классовъ лишены достаточнаго времени для аккуратнаго и толковаго ихъ выполнен1я;

на приготовлен1е уроковъ имъ отведено отъ 21^ до 3 часовъ, причемъ предстоитъ ^ТГ.исполнить задан1я по четыремъ предметамъ. Естественно, что большинство гото­ вить уроки съ разборомъ, начиная съ тйхъ, по которымъ давно не приходилось отвйчать въ классй. Даже хорош1е ученики нерйдко на урокй истор1и тайкомъ пробйгаютъ за­ данное къ предстояш;ему уроку космографаи или физики; когда же предвидится опасность письменной работы по какому-нибудь предмету, ему отдаются вей заботы и время, а о подготовленш остального думать не приходится. Такъ создается безпорядочность и безсвязность ученья; усвоен1е пройденнаго въ классй выпол­ няется небрежно, безтолково; чтен1е учебника съ карандашемъ въ рукахъ и тетрадкой можно еш;е встрйтить, когда дйло касается математическихъ предметовъ, а друг1я руководства прочитываются безъ конспектирован1я и схематизацш, безъ отдйлен1я главнаго отъ второстепеннаго, безъ обдумывашя; вей старан1я сводятся кътому, чтобы схватить разсказъ и удержать его въ памяти до слйдуюшагоСм. « В о е н н ы й С б орн икъ » № 6 .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 72 ВОЕННЫ Й С Б О РН И К Ъ .

дня для удовлетворительнаго ответа, избавляющаго отъ единицы, сокращающей воскресный отпускъ. Припомнимъ, что вечерн1я за ­ нятая кадету приходится использовать и на друпя надобности; со­ брать матер1алъ для внекласснаго сочинен!я и написать его, про­ читать рекомендованное преподавателемъ словесности, прочитать сочинешя «географическаго содержан1я», книги «натуралистовъ»!

книги «историческаго содержан1я» и «те или иныя учебныя, или классичесия сочинен!я по отделамъ элементарной математики», которыя съ заботливою предупредительностью будутъ рекомендо­ вать кадетамъ гг. преподаватели, для коихъ возбужден!е въ воспптанникахъ интереса къ такому чтешю «должно составлять предметъ горячихъ желан1й». Легко ли все это выполнить, когда сверхъ срока вечернихъ занятш у кадета остается Р / ^ — 1 ‘/2 часа свободнаго времени, которымъ приходится довольствоваться для отдыха, для беседъ съ товарищами, для переписки съ родными, для пополнешя пропущеннаго въ случае болезни, а инымъ надо уделить часть досуга на занят1я фехтован!емъ, пен1е въ церковномъ хоре, игру въ оркестрахъ и хожден!е въ лазаретъ на перевязку? Есть, правда, еще четыре часа еженедельнаго воскреснаго досуга; но неужели не естественно юношамъ стремиться истратить его на то, чтобы, вырвавшись изъ четырехъ корпусныхъ стенъ, почувство­ вать себя свободными отъ непрерывнаго контроля и руководства, взглянуть на людскую жизнь, нераспределенную по часамъ кор­ пусного расписан!я? Кадеты ведь тоже люди, даже только еще дети. Вотъ каково корпусное учен1е и въ какой обстановке тороп­ ливо и безвкусно жуютъ его кадеты .

Недостатокъ времени д ля бесгьдъ воспит ат еля. Во всякой школе основою воспиташя должно быть ученье, а по отношен!ю къ закрытой школе съ большимъ интернатомъ, какъ кадетскш кор­ пусъ, это правило является еще более твердымъ; где хромаетъ ученье, тамъ и воспиташе не можетъ не хромать. Указавъ на это, мы ранее всего скажемъ о необходимости большой осмотритель­ ности въ нользованш, при оценке недочетовъ воспитательной ра­ боты корпусовъ, однимъ соображен1емъ, которымъ у насъ часто злоупотребляютъ. Корпуса, говорятъ, закрытыя школы; они легко могутъ направить и удержать, воспиташе на определенной дороге, и ихъ вина, если имъ это не удается. Да, согласимся мы, корпуса школы закрытыя, но не наглухо. Въ праздники и ихъ кануны около трети кадетъ уходить въ отпускъ, на Пасху и Рождество число отпускныхъ уже превышаетъ две трети, а въ пер!одъ летВологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

КАДЕГСК1Е КОРПУСА, ИХЪ НЕВЗГОДЫ И НУЖДЫ. 73

НИХЪ каникулъ въ стФнахъ заведен1я остается жалкая горсточка безпрш тныхъ воспитанниковъ. Это ли обстановка закрытой школы?

Во время праздничныхъ и каникулярныхъ отлучекъ, противъ ко­ торыхъ, кстати сказать, не можетъ подняться рука ни у одного здраваго педагога, кадеты съ головою окунаются въ действитель­ ность современной жизни общества и подвергаются самымъ разнообразнымъ вoздЬйcтвiямъ, часто мимолетнымъ и поверхностнымъ, но иной разъ злымъ, искуснымъ и плФнительнымъ для впечатли­ тельной и довФрчивой юношеской души. Оттого-то корпусные вос­ питатели привыкли безъ возмущен1я, а съ одною лишь скорбью, встречать тФ случаи, когда иной изъ ихъ воспитанниковъ, привФтливый, довФрчивый, внимательный и отзывчивый къ слову настав­ ника мальчикъ, побывавши на каникулахъ, возвращается вдругъ преображеннымъ: замкнувш1йся, упрямый, скрытный, рФзшй, съ ироническимъ оттФнкомъ въ отвФтахъ, стыдящ1йся мысли пока­ заться послушнымъ. Так1я перемФны MHOrie приписываютъ пере­ ходному возрасту, чаще же суть дФла не въ немъ, а въ тФхъ встрфчахъ и знакомствахъ, которыя выпали на долю кадета на кани­ кулахъ .

Главная забота воспитателя состоптъ не въ томъ, чтобы сте­ реть съ мальчика налетъ такихъ дурныхъ вл1ян1й, хотя надъ этимъ онъ, конечно, работаетъ, но чтобы ослабить въ своихъ пптомцахъ воспр1имчивость къ ихъ опасному воздФйств1ю. Въ этихъ видахъ самымъ цФлесообразнымъ было бы въ спокойныхъ и искреннихъ бесФдахъ знакомить кадетъ съ сущностью и небезвредными слфдств1ями многихъ случайныхъ воспр1ят1й. Но горе воспитателя въ томъ, что времени, возможности и прямыхъ темъ для необходи­ мыхъ бесФдъ у него очень мало, а иногда п вовсе нФтъ. Въ пер­ выхъ классахъ, къ которыхъ дневное расписаше, вообще, милостивФе, офицеръ воспитатель чаше можетъ найти возможность пого­ ворить со своимъ отдФлен1емъ или съ отдФльнымъ мальчикомъ тФмъ болФе, что самыя формы обращен1я съ дФтьми— указав1Я, запрещ ен1я, похвалы, порицан]я и т. п. просты и кратки, хотя съ другой стороны успФхъ дФла требуетъ здФсь частыхъ напоминанШ и повторен1й, на что нужно время; что же касается среднихъ и особенно старшихъ классовъ, тамъ воспитатель нерФдко стано­ вится въ очень затруднительное иоложен1е. Не всякую бесФду можно закончить въ двФ-три минуты; откуда же взять для нея время? Существуетъ только два пути— сократить срокъ вечернихъ занят1й или посягнуть на ежедневный кадетсшй досугъ. Къ такому Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 7t ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

неуклюжему рйш енш дилеммы въ исключительныхъ случаяхъ в принуждены прибегать корпусные педагоги; вообще же они поль­ зуются пропускаемыми преподавателями уроками, временемъ прогулокъ и проч .

Не больше простора у воспитателей и въ выборй темь для бесйдъ со старшими кадетами. Вопросъ этотъ представляется въ са­ момъ дйлй щекотливымъ. Для внйкласснаго чтешя даже старшихъ воспитанниковъ и даже новыми программами отмйчено крайнимъ предйломъ «Анна Каренина» Л. Толстого, относящаяся къ 70-мъ годамъ минувшаго вйка: далйе этой эпохи юношеской мысли не предоставлено заглядывать въ русскую жизнь; а, чтобы обезпечить прочность такого запрета, изъ кадетскаго обихода изъяты вей руссшя газеты, за исключен1емъ «Правительственнаго Вйстника» и «Русскаго Инвалида», въ которыхъ молодежь врядъ ли молсетъ найти много матер]'ала для интересующаго ее чтен1я. Воспи­ татель понимаетъ, что въ отпуску его питомцы читаютъ не только газеты, но и произведешя современной литературы; вернувшись же въ корпусъ, дйлаютъ видъ, что въ этомъ не грйшны, и хранятъ спа­ сительное молчаше, раздйляемое съ ними и ихъ воспитателями .

Какъ при такихъ услов1яхъ педагогу завести съ воспитанниками рйчь о томъ, что его слушателей не можетъ и не должно касаться?

Вспомнимъ, однако, что, черезъ 3— 4 мйсяца по выходй изъ кор­ пуса, выпускной кадетъ получить полную возможность познако­ миться съ г. Санинымъ, г. Арцыбашевымъ и непосредственно ощутить жирную грязь, толстымъ слоемъ намазанную въ современныхъ литературныхъ произведен1яхъ. Неужели можно допустить, что, надйвши на плечи юнкерскШ мупдиръ, юноши уже не найдутъ для себя угрозы въ напорй всйхъ этихъ «духовныхъ» силъ? Мы не могли бы поздравить школу, которая, хотя бы и невольно, уло­ жила такое колючее соображен1е въ сокровищницу своей му­ дрости .

Насъ нисколько не удивляетъ, что офицеръ-воспитатель превращаетъ свою работу въ поучен1я и преподаетъ юношеству гото­ вые правила, взгляды и убйждешя; приходится ограничиться по­ пыткою приготовить добросовйстныхъ хранителей чужихъ мыслей и чувствъ, если нйтъ возможности наладить дйло разумнаго массоваго воспиташя молодежи и возбудить въ ней работу духовной самодйятельности. О томъ, какую это приносить пользу, пусть скажутъ слова Кауэра: всякая ноцытка навязать опредйленное мнй­ ш е въ видй догмата вызываетъ у хитрыхъ карьеристовъ лицемйр1е .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

КАДЕТСК1Е КОРПУСА, ИХЪ НЕВЗГОДЫ И НУЖДЫ. 75

У людей съ сердцемъ— противодейств!е и только у слабыхъ и безхарактерныхъ имЪетъ переходящш и малоценный успехъ» .

А между темъ жизнь неуклонно творитъ свою работу и, минуя принимаемыя противъ нея меры, знакомить кадетъ со всеми иногда страшными сторонами своей действительности. У юношей возникаютъ тревожныя мысли, сомнешя, но воспитатели безсильны по­ мочь имъ разобраться во всемъ этомъ. Мы припоминаемъ 1905— 6 гг., когда людямъ, имевшимъ дело съ запросами действительной жизни, некогда было развлекаться грезами, въ которыхъ старш1е кадеты являлись неземными создатям и, съ ушками, завешенными непро­ ницаемой пеленой, и со спокойными сердечками безстрастныхъ херувимовъ; тогда брошены были мечтательность и лицемер1е китай­ скихъ церемон1й, и, подъ шумъ уличной толкотни, блуждан1я и общей растерянности, въ корпусахъ велись искренн1я и уравновешивающ1я беседы, проникавшая въ душу молодежи и наполнявш!я ее мужествомъ и спокойств!емъ. Но русск1й человекъ не жалуетъ HCTopiH и ея уроковъ, это не обязательный для него предметъ; про­ шедшее проходить .

YI .

Двойственность руководст ва воспиташемъ. Забота о воспитан1и кадетъ лежитъ на ихъ отделенныхъ воспитателяхъ. Въ каж­ дой роте сверхъ того есть ротный командиръ: это ближайшШ по­ мощникъ директора корпуса по части воспитательной; его главная роль заключается въ общемъ руководстве служебной деятельностью состоящихъ въ роте офицеровъ-воспитателей и въ направлен1и всехъ ихъ действ1й къ успешному выполнен!ютребован1й инструкцш по воспитательной части. Ротные командиры несутъ еще и не­ который обязанности, не явно педагогическаго разбора. Создались эти должности не потому, чтобы въ нихъ обнаружилась очевидная необходимость, а по соображешямъ сходственности и после «быв­ шихъ примеровъ», привлекающихъ особыя симпатш канцелярш .

Военныя гимназ!и преобразовали въ кадетск!е корпуса, учредили роты, не строевыя, а подобно тому, какъ въ строю, тЬмъ более, что и въ корпусахъ прежняго времени было то же самое. Прошло время, воспитан1е въ новорожденныхъ корпусахъ шло не хуже, чемъ въ военныхъ гимназ1яхъ, подчасъ и лучше, и институтъ рот­ ныхъ командировъ ир!обрелъ «проверенную положительнымъ результатомъ жизненнаго опыта» raison й’ёПе .

Надо правду сказать, теперь въ средней военной школе воспиВологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 76 ВОЕННЫЙ СВ ОРНИЕЪ .

т а н ш юношества воспитатели отдаютъ больше вниман1я и заботъ, чФмъ въ першдъ до послФдней реформы, но причина этого лежитъ не въ учрежден1и должности ротнаго командира, а въ перемФнФ общихъ взглядовъ на обязанности воспитателя и въ подъемФ уча­ стливости къ молодому поколФю'ю. Прежше гимназичесше воспи­ татели и, надо сознаться, преимущественно военные, держали себя съ гимназистами съ преувеличеннымъ, такъ сказать, достоинствомъ;

неохотно входили въ ихъ дФтск1е интересы, особенно въ младшихъ классахъ; правда, мало наказывали, но пренебрежительность въ обращеши считали допустимой; не всяк1й воспитанникъ рфшался по своему дФлу потревожить особу наставника, такъ какъ могъ опасаться быть встрФченнымъ своеобразнымъ привФтомъ;

впрочемъ, къ нФкоторымъ воспитанникамъ иные гг. воспитатели, по собственнымъ своимъ соображен1ямъ, относились даже преду­ предительно. Припоминается намъ такой образецъ близости воен­ ныхъ воспитателей того времени.къ гимназистамъ.,0тдФлен1е шестого класса выдФлило двФ враждуюш1 я группы, постоянно приходивш1я въ столкновен1е словомъ и дФломъ; нападающую сторону соста­ вляли, разумФется, преимущественно второгодники. О настроен1и въ отдФлен1и воспитатель, надо думать, зналъ; мы, по крайней мФрФ, готовы это предположить, чтобы не порочить его памяти косвеннымъ упрекомъ въ полномъ презрФтпи къ своимъ обязанностямъ и къ воспитанникамъ. Однажды, на пустомъ урокФ нФмецкаго языка, между обФими группами произошло жестокое побоище, MHorie украсились явными слФдами столкновен1я, а дежурный воспитатель, онъ же и воспитатель этого отдФлен1я, лежа на кровати, читалъ въ своей комнаткф и даже по окончагпп дФла не обратилъ вниман1я на красовавш1еся на лицахъ синяки. Добавимъ, что описанный случай былъ отдФльнымъ эпизодомъ въ цФломъ рядф отвратительныхъ стычекъ, иыФвшихъ участниковъ и изъ другихъ отдФлен1й; но настав­ ники деликатно держались въ сторонФ; впрочемъ, одинъ изъ «популярныхъ» воспитателей обратилъ внимаше на затертый бодягой съ масломъ— неофиц1альное медицинское noco6ie— багровый 1фовоподтекъ надъ однимъ изъ смотрФвшихъ на него глазъ и съ дву­ смысленной улыбкой сдФлалъ, жесть головой, какъ бы говоря:

поздравляю— но и только. Въ наши дни случая, подобнаго опи­ санному, не можетъ быть: инспекторъ классовъ немедленно при­ гласить отдФленнаго офицера-воспитателя занять пустой урокъ въ своемъ отдФлен1и и распорядится, чтобы кадеты не остались безъ надзора. Теперь воспитатели, несомнФнно, ближе стоятъ къ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

КЛДЕТСК1Е КОРПУСА, ИХЪ НЕВЗГОДЫ И НУЖДЫ. 77

своимъ воспитанникамъ, но, конечно, не ротные командиры уста­ новили эту близость; чужими руками ея не создать .

Безплодно переставлять ноги дйятелю, когда онъ идетъ своей трудовой дорогой; такая посторонняя помощь можетъ только помйшать устойчивости шаговъ работника; но педагогическая миссЛя ротнаго командира носитъ именно такой характеръ. Если офицеръвоспитатель человйкъ умйлый, неглупый и тактичный, для него достаточно указан1й директора корпуса, а предупредительное вмйшательство ротнаго командира ему обуза; если воспитатель работникъ, хотя и мало опытный, но интересующ1йся дйломъ, разумный и энергичный, то вялый и утомленный ротный командиръ едва-ли подчинить его своему объединяющему руководству, а въ томъ слу­ чай, когда послйдн1й похожъ на своего живого и дйятельнаго подчиненнаго, пользующагося, по существующимъ правиламъ, значи­ тельной автономностью, коса найдетъ на камень, и два кота въ одномъ мйшкй не найдутъ себй мйста. Искренно сочувствовать на­ личности ротнаго командира долженъ лйнивый и лукавый воспита­ тель: онъ искусно можетъ переложить на плечи ротнаго коман­ дира всю тяжесть своей работы и отвйтственности и почивать на на лаврахъ .

Не слйдуетъ закрывать глазъ и на возможность пассивнаго со противлен1я указан1ямъ ротнаго командира со стороны офицеравоспитателя. Каждый изъ нихъ въ течен1е семи лйтъ слйдован1я за своимъ отдйлешемъ перемйнитъ четырехъ командировъ, оставаясь во власти одного н того же руководителя одинъ-два года; въ слу­ чай скрытаго антагонизма воспитатель всегда будетъ учитывать перспективу близкой разлуки со своимъ временнымъ начальникомъ;

въ томъ же направлен1и онъ будетъ эксплоатировать и весьма цйлесообразное указан1е инструкцш по воспитательной части, отдаю­ щей въ руки ротнаго командира только общ1я указан1я, которыя онъ долженъ преподавать воспитателямъ «безъ стйснен1я сихъ послйднихъ въ подробностяхъ воспитательной работы» .

Главное соображен1е, на которое указываютъ въ защиту долж­ ности ротнаго командира, состоитъ въ томъ, что ротный командиръ является организаторомъ и хранителемъ особаго воспитательнаго режима, отвйчающаго отдйльнымъ ротамъ въ зависимости отъ воз­ раста составляющвхъ ее кадетъ. Прежде всего, установлеше надлежащаго режима должно быть подсказано знашями и природными педагогическими тактомъ лицъ воспитательнаго состава, а не указан1емъ командира. Сверхъ того не вей воспитатели так1е новички Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 78 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

въ своемъ деле, чтобы не знать различ1я въ пр1емахъ воспиташя детей и юношей различныхъ возрастовъ; ведь объ этомъ они, на худой конецъ, могли прочитать въ своей инструкц!и. Наконецъ, малоопытный воспитатель, по совершенно понятнымъ причинамъ, въ случаяхъ недоумешя, обратится за советомъ скорее всего къ старшимъ товарищамъ, что, между прочимъ, рекомендуется и инструкц!ей, а не къ командиру роты. Какая;же, въ такомъ случае, необходимость въ хранителе и организаторе того, что никемъ не растрачивается и въ жизнь проводится не его руками?

Для установления надлежащаго режима, для объелинешя ра­ боты воспитателей и дачи имъ указанш ротный командиръ собираетъ офицеровъ на совеш ;атя и беседы (§ 95 инструк. по воспит .

части). Вспомнимъ, что и директоръ корпуса есть руководитель воспитан1я кадетъ и въ.этомъ его центральная задача. Если дирек­ торъ представляетъ изъ себя на самомъ деле педагога (словечку если всегда остается место), онъ, следя за работой воспитателей, постоянно будетъ беседовать съ ними, давать нуждаюгцимся свои ценныя y K a a a n ia, ободрять, корректировать, остерегать отъ увлечен1й, а когда потребуется и поддерживать ихъ авторитетъ въ глагахъ воспитанниковъ. Д-ля этого, между прочимъ, служатъ дисци­ плинарные комитеты, утренн1е доклады и педагогичесюе комитеты .

Трудно предположить, чтобы при всехъ беседахъ директора съ воспи­ тателями непременно оказался на лицо и соответствующ!й ротный командиръ, а если последн1й не будетъ ознакомленъ с;р содержан1емъ бывшей беседы, иной разъ можетъ возникнуть недоразумеHie, более чемъ комическаго свойства. Обязать же директора по­ вторять ротнымъ командирамъ свои разговоры съ воспитателями невозможно, какъ неуместно обязывать его сноситься съ воспита­ телями только черезъ посредство ротныхъ командировъ; подобное правило, необходимое иа строевой служ.бе, где имеютъ дело съ определеннымъ смыслоыъ краткихъ приказанш, совершенно н е ­ пригодно въ школе; передача черезъ третьи руки можетъ ае только исказить яркость и силу указангй, но и окончательно умертвить пе­ дагогическую помощь директора. По нашему убежден1ю, должность ротнаго командира— совершенно излишнее средостен1е между директоромъ-руководителемъ и офйцеромъ-воспитателемъ и потому не оправдывается жизнью; что же касается ея необходимости въ зависимости отъ другихъ лежащихъ на ротномъ командире обязан­ ностей, то объ этомъ мы выскажемся въ дальнейшемъ излож енш .

<

–  –  –

УП .

Отчужденность корпусовъ отъ армш. Если общее воспитан1в кадетъ поставлено въ так1я условщ, что не можетъ быть очень успФшнымъ, то еще въ большей м^рФ замФчанхе это относится къ спец1ально военному воспитан1ю. СущественнФйшимъ его недостаткомъ является характеръ внФшности. Кадеты носятъ военное обыундирован1е, распредФлены по ротамъ, встаютъ съ постели по барабану, къ обФду, къ чаю, въ рисовальный классъ и проч. ходятъ строемъ, праздники соблюдаютъ по военному календарю, при обращегпи къ старшимъ прикладываютъ руку къ козырьку и титулуютъ соотвФтственнно чинамъ, отдаютъ при встрФчахъ уста­ новленную честь,— все это признаки военные, но очень поверхностнаго значешя. БолФе глубокое военно-воспитательное дФйCTBie оказываютъ корпусное знамя, начальное обучен1е строю, жиденьк1я свФдФшя изъ военной «словесности», требован1е въ стар­ шихъ классахъ безпрекословнаго повиновешя слову начальника, существован1е въ 1-й ротФ фельдфебеля, вице-унтеръ-офицеровъ, наряды дежурнаго и дневальныхъ, портреты георпевскихъ кавалеровъ и траурныя доски съ именами убитыхъ въ сражеш яхъ бывшихъ питомцевъ корпуса, сообщен1я и панихиды въ Дмитровскую субботу .

Таковы мФры и средства военнаго освФдомлен1я и воспиташя кадетъ. Государственное значеше армш, боевая роль родовъ войскъ, славнФйш1я страницы военной истор1и, словарь геройскихъ именъ русской армш, обиходъ войскъ въ мирное время— все это не вхо­ дитъ въ счетъ свФдФшй, обязательно сообщаемыхъ кадетамъ, и хФ мелк1е шаги, рФзк1е и случайные, которые нФкоторымъ офицерамъвоспитателямъ удастся сдФлать для пополнешя этого пробФла, капли въ морф дФйствительной нужды .

Досаднымъ добавлен1емъ къ услов1ямъ, предрФшающимъ поверх­ ностность корпусного военнаго воспитан1я, является непонятная и обидная отчужденность кадетскихъ корпусовъ отъ арм1и. Кор­ пусъ не принадлежитъ, конечно, къ числу строевыхъ воинскихъ частей, но, что удивите.иьно, онъ’ не является младшимъ членомъ великой военной семьи и къ нему войсковыя части и ихъ началь­ ство не проявляютъ той ласковой учтивости и родственной близо­ сти, кашя естественны со стороны старшихъ членовъ семьи по отношен1ю къ младшимъ; въ лучшемъ случаФ корпуса видятъ без­ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 80 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

участную снисходительность, а то пренебрежительиость, готовую оттолкнуть ихъ робкую попытку общен!я. Намъ невольно припо­ минается характерная неприветливость, съ которой встретили мысль объ участш въ парадахъ, по случаю празднован!я 200-лет!я Полтавской победы, кадетъ Петровскаго-Полтавскаго кадетскаго корпуса те начальствующ!я лица, которыя касались этого вопроса .

Только благодаря сочувственному отношен!ю командующаго вой­ сками иевскаго военнаго округа, старшая рота Полтавскихъ ка­ детъ получила право участая въ парадахъ; но при этомъ ей отка­ зано было иметь свой хоръ музыки, какъ не полагающ1йся по штату, и кадеты проходили церемон!альнымъ маршемъ подъ звуки оркестра л.-гв, Преображенскаго полка, державшаго свой обычный темпъ, вместо привычнаго для кадетъ. Къ чести юношей надо ска­ зать, что молодежь не ударила лицомъ въ грязь и радостно отве­ тила на драгоценную похвалу Государя Императора .

Военная приспособленность кадетъ, действительно, не достигаетъ большихъ размеровъ, но это не вина корпусовъ, а естествен­ ное следств1е границъ и услов!й, въ которыхъ корпусамъ прихо­ дится преследовать эту задачу. Въ последнее время военно-учебнымъ ведомствоиъ намечены некоторый меры, долженствующ1я, будто бы, пополнить недочетъ въ разсматриваемой области. Такъ изданы и развешены по стенамъ корпусныхъ помещенш отрывки патр1отическихъ стихотворешй, образцовъ народной мудрости и довольно туманныя формулы, касающ!яся военнаго товарищества, некоторы я лаконическ!я изречен!я пытаются напомнить собою о Суворове или Козьме П руткове, но не досягаютъ до, присущихъ этимъ талантамъ, образности и силы сжатаго духовнаго содержашя .

Стенная педагог1я давно нашла свою оценку и уповать на пользу ея напрасно; ея судьба въ русской жизни известна; на почтовыхъ станщяхъ и местахъ, посещаемыхъ простымълюдомъ, давно висятъ въ рамкахъ изречен!я, порочащ1я русскую склонность къ свернословш и браннымъ словамъ, однако, сравнен1е— «бранится, какъ ломовой извощикъ»— неизменно остается жизненнымъ. Далее вве­ дена стрельба изъ особаго, выписаннаго чуть-ли не изъ Англ!и, ружьеца; стрелять начинаютъ «съ 4-го класса. Противъ такого за­ нятая нельзя возражать, это полезный видъ спорта, но военно-восиитательное его значен1е ничтожно. Ранее въ Y I и Y II классахъ вели стрельбу дробинкою изъ винтовки, а въ некоторыхъ корпу­ сахъ стреляли и 3 лин. боевыми патронами съ разсыпающейся Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

КАДЕТСЫЕ КОРПУСА, ИХЪ НЕВЗГОДЫ И НУЖДЫ. 81

пулей; нечего и говорить о томъ, какая стрФльба имФетъ большее зпачен1е. Наконецъ, введены развфдочиыя прогулки. Задачи, кото­ рыя рФшаются на этихъ прогулкахъ безъ основательной теоретиче­ ской подготовки, если и принесутъ пользу, то только общему воспиташю, военное же ихъ значеше совершенно микроскопическое, а вмФстФ съ тФмъ онФ, несомнФнно, становятся поперекъ горла учеб­ ному дФлу .

Сложность обязанностей директора. Руководителемъ и вдохновителемъ всФхъ сторонъ жизни кадетскаго корпуса является его директоръ. Направлеш е и объединеше служебнаго труда педагогическаго и административно-хозяйственнаго персонала, учебное дФло, физическое, нравственное и военное воспиташе, заботы о здоровьФ, довольствш, обмундированш и снабжеши кадетъ, попечен1е о здан1яхъ, обширная служебная переписка, личныя сношен1я съ родителями кадетъ— все это входитъ въ кругъ прямыхъ обя­ занностей директора, суть работы котораго должна бы сосредото­ чиваться въ педагогической области. Если директоръ добросовФстно вникаетъ въ жизнь заведен1я и не упускаетъ всФхъ ея сторонъ, у него дня не хватить на всю массу мелочей, имФющихъ безспорное значен1е въ общемъ ходФ дФла и требующихъ его суда; выдающ1еся случаи и проступки кадетъ, трелпя и столкновен1я подчиненныхъ, крупные вопросы въ разныхъ областяхъ и необходимость слФдить за литературой падаютъ уже на долю его отдыха, часть котораго начальникъ заведен1я, расиоложеннаго не въ одной изъ столицъ, принужденъ еще посвящать учаспю въ жизни городского общества .

Всюду успФть и не упустить принять каждую необходимую мФру въ сферф директорскихъ заботъ рФшительно не подъ силу одному человФку, даже хорошо знакомому съ жизнью корпусовъ, не говоря уже о педагогахъ-новичкахъ, приходящихъ изъ строя или образцово свФдущихъ лишь въ сферахъ административной и юридической. Пе­ регруженность директорскихъ плечъ всегда невыгодно отражается на общей жизни заведен1я .

Вы годы служ бы воспит ат еля. Многимъ членамъ военной среды, свысока смотрящимъ на воспитательскую должность и не дающимъ себФ труда вникнуть въ.тягости иничтожныя служебный ея выгоды, почему-то представляется, что офицеръ-воспитатель долженъ находить свое положеше не только благопр1ятнымъ, но даже заманчивымъ. Это большое заблуждеше. Тяжела должность воспи­ тателя; его 12-часовой служебный трудъ, незнающ1й праздниковъ, разнообразящ1йся суточными дежурствами, черезъ три дня въ чет­ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 82 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

вертый, очень утомляетъ, изнашиваетъ нервы и простираетъ свои слйды и на время отдыха, такъ какъ приковываетъ къ себй мысль и взволнованное чувство труженика. Чтобы быть хорошими воспитателемъ, надо имъ родиться; для этого необходима не одна добросовйстность работы, нужны склонность и спец1альныя природныя свойства. Отъ многихъ любящихъ и заботливыхъ родителей не­ рйдко приходится слышать; «я не въ силахъ учить своихъ дйтей, непремйнно выйдетъ ссора»; если же учить не всякому удается, то вос­ питывать и подавно. Правила указываютъ, чтобы на воспитательсюя должности избирать выдающихся, образованныхъ и способныхъ для этого строевыхъ офицеровъ; но рядомъ съ этимъ намйчаютъ очень скромные размйры попечительности о воспитательской долй. Такова ужи у насъ манера: если надо завести тренера для скаковой ко­ нюшни, денегъ не пожалйемъ, а расходъ на справедливое вознагражден1е педагога за тяжелый трудъ ученья и воспитан1я дйтей кажется намъ безразсудной расточительностью.. Воспитатель оказы­ вается забытымъ человйкомъ. Забота о корпусномъ воспитателй вездй отстаетъ отъ заботы о строевомъ офицерй. Къ 1909 году послйднему увеличенъ окладъ содержашя, а воспитатель еще и сей­ часъ ожидаетъ своей очереди. Даже въ мелочахъ проглядываетъ эта досадная черта; напримйръ, вей офицеры частей, участвовавшихъ въ торжествахъ 200-лйт1я Полтавской побйды, получили денежное поco6ie, а офицерамъ-воспитателямъ Петровскаго-Полтавскаго кадет­ скаго корпуса въ немъ было отказано даже на повторенную просьбу, такъ какъ они не строевые и въ гарнизонй не числятся. Когда за­ ходить рйчь о матер^альныхъ выгодахъ службы военныхъ педагоговъ, у насъ остерегаются, чтобы воспитатели не оказались въ болйе выгодныхъ услов1яхъ, чймъ ихъ строевые сверстники; выходить, что быть выдающимся и напряженно работающимъ не значитъ заслу­ жить право на поощрен1е. Не разобрать, зависть ли это мелочная, илиопасенье быть справедливымъ, — Богъ вйдаетъ. Или, быть можетъ, учитывается то соображеше, что хорошШ воспитатель всегда стяж аетъ горячее расположеше и признательность юношескихъ сер­ децъ, что такая нравственная награда исключаетъ умйстность добавокъ къ столовымъ деньгамъ, такъ какъ подъ обаян1емъ чистой дйтской ласки своихъ питомцевъ педагогъ не испытаетъ горькаго чув­ ства, глядя на поношенныя платьица собственныхъ дйтей .

УШ .

Еом плект оваш е воепипштельскаго состава. Говоря о служебномъ положенш офицеровъ-воспитателей, мы считаемъ умйстнымъ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

КАДЕТСК1Е КОРПУСА, ИХЪ НЕВЗГОДЫ И НУЖДЫ. 83

nonj^THO коснуться новаго способа комплектовашя состава упомянутыхъ служащихъ;.способъ этотъ сулить немалую бФду кадетскимъ корпусамъ. Нельзя сказать, чтобы существовавшш до сихъ поръ путь зам’ щен1я воспитательскихъ должностей могъ счи­ Ь таться идеальнымъ, но трудно было найти болФе удовлетвори­ тельный. ДФло это находилось въ вФдФн1и директоровъ корпу­ совъ, которые искали въ офицерской средф, между желающими, подходящихъ людей и приглашали ихъ на служебное испытан1е .

Теперь попечен1е о распознаван1и между строевыми офицерами лицъ, соотвФтствующихъ должности воспитателя, будетъ возло­ жено на строевыхъ начальниковъ, въ главномъ управлеши военно-учебныхъ заведен1й буд}"тъ составляться намФченнымъ такимъ путемъ лицамъ кандидатсше списки, изъ которыхъ дирек­ тора корпусовъ и обязаны черпать себФ сотрудниковъ. Руководство разыскиван1емъ кандидатовъ въ воспитатели формально окажется, конечно, на попечен1и начальниковъ дивиз1й, но въ сущности попадетъ въ руки ротныхъ и эскадронныхъ командировъ, и эти ближайш1е начальники будутъ давать выдвигаемымъ ими кандидатамъ всестороннюю атхестац1ю, каковая будетъ затФмъ подкрФпляться послФдовательными авторитетами. Если директоръ корпуса, до ме­ лочей знакомый съ воспитательскимъ трудомъ и духовными осо­ бенностями человФка, дФлающими его пригодныиъ для роли воспитателя, не застрахованъ отъ ошибокъ при выборф кандитатовъ, то невольно возникаетъ мысль, откуда, ротный или полковой командиръ и даже начальникъ дивиз1и окажутся болФе искусными и удачливыми при рФшенш такой замысловатой задачи? Шаткость гадательной пользы этой реформы увеличится въ значительной мФрФ еще тою неосмотрительностью, съ которою не очень рфдко у насъ аттестуются различные кандидаты; это фактъ, неоднократно и авто­ ритетно засвидФтельствованный. Хорош1е работники дороги во вся­ кой дФятельности, они вовсе не такъ ужъ многочисленны и потому ими каждый начальникъ дорожить; отказаться отъ одного изъ луч­ шихъ своихъ сотрудниковъ ему несравненно тягостнФе, чФмъ ли­ шиться зауряднаго или слабаго подчиненнаго. Не является ли по­ этому возможность опасаться,.что въ спискФ кандидатовъ на долж­ ность воспитателя окажутся строевые сотрудники и послФдней категор1и?

Со всФхъ сторонъ слышно, что комплектован1е воспитательскаго персонала становится для корпусовъ годъ отъ году затруднительнФе.и число кандидатовъ падаетъ до комически ничтожной цифры;

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 84 ВОЕННЫЙ С БО РН И К Ъ .

можно быть увереннымъ, что новая реформа, еще больше увели­ чить затруднешя .

Неблагопр1ятное отражен1е разсмотренныхъ причинъ на y c n tx i учебно-воспитательной деятельности кадетскихъ корпусовъ дополняется вл!ян1емъ и другихъ менее важныхъ услов!й, къ .

которымъ мы отнесемъ трудность пополнен!я учебнаго персо­ нала въ провинц!альныхъ корпусахъ, отсутств1е въ некоторыхъ старыхъ корпусахъ достаточныхъ заразныхъ отделешй въ лазаретахъ, сборныхъ и гимнастическихъ залъ и отвратительный составь прислуги въ кадетскихъ помещен!яхъ .

Карьера преподавателя средне-учебнаго заведен!я, вообще, не настолько заманчива, чтобы привлекать большой контингентъ молодыхъ людей, прюбретающихъ высшее образован!е, и потому по­ полнять убыль въ составе преподавателей вовсе не легкая задача для заведешй, не находящихся въ столицахъ. Повышенныя въ не­ давнее время выгоды учебной службы въ корпусахъ вероятно въ .

будущемъ окажутъ некоторое вл1яше, но пока оно еще не зам е­ чается. Помощь, которую въ этомъ деле должна оказать корпусамъ деятельность учительскихъ курсовъ, учрежденныхъ при подагогическомъ музее, пока имеетъ микроскопическую величину и, по крайней мере, некоторые изъ провинц1альныхъ корпусовъ ею еще не пользовались. Въ виду этого, расширен!е деятельности пренодавательскихъ курсовъ вполне назревш ая мера .

Подобными же образомъ давно настала пора устроить во всехъ корпусныхъ лазаретахъ отделен1я для заразныхъ больныхъ и па­ латы для изоляц!и кадетъ, соприкасавшихся съ больными инфекщонными болезнями и подлежащихъ наблюден1ю. Отсутств!е этихъ помещешй сильно тормозить борьбу съ эпидем1ями, нарушающими, правильное течен!е учебнаго курса .

Отсутств!е въ старыхъ корпусахъ обширныхъ сборныхъ залъ и особыхъ гимнастическихъ помещешй много мешаетъ успешному ходу строевыхъ и физическихъ занятай въ ненастную пору и зимой .

Особенно тягостенъ недочетъ въ просторныхъ и хорошо проветриваемыхъ гимнастическихъ комнатахъ; дело доходить до такой край­ ности, что въ старшей роте гимнастичесые снаряды иногда ютятся въ умывальныхъ помещешяхъ, а прыганье черезъ кобылу происхо­ дитъ въ спальняхъ, между рядами кроватей; тутъ же идетъ зачастую II обучен1е ружейнымъ пр1емамъ; пыль поднимается невообразимая и, вообще, создается картина нищенской обстановки такой важной, статьи, какъ физическое воспитап1е будущихъ офицеровъ .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

КАДЕТСК1В КОРПУСА, ИХЪ НЕВЗГОДЫ И НУЖДЫ. 85

Сказаннымъ нами до сихъ поръ мы ограничимся для оцйнкй услов1й и обстановки корпуснаго ученья и воспиташя. Трудно педагогамъ выполнять съ желательнымъ успйхомъ свой почетный, но тяжелый трудъ; тяжело и кадетамъ добиваться хорошихъ плодовъ своей учебно-воспитательной работы; тймъ не менйе и тй и друг1е честно трудятся и достигаютъ такихъ результатовъ, что многгя русск1я средн1я гпколы съ завистью поглядываютъ на нихъ. Честь и слава за это кадетскимъ корпусамъ!

Чймъ же объяснить, что недоступный для силъ средняго уче­ ника учебный курсъ и нескладно поставленное корпусное воспиташ е, хотя и съ грйхомъ пополамъ, даютъ замйтные плоды? По на­ шему убйжден1ю, этому имйются двй причины; одна составляетъ заслугу корпусныхъ педагоговъ, другую же надо искать въ натурй души русскихъ юношей. Мног1е преподаватели и воспитатели ка­ детъ обладаютъ прекраснымъ даромъ зажигать въ юныхъ головахъ и сердцахъ своихъ питомцевъ так1е ярше свйтильники, что и ту­ маны школьныхъ невзгодъ не гасятъ ихъ. Эти даровитые люди умйло лавируютъ въ противорйч1яхъ уставныхъ требованШ и наличныхъ средствъ своихъ воспитанниковъ, а молодежь гибко слйдуетъ за ними по пятамъ и изъ сутолочнаго учебнаго труда выносить плоды, за которые хранить сердечную признательность воспитавшей ее школй и незабываемымъ во всю жизнь истиннымъ педагогамъ .

Здйсь сказывается непоколебимый законъ, что «главный факторъ въ образованш юношества заключается въ живомъ участаи учителя къ дйлу и ученику; оно пробуждаетъ живыя силы въ душй юноши» .

Другая причина, говоримъ мы, лежитъ въ особенностяхъ ду­ ховной натуры русскаго юношества. Руссш й человйкъ— добродуш­ ный юмористъ, питающ1й себя упован1ями на грядуш,ее благополуie. Въ тяжелой обстановкй скопляюшихся вокругъ него невзгодъ онъ подтруниваетъ и надъ своимъ положешемъ, и надъ тйсняш;ими его обстоятельствами, и надъ самимъ собою, завиваетъ, какъ гово­ рится, горе веревочкой; въ этомъ его своеобразное мужество и не­ уязвимость, быть можетъ, равноцйнныя разсчетливости иноземныхъ натуръ. «Авось», «не бойсь» и,«ничего»— это три устоя, на кото­ рыхъ, какъ м1ръ на трехъ китахъ, покоятся свйжесть силъ и неувядаюш;1я надежды. Китъ «авось» даетъ отвагу для борьбы со свирйпыми драконами въ жизни, отвага эта замйняетъ тш,ательный разсчетъ силъ и средствъ, необходимыхъ для борьбы. Н а днй души и шевелится гдй-то, подсказываемое полубодрствуюш,имъразсудкомъ .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 86 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

coMHtHie въ достаточности одной отваги, но второй китъ велитъ— «Не бойсь!» и укр^пляетъ безпечную рФшимость. И, если даже со скорбью приходится увидФть, что «держался авоська за небоську, да оба въ яму и упали», и тогда еще въ большинства случаевъ не меркнетъ въ юномъ сердцФ вФра въ грядущее благополуч1е; треНй устой росс1йскихъ упован1й воскрешаетъ поверженную, казалось, бодрость своимъ рФлительнымь «ничего». Въ этомъ словечкФ, въ самомъ дФл'Ь, иной разъ оказывается возбудитель новыхъ порывовъ къ сопротивлен1ю, новыхъ попытокъ добровольныхъ напряжешй .

Не даромъ еще Бисмаркъ, прислушивавшшся къ этому слову, яедоумФвалъ, какимъ признать его— наивнымъ или грознымъ. Пожа­ луй, въ немъ скрыты оба эти признака, и потому совсФмъ пригнуть къ землФ людей, приверженныхъ къ такимъ словамъ, трудное дФло: ихъ легче уничтожить, чФмъ побФдить .

–  –  –

Ю иниц1атив'1 Московскаго отдела Императорскаго Русскаго )военно-историческаго общества, съ разреш еш я командую­ щаго войсками, состоялся въ Москве съ 20-го по 26 -е апре­ ля съездъ хранителей полковыхъ музеевъ — частей мо­ сковскаго военнаго округа. Съездъ открылся въ зале военно-окружнаго совета 20-го апреля въ 6 часовъ вечера, подъ председательствоиъ полковника Фанагор1йскаго гренадерскаго полка Смердова .

Починъ встретили отклики почти всехъ войсковыхъ частей округа, и съехавш1еся хранители музеевъ приступили къ выработке услоВ1Й, при наличш которыхъ, нахо4ящ1йся ныне въ зачатке, важный вопросъ будетъ освещенъ и пр!обрететъ полныя права гражданства .

В се участники съезда разделились на семь группъ, нричемъ каждая должна была разработать рядъ предложенныхъ ей вопро­ совъ. Работа съезда распределилась следующими образомъ: съ 9 утра до 4 часовъ дня занят1я группъ, а съ 6 вечера до 12 часовъ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 88 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

ночи общ1я sacbAanifl, на которыхъ представителями группъ или вйрнйе, какъ онй именуются въ протоколй съйзда, секщй дйлались доклады по разработаннымъ вопросамъ, которые, послй обмйна мнйн1й, голосовались членами съйзда. Усидчивая работа, хотя и въ коротшй срокъ, вылилась въ опредйленную форму Положен1я о войсковыхъ музеяхъ и историческихъ комиссгяхъ съ инструкц1ями:

№ 1— для хранителя войскового музея и № 2 — для войсковой исто­ рической комиссш. Въ промежуткахъ между занятаями, членами съйзда были осмотрйны музеи частей войскъ московскаго гарни­ зона: Александровскаго и Алексйевскаго военныхъ училищъ, Перновскаго, Самогитскаго и Фанагоршскаго гренадерскихъ полковъ .

Сумского гусарскаго полка и 1-го Московскаго кадетскаго корпуса;

этимъ были выполнены требовашя нашего общаго принципа въ арм1и— учить не разсказомъ, а показомъ. Особенно это было не­ обходимо для представителей тйхъ войсковыхъ частей, въ которыхъ музеевъ еще нйтъ, но присутств1е на съйздй ихъ офицеровъ свидйтельствовало о желан1и имйть музеи .

Въ послйднемъ засйдаши съйзда мною былъ сдйданъ докладъ на тему: «Изъ примйровъ прошлаго молодежь пршбрйтаетълюбовь и уважен1е къ своей -части и рвеше къ подвигамъ въ будущихъ войнахъ» (достопамятный слова въ Возй почившаго Императора Александра III) .

25-го апрйля, въ 12 часовъ ночи, съйздъ закончилъ свою дйя­ тельность и участники его разъйхались по мйстамъ квартирован1я своихъ частей, съ горячей вйрой въ то, что начатое дйло будетъ доведено до конца и послужить на пользу и славу дорогой арм1и, такъ какъ полковые музеи— эти храмы полковой славы, храни­ лища общихъ и полковыхъ традиц1Й части— являются однимъ изъ главныхъ средствъ воспитан1я арм1и въ духй ея предковъ, кои ко­ вали славу каждой части на полй брани въ защиту Вйры, Ц аря и Отечества .

Будучи членомъ четырехъ секц1й, ихъ докладчикомъ и секретаремъ редакщонной kom hccI h съйзда, я позволю себй высказать нй­ сколько своихъ мнйшй .

Прелгде всего необходимо дризнать, что первый съйздъ храни­ телей полковыхъ музеевъ имйетъ большое значеше. Хотя испол­ ненная имъ задача далеко не охватываетъ всйхъ вопросовъ о му­ зеяхъ и за краткостью времени нйкоторыя детали не могли быть разсмотрйны подробно, трудъ съйзда все же далъ остовъ, который послйдовательно, слйдующими окружными съйздами, долженъ уже Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

СЪЪЗДЪ ХРАНИТЕЛЕЙ ПОЛКОВЫХЪ ЫУЗЕЕВЪ. 89

быть разработанъ подробно. Дабы облегчить работу съФздовъ дру­ гихъ округовъ и установить взаимную связь, настоящ1й съФздъ отпечаталъ свой трудъ въ тысячФ экземпляровъ и передалъ Мо­ сковскому отдФлу Императорскаго Русскаго военно-историческаго общества для разсылки на послФдующ1е съФзды хранителей музеевъ, выразивъ одновременно п о ж ел ате получить въ свою оче­ редь ихъ работы .

Работа даннаго съФзда, какъ уже было указано ранФе, вырази­ лась въ выработкФ 11оложен]’я о войсковыхъ музеяхъ и историческихъ комисс1яхъ, собирающихъ мaтepiaлы для воспиташя части .

Начну съ Положен1я о войсковыхъ музеяхъ .

1) Войсковой музей есть хранилищ е р е га лт, реликвШ и памятниковъ, освгьщающихъ боевую и м ирную жизнь части *); мФсто это должно быть священно: въ немъ сосредоточены свидФтели славы, доблести, чести, вФрной службы чиновъ ея своимъ Царямъ и РодинФ; эти сокровища должны перейти безконечному потомству .

2) М узе й есть непремгьнная принадлеж ность каждой воин­ ской части, военно-учебнаго заведенья. В ь ар т и лер ш — съ подраздгьлетемъ на батареи; въ казачьихъ войскахъ— п р и всгьхъ дгьйствующихъ частяхъ, въ лыотныхъ полкахъ — пр и управлеш и окруж ныхъ атамановъ отдгьла, въ батареяхъ— въ мгьстаосъ по усм от рпш ю войскового начальства. Не имФть музея — значитъ отказаться отъ одного изъ главныхъ средствъ воспитан1я части, отнестись безучастно къ доблести своихъ предковъ, наложить не­ заслуженную печать забвен1я на память тФхъ, кто кpoвiю своею сковалъ славное имя части, значитъ— не исповФдывать словъ Верховнаго Вождя нашей армш: «Только та страна и сильна, которая свято чтить завФты своей старины» .

Создавши музей, тФмъ самымъ воинская часть поддержитъ традиц1и и сохранить въ памяти доблесть и славу свою .

3) Объ от кры т ш созданнаго м узея испраш ивает ся милости­ вое утверж дете Государя И мперат ора. Столь дорогое присутCTBie Верховной Власти при открытш музея даетъ нерушимость его на вФки и пробудить въ каждомъ офицерФ части рвен1е прине­ сти свои труды на пользу музею .

4) П ри расформированш части музей передается по указаш ю Императорскаго Русскаго военно-историческаго общества .

Императорское Русское военно-историческое общество, будучи въ

–  –  –

курсе родословныхъ войсковыхъ частей, легко определить наследЕиковъ созданнаго музея и сохраненныя богатства перейдутъ новыми достойными хранителями имени и славы .

5) Н а случай м обилизацш способъ передачи и храненгя дол­ женъ быть предусмотртьнъ вь каждой воинской части. Въ данномъ случае должны быть приняты въ соображен!е местныя услов1я .

6) М узей находит ся въ постоянномъ спецгальномъ пом т щ знт по возможности при офицерскомъ собранш размгьръ ею долженъ быть не менте 2 7 кв. сажень и помгьщеше его не должно быть использовано ни для какой и н о й цгьли. Здесь не местныя услов1я должны явиться решающими, а размерь музея и его неприкосно­ венность. Ныне большинство музеевъ ютится въ углахъ, во второстепенныхъ комнатахъ офицерскихъ собран1й, чтобы не сказать: въ шкапахъ, ящ икахъ и прочихъ случайныхъ местахъ. Место для му­ зея въ полку должно быть первое— въ немъ слава прошлаго, вер­ ность настоящаго части, и доблесть будущаго .

7) Н ополнеш е м узея и нравственная забота о его расш ирент лежитъ на свягценной обязанности всгьхъ чиновъ части. Предложеше мое о служебной ответственности начальника за расширен1е музея, за заботу о немъ, за правильное пользоваше имъ при воспиташи части — не встретило одобрешя большинства членовъ съезда, почему на начальнике части остается лишь нравственная ответственность .

8) Д л я непосредственной и пост оянной работы по музею гг, его хр а н ет я выбирается общимъ собратемъ офицеровъ част и изъ числа наличны хъ и служивгаихъ въ ней офицеровъ— х р а н и ­ тель м узея, Хранителя музея нельзя выбирать на коротшй срокъ— надо дать офицеру поработать, вникнуть и полюбить дело. При вы­ боре обществу офицеровъ надлежитъ особенно строго отнестись къ себе и не делать изъ выборовъ случайной лотереи. Присутсгв1е на съезде представителемъ 4-го пехотнаго Копорскаго полка полков­ ника въ отставке Петрова наглядно указало, что и ушедш1е изъ ча­ сти офицеры, оставаясь верными ея сынами, готовы принести на склоне своихъ летъ посильные труды для нея .

9) Изъ числа офицеровъ хранит ель музея выбираетъ себгь по­ мощника. Если бы помощникъ хранителя музея выбирался нехранителемъ, а обществомъ офицеровъ, то получилась бы служебная зависимость, которая въ данномъ случае пользы бы не принесла .

10) Х р а н и т ель музея руководст вует ся въ своихъ обязанностяхъ особою инст рукщ ею (Инструкщя № 1) .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

СЪ'БЗДЪ ХРАНИТЕЛЕЙ ПОЛКОВЫХЪ МУЗЕЕВЪ. 91

И ) П редметамъ, Х ранящ имся въ музегь, ведст ся опись. (Н риложеше № 1 — форма). Большой обмйнъ мнйшй вызвалъ этотъ спорный вопросъ; есть разныя системы классификацш предметовъ и каждая изъ нихъ имйетъ положительныя стороны. По принятой съйздомъ, вей предметы, храняш;1еся въ музей, раздйляются на де­ сять группъ, которыя въ свою очередь разбиваются на отдйлы, при­ чемъ въ каждой группй первый отдйлъ «заповйдный» .

12) Средства для м узея выискиваются начальникомъ части путемъ исходатайствовангя для сгоразвитгя сжеюднаго отпуска отъ казны въ размгьргь суммы, отпускаемой на офицерскую библготеку, и отчисленгсмъ 20°jo изъ годового чистаго дохода полко­ вой солдатской лавки. Д л я первоначальной же организащ и исходатайст вует ся единовременное noco6ie: д ля войсковыхъ частей, существующихъ отъ 50 до 1 0 0 лгьгпъ, 3 0 0 рублей, отъ 100 до 1 5 0 лгьтъ— 5 0 0 р у б л е й и отъ 1 5 0 и болгьс л п т ъ — 8 0 0 рублей .

13) Отчетность по музею ведется хранителемъ м узея по правиламъ, излож еннымъ въ инст рукцт (Инструкщя № 1) .

14) В нгьш няя охрана музея устанавливаегпся примгънительно къ мпгстнымъ услов1ямъ и согласно Устава внут ренней службы .

Придавая громадное значен1е присутств1ю въ части музея, заповйдность его, необходимо мйсто cie охранять часовыми, чймъ еш;е разъ наглядно подчеркнуть чинамъ части его значен1е. Тй штан­ дарты и знамена, подъ сйнью коихъ служить часть, не отдйлять отъ славныхъ свидйтелей былыхъ сражен1й, не отчуждать, храня ихъ въ музей. Большое значен1е имйло бы, если бы часовые у музеевъ были въ парадной формй: на часахъ у столь великой святыни— что на праздникй. Это не будетъ тялсело, если перенестись въ былое и вспомнить, сколь легко носили наши предки тяжелые латы, громад­ ные кивера, и гордились своей парадной и въ тоже время боевой формой .

15) Х р а н и т е ль музея долженъ быть командируемъ на истор и чест е юбилеи, съпзды, заегьдангя отдгьловъ Императорскаго Русскаго военно-историческаго общества, а такж е для историческихъ изслгьдованш, какъ внут ри Имперги, такъ и за границу, по полож етю о служебныхъ.командировкахъ. Этотъ параграфъ Положешя, давая большой просторъ дйятельности хранителя музея, предрекаетъ крупный успйхъ въ дйлй собирагпя матер1аловъ. Н а­ примйръ, я имйлъ счастливый случай, строя на Бородинскомъ полй памятникъ своего полка на точно опредйленномъ мйстй атаки Н йжинскаго драгунскаго (нынй гусарскаго) полка и конницы гене­ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 92 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

рала Орнано, собрать на немъ же коллекц]’ю шрапнельныхъ и ружейныхъ пуль, пуговицъ, ружейныхъ курковъ, знаковъ отъ шапокъ французскихъ кавалеристовъ и пр., въ количествФ 80 предметовъ .

Сколь цФнны для музея эти свидФтели кровавой схватки нашихъ предковъ! Присутствуя на празднован1и Бородинскаго юбилея, я имФлъ высокое счастье, съ милостиваго соизволен1я Государя Им­ ператора, поднести НаслФднику Цесаревичуj'KaKb авторъ памятника НФжинскихъ гусарь, модель его и обогатить музей неоцФненнымъ сокровищемъ: въ книгФ Высокихъ Гостей Собственноручными рос­ писями Государя Императора и НаслФдника Цесаревича. Удостоен­ ный высокомилостивой ауд1енщи Государя Императора, счастливь былъ свидФтельствовать, что «вФрность и силы НФжинцевъ, какъ кровь павшихъ въ бою, отданы Царю и РодинФ» (надпись на памятникФ), и на милостивые вопросы Государя объ участ1и полка и своемъ въ войнФ съ Японгей повФдать о безмФрномъ счаст1и получен1я всемилостивФйшей награды и въ изъят1е изъ закона старшин­ ства НФжинцевъ, славныхъ участниковъ Бородина .

Второй пунктъ этого параграфа даетъ допускъ хранителямъ музеевъ на съФзды историчесше, что крайне необходимо. СлФдующ1й пунктъ— присутств1е хранителей музеевъ на засФдян1яхъ отдФловъ Императорскаго Русскаго военно-историческаго общества— подвинетъ рядъ неразрФшенныхъ въ части историческихъ вопросовъ и поможетъ самому обш,еству въ его широкихъ задачахъ. ПослФдн1й пунктъ параграф а—командировки для историческихъ изслФдоваш й — это есть полный залогъ успФха развит1я музеевъ. Находясь безвыФздно при части, хранитель ея музея можетъ пополнять музей лишь предметами текуш,ей жизни и предметами былого, попавшими къ нему случайно; пр1умножить же свою сокровищницу можетъ лишь, изслФдуя мФста, связанныя съ именемъ части и разныя древнехранилища .

16) Документ ы, хранящ геся въ цент ральны хъ архивахъ и въ другихъ хранилищахъ,неимпющ1е общаго государственнаго историческаго значенгя, но имгьющге воспигпательное значет е и ггсторическую связь съ частью, должны быть передаваемы въ ихъ м у­ зеи; тть же документы, когпорыв имгьютъ общее значет е и ко­ торые не могугпъ быть выданы изъ цеш пральныхъ хранилищ ъ — копируют ся .

Являясь прямыми наслФдниками документовъ, связанныхъ съ именемъ части и неимФющихъ общаго значешя, музеи этихъ частей одновременно явятся не менФе достойными хранителями; пополнен­ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru С Ъ Е 31Ъ ХГАНИТЕЛЕЙ ПОЛКОВЫХЪ МУЗЕЕВЪ. 03 ные ими, они легче смогутъ провести въ жизнь свою трудную задачу воспитан!я чиновъ части. Напримеръ, всеподданнейш!я телеграммы съ милостивыми резолющями разве не составляютъ неотъемлемое богатство части? Мемуары военнаго времени, использованные уже комис1ями, не являются ли собственностью части, чинами коей созда­ вались они вместе со славою ея? Послужные списки части, ея чи­ новъ и пр.? .

17) Х ранит ель м узея имтьетъ право обращаться за помощью въ постоянное бюро для справокъ при отдгьлахъ Императорскаго Русскою военно-историческаго общества. Организащя этихъ бюро необходима и помощь несомненна .

18) М узе й импетъ свою печать. Подъ печатью надлежитъ под­ разумевать: каучуковую, сургучную, въ тискахъ .

19) Ключъ отъ музея находится у хр анит еля его. Будучи ответственнымъ за целость имущества, этимъ параграфомъ Положежен1я, хранитель ставится въ необходимость присутствовать при посещеши кемъ-либо музея, что въ свою очередь принесетъ пользу, такъ какъ хранитель музея явится лучшимъ ыутеводителемъ, могущимъ дать самое подробное объяснеше каждаго предмета .

20) Допускъ въ м узей уст анавливает ся прим енит ельно къ мпстнымъ услов1ямъ .

21) В ъ каждомъ музегь хранят ся предмет ы и неимгьющге пря­ м ой исторической связи съ частью, но имеющ1е общее ист ори­ ческое значете, описи коихъ сообщаются въ м ест ны е от делы Императорскаго Русскаго военно-историческаго общества, для объявленгя о возможной ихъ у с т у п к е въ dpyiie музеи. Почитая за долгъ прилагать все силы къ отыскан!ю предметовъ ценныхъ для музея, хранитель его часто натолкнется на предметы, ценные для музеевъ другихъ частей. При невозможности пр!обрести—необхо­ димо сообщить въ часть, съ именемъ которой связанъ найденный предметъ; при получети же его въ свой музей— хранить, давая сведен!я въ отделы Императорскаго Русскаго военно-историческаго общества. Помещенныя о вемъ сведен1я въ журнале общества най­ дутъ музеи, интересующ1еся имъ. Состоя членомъ церковно-археологическаго общества, я имелл возможность натолкнуться на сооружен1я, употреблявш1яся жителями пограничныхъ округовъ при отражен!и набеговъ татарской конницы. По сведен1ямъ, помещеннымъ въ трудахъ Орловской ученой архивной комисс!и, сооружен!я эти именуются «чесновками». Въ истор!и конницы чесновки эти упоминаются, но самихъ ихъ не было даже въ нашемъ главномъ Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 94 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

военномъ древнехранилищй— Главномъ артилер)‘йскомъ музей. Не будучи цйнны для музея'полка, мною они были туда принесены въ даръ. Кромй того встрйченъ мною очень цйнный, но также къ музею полка неотносящшся, памятникъ: евангел1е, подписанное собствен­ норучно Царемъ Михаиломъ беодоровичемъ .

22) Х р а н и т е ль м узея выдаешь знамена, гитандарты,регалги и dpyiie храпящ 1еся въ музегь предметы для временною пользова т я, согласно инсгпрукцт (Инструкц1я 1) .

23) П р и музегь долженъ быгпь фотографичесшй кабинетъ .

Располагая такимъ цйннымъ изобрйтешемъ, какъ фoтoгpaфiя, не примйнить его самымъ широкимъ образомъ недопустимо. А это только и возможно при наличш хорошо оборудованнаго фотогра­ фия ескаго кабинета .

24) В ъ распоряж енге х р а н и т еля музея назначается грамот­ ный н и ж т й чинъ для служ бы въ музегь .

Положен1е о войсковыхъ историческихъ комисс1яхъ: \ ) Войско­ вая ггсторгя есть подробное описате всей ж изни част и. Составлет е ея распадает ся на два nepioda: а) сборъ матергаловъ, п р и ­ ведете ихъ въ систему и б) самое изложете. 2) Составлете исторги своей части, какъ работ а ггаучно-историческая, возлагается на историческую ком исст части. 3) Историческая комисс1я и з­ бирает ся общимъ собрашемъ офицеровъ въ составгь 4-хъ лицъ .

4) Д л я своихъ работъ ист орическая комисс1я руководст вует ся инсгпрукщ ей (№ 2) .

Вотъ первая половина работы съйзда .

Вторую половину работы съйзда хранителей полковыхъ музеевъ частей войскъ Московскаго военнаго округа составила выработка инструкц1и для хранителя музея и инструкц1и для войсковой исто­ рической комисс1и .

Инструкщя для хранителя полкового музея, точно указывая права и обязанности хранителя, даетъ ему широшя полномоч1я для плодотворной работы въ музей и не меньшее право проявить свою иниц1ативу на пользу музея своей части.

Именуясь въ положенш о войсковыхъ музеяхъ и историческихъ комисстяхъ, собирающихъ матер1алы для воспиташя части, HHCTpyKu,iefi № 1-й, она имйетъ 30 слйдуюш,ихъ параграфовъ:

1) Д л я постояннаго завтдыватя музеемъ въ каждой от д ель­ ной част и войскъ и учреж денги общимъ собрашемъ офицеровъ избирает ся одинъ изъ офицеровъ части и л и учреж дет я (по возможностгг изъ числа ж елающихъ) на должность хр анит еля музея .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

СЪЪЗДЪ ХРАНИТЕЛЕЙ ПОЛКОВЫХЪ ЫУЗЕЕВЪ. !)5

Слишкомъ ново еще дФло это въ нашей арм1и и слишкомъ сложна и серьезна обязанность хранителя музея, чтобы работу эту могъ взять на себя каждый офицеръ. Суждеше это я основываю на доказанномъ уже фактФ, а именно: казалось бы заниматься вопросомъ о необходимости музея въ полку, въ XX вФкФ, все равно, что сту­ чаться въ открытую дверь, но въ действительности это иначе:

крФпко закрыта она, глуха она къ призыву одиночныхъ людей!

Люди эти не всегда будутъ оцФнены по заслугамъ и выборъ не всегда можетъ пасть на ихъ долю; и на это есть примФры, если вспомнить, какъ вообще проходятъ у насъ выборы. Вопросъ о выборф хранителя музея особенно важный .

2) Хранит елем ъ музея можетъ быть избранъ и офицеръ служивгигй въ этой части. Такой отрадный примФръ, какъ заслу­ женный выборъ офицера, вышедшаго въ отставку или запасъ, самъ по себФ будетъ имФть воспитательное значен1е для молодежи .

3) О назначет й выборовъ и объ избранномъ хранителгь м у­ зея объявляется въ приказгъ по част и. Необходимо заносить въ послужной списокъ выбраенаго .

3) Въ случат уб ы ли и л и отказа отъ долж ности хранит еля м узея назначаю т ся немедленно новые выборы. Неотложно надлежитъ установить, чтобы сдача происходила подъ наблюден1емъ войсковой исторической комисс1и, по описямъ, съ подробнымъ ознакомлен1емъ замФстителя съ истор1ей каждаго предмета, хранящагося въ музеФ .

5) Х р а н и т ель м узея, съ разрт гиет я командира части, избираетъ изъ офицеровъ себт помощника, о чемъ объявляется въ приказгъ, и онъ являет ся замгьстителемъ хранит еля музея на время его офицгальнаго отсутствгя. Выборъ хранителемъ музея себФ помощника не является необходимостью имФть себФ временнаго замФстителя, а неотложной обязанностью всегда имФть замФ­ стителя на случай убыли хранителя музея, замФстителя близко внакомаго съ работой въ музеФ, знающаго, наравнф съ хранителемъ, самую подробную истор1ю каждаго предмета, хранящагося въ му­ зеФ. Подготовка такого замФстителя должна лежать на нравствен­ ной обязанности хранителя музея .

6) Х ранит ель музея для занят гй въ музет, съ втдома коман­ дира части, освобождается отъ служебныхъ обязанностей не болте 2-хъ дней въ недплю. Прочитавъ этотъ параграфъ инструкщи, мноrie объяснять, что льготу эту продиктовали хранители музеевъ съФзда для самихъ себя. НевФрно. Это не льгота, а капля въ морФ .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 96 ВОЕННЫ Й СБОРНИКЪ .

Ничтолсное время для колосальной работы въ музей. Работа ио му­ зею никогда не можетъ быть окончена: музей можетъ быть въ большемъ порядк'Ь, въ меньшемъ порядке, но сказать, что въ музей нйтъ работы— нельзя. И два дня въ недйлю,да евде «съ вйдома ко­ мандира части» не время для ея исполнешя .

7) Х ранит ель музея и ею помощникъ не должны быть одно­ временно командируемы по дгьламъ службы .

8) Х р а н и т ель м узея являет ся непременнымъ членомъ вой­ сковой ист орической комисст. В ъ друггя комиесш вь част и онъ не назначается. Въ виду того, что предметы, хранящ1еся въ музей, являются вещественными памятниками жизни части, а войсковая историческая комисс!я имйетъ своею задачею изучен!е этой жизни, понятно, что хранитель памятниковъ ея явится самымъ вйрнымъ источникомъ при изучен!и того или другого перюда .

9) Въ спецгальномъ своемъ дгьле хранит ель м узея непосред­ ственно подчиняет ся командиру своей части .

10) Х ранит ель м узея обязанъ ревниво заботиться о пост уп ле ш и въ музей памятниковъ, какъ минувш ей, такъ и т екущ ей ж изни части, п о п о лн яя музей предмет ами, имгьющими связь съ т радицгями и славой полка. Какой богатый просторъ деятель­ ности указываетъ настоящ1й параграфъ, но на сколько все это вы­ полнимо, кто отзовется въ столь трудномъ дйле?. .

11) Всгь посгпупающге въ м узей предметы хранит ель музея записываетъ въ подробную опись съ объявленгемъ въ приказгь по части. Отдача предметовъ, поступающихъ въ музей, въ приказе по части имйетъ двоякую цйдь: контрольную и воспитательную; въ послйднемъ случай необходимо, хоть кратко, изложить истор1ю и значен1е поступившаго предмета .

] 2) Въ виду особой цгънности предметовъ, хр а н ящ и хся въ войсковомъ м узеп, которые собираются съ болыаимг трудомъ въ течете мгюгихъ лтьтъ, причемъ нгькогпорые изъ нихъ, въ случагь потери, даже не могутъ быть замтьнены новыми экземплярами, хранит ель музея обязанъ приним ат ь мгьры къ наилучш ем у храггетю имущ ества музея, какъ отъ пожара и потери, такъ и отъ вл1янгя времени и агпмосферныхъ явленгй. Указанный въ п ара­ графе семъ причины и причины ихъ возникновен1я не всегда мо­ гутъ быть устранены хранителемъ музея; здйсь явится рядъ вопро­ совъ, требующихъ разрйшешя либо старшихъ чиновъ полка, либо общества офицеровъ. Въ томъ и другомъ случай необходимо созна­ ше, что добытое большими трудами имущество цйнно не только для насъ, но и для безконечнаго нашего потомства .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru СЪ-ЬЗД'Ь ХРАНИТЕЛЕЙ ПОЛКОВЫХЪ.МУЗЕЕВЪ. 97

13) целост ь же предметовъ, состоящихь въ описи м узея, по находягцихся въ в п д е ш и другихъ лицъ, отвечаютъ эти ли ц а, по храггшпель м узея обязаш наблюдать за ихъ цгьлостъю и со­ хранностью. Напримйръ, взять цйнные портреты, украшающ1е стйны офицерскаго собран1я; они, безъ сомнйшя, должны состоять въ описи имущества музея, съ указан1емъ гдй находятся: серебро, вазы и пр. Хранитель музея почтетъ своею обязанностью слйдить за ними, но все же лица, подъ непосредственнымъ вйдйя1емъ кото­ рыхъ они находятся, должны отнестись къ неприкосновенности ихъ съ полной заботой; только при налич1и такихъ услов1й, предметы эти могутъ сохраниться и послужить средствомъ для воспитан1я чиновъ части .

14) Старыя знам ена выносятся изъ м узея въ строй гполько въ полковой, георггевскге праздники и ю билейны е дни. Освящен­ ные сражен1ями далекаго ырошлаго, освященные временемъ, свидйтели славы и доблести части, старые знамена и штандарты являются высокимъ средствомъ воспитан1я грядущихъ безконечныхъ поколйн1й, а потому въ столь торжественные дни они должны явиться предъ рядами потомковъ тйхъ славныхъ предковъ, кров1ю которыхъ заслужены ихъ богатые лавры. Должны явиться, чтобы напомнить достонамятныя слова Императора Александра Ш : «изъ примйровъ прошлаго молодежь пр1обрйтаетъ любовь и уважеше къ своей части и рвен1е къ подвигамъ въ будущихъ войнахъ» .

15) Д л я работъ въ м узее, и ли же полученгя изъ него для про­ смотра книгъ, рукописей и другихъ матергаловъ, требует ся согласге хранигпеля м узея, а въ особо важныхъ случаяхъ еще и р а зp e m e n ie командира части или учреж детя. Лучшимъ мйстомъ для работы, въ которой требуются документы, хранящ1еся въ музей, должно быть помйщеше музея; выдавать что либо изъ его стйнъ— это дать мйсто случаямъ утраты цйнныхъ предметовъ, замйнить которые почти всегда нельзя .

16) П редм ет ы и книги выдаются не иначе, какъ подъ рас­ писку взявгиаго ихъ, и 17) За утерянные предметы, книги и т. п., взятые изъ м узея, съ виновнаго взыскивается ихъ стоимость, если ут ерявш т не пополнит ь пот ери точнымъ дубликатомъ .

Что будетъ значить росписка, если будетъ утерянъ предметъ, вы­ данный изъ музея и который пополнить дубликатомъ нельзя?

Нельзя и цйны опредйлить!

18) Ключъ отъ м узея и печать хранит ь у себя хранит ель музея, передавая ихъ лит ь пом ощ нику, на время своего отсутств1я. 7 Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 98 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

19) Представляетъ командиру части ежегодно при исправ ле н т мобилизацю ннаго п ла н а свои соображетя о музегь. А п о ­ тому необходимо, чтобы на хранителя музея не возлагалась какая либо должность, связанная съ другими заботами при мобилизащи .

20) Въ военное время изыскиваетъ средства для хранет я собираемыхъ предметовъ. Въ военное время особенно широко можно хранителю музея примФнить свою энерпю къ собирашю трофеевъ и памятниковъ военно-походной жизни. Необходимо собираемые предметы тотчасъ же освФщатъ записью ихъ истор1и. При первой возможности отсылать внутрь Импер1и съ подробными описями и HCTopiefi, K o n in которыхъ сдавать на хранен1е въ денежный япдикъ .

21) Имгьетъ авансъ въ 1 0 0 р у б л ей, которымъ распоряж ает ся на нужды м узея. На единовременные же расходы свыше этой суммы испрашиваетъ посгпановленгя общаго собратя офицеровъ .

22) Х ранит ель м узея хранит ь и ведетъ слгъдующ1я книги:

а) книгу для росписей Высочайгиихъ Особъ при посгьщенш част и ;

б) книгу записей Высочайгиихъ подарковъ и призовъ, пож алованныхъ какъ части, такъ и огпд/ьльнымъ ея чтгамъ {приложегйе А? 2 —фор.ма); в) опись.музея (прилож ет е № 1 —ф орма); г)книгу посет ит елей; д) книгу автографовъ чиновъ части; е) почет ную книгу (прилож ет е М 3 — форма); сюда, по присужденш обш;ества офицеровъ, заносить свои росписи лица, оказавш1я полку услугу; ж) книгу выдачи полновыхъ жетоновъ и знаковъ; з) к и т у описагг1я поднотепШ уходящ им ъ изъ полка офицерамъ (прило­ ж ете № 4 — форма) и приходо-расходную книгу; i) разносную книгу; к) кггигу пост уплет я за т екущ ш годъ предметовъ и доку­ ментовъ въ порядке по ст уп лет я (прилож егпе М 5 — форма);

л) ж урнале входящихъ и исходящихъ бумагъ; м) дело о перепискгь м узея гг н] книгу записей очерковъ ежегодной дгьятельност и музея .

23) Х ранит ель м узея переписку по деламъ м узея ведетъ са­ мостоятельно, а въ особо важныхъ случаяхъ представляетъ бу­ маги для подписи командиру части, скргьггляя ихъ своею подггисью. При этомъ необходимо, чтобы вообще вся переписка, ка­ саю щ аяся HCTopin или музея пблка, препровождалась хранителю музея .

24) Отчетность по музею хранит ель м узея представляегпъ д ля провгьрки предсгьдателю исторической комиссги по истечеn iu каждыхъ четырехъ месяцевъ .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

СЪЕЗДЪ ХРАНИТЕЛЕЙ ПОЛКОВЫХЪ МУЗЕЕВЪ. 99

25) П ризнавая за музеемъ ею заповгьдность, важное воспи­ тательное и историческое значет е, въ помгьщети музея безу­ словно воспрещаются кат я бы то ни было занят гя, игры и куренге табаку. Такая мйра действительно должна поднять автори­ тетъ музея. Н а самомъ дйле пристойно ли курить въ томъ мйсте, где стоятъ свидетели славнаго прошлаго части, свидйтели, освя­ щенные временемъ и кровью нашихъ предковъ?

26) Х р а н и т ель м узея имгьетъ право быть дгьйствительнымъ членомъ Императорскаго Русскаго военно-историческаго обще­ ства, безъ выбора и членскаго взноса, и комитетовъ по охраню памят никовъ, имгьющихъ значет е д ля своей части. Участ1е хра­ нителя музея въ комитетахъ по охранй памятниковъ необходимо;

кто изъ постороннихъ людей можетъ приложить такую заботу къ памятнику, дорогому части, какъ не сама часть, въ лицй хранителя своего музея? Да кромй того, можетъ ли войсковая часть, увйковечившая постановкой памятника мйсто, залитое кровью своихъ предковъ, не имйть нравственной заботы о немъ?

27) Х р а н и т ель музея обязанъ участвовать на историческихъ юбилеяхъ, съюздахъ и засндат яхъ отдтьловъ Императорскаго Р у с ­ скаго военно-историческаго общесгпва, а также командирует ся д л я историческихъ изслпдоват й, какъ внут ри И м перш, такъ и заграницу, по полож етю о служебныхъ командировкахъ. Вызван­ ный этими командировками расходъ составить ничтожную сумму предъ колосальнымъ богатствомъ, пр1обретеннымъ хранителемъ музея въ пер!одъ этихъ пойздокъ .

28) Храггитель музея снабжается отъ Императорскаго Р у с ­ скаго военно-историческаго общества удостовгьретемъ (безымяннымъ) на право безпрепятственнаго доступа къ осмотру всюхъ правигпельсгпвенныхъ и общественныхъ музеевъ и прочихъ древнехранилищъ. Нынй не всегда предоставляется возможность посетить древнехранилища интересующемуся хранителю музея .

Напримйръ, доступъ въ архивы Главнаго Ш таба производится лишь после ряда ходатайствъ .

29) Докладываетъ ежегодно обществу офицеровъ части очеркъ дгъятельности м узея, предст авляя ею д ля отдачи въ приказгь по часгпи, а ко п т съ него отсылаетъ въ Императорское Русское военно-историческое общество. Докладъсей, обрисовывая деятель­ ность музея, долженъ быть средствомъ для ознакомлен1я офицеровъ части съ вновь поступившими предметами, съ работой расширен1я полковой сокровищницы, и напоминатемъ, сколь въ семъ веВологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru 100 ВОЕННЫЙ СБОРНИКЪ .

лика заслуга наша предъ грядущимъ безконечнымъ потомством!»

части. Въ Императорское же Русское военно-историческое обще­ ство отсылается очеркъ, какъ матер1алъ, по которому общество моя:етъ слйдить за развииемъ этого дйла въ войскахъ, за системой развитая, и, въ случай надобности, внести поправки, организовавъ съйзды хранителей музеевъ .

30) Доставляетъ въ Императорское Русское военно-истори­ ческое общество, ежегодно къ 1-м у сентября, описи предметовъ, х р а н я щ и х ся въ музегь, но неимтющихъ прямою отношетя къ историческому прош лому част и, а также гг дубликатовъ, могущихъ быть уст упленны м и, цтьнноеть которыхъ определяет ся общимъ собрашемъ офицеровъ. Получая журналъ Императорскаго Русскаго военно-историческаго общества, хранители музеевъ всегда будутъ видйть въ помйщенныхъ въ журналй свйдйн1яхъ, гдй есть предметы, интересные для ихъ музея, и примутъ мйры для пр1обрйтен1я изъ чужихъ рукъ родныхъ для своей части предметовъ .

Инструкц1я № 2 для войсковой исторической комисс1и. I. С ос т а в ъ к о м и с с 1 и ; \) Въ каждой воинской части учреж дает ся постоянная войсковая исгпорическая комисс1я, выбираемая об­ щимъ собрашемъ офицеровъ, какъ изъ наличнаго числа офицеровъ част и, т акъи изъ р а н е е вънейслуж ивш ихъ, въ сост авп четырехъ членовъ. Не имйть исторической комисс1и въ части, значитъ отка­ заться отъ достовйрныхъ источниковъ для будущей истор1и и не имйть разработанныхъ матер1аловъ прошлаго. Работа комисс1и очень сложная, научная, а потому выбранныя въ нее лица должны отнестись съ особою заботою, чтобы не навлечь справедливаго обвинешя потомства .

2) Въ частяхъ, отличаю щ ихся по своему сосгпаву отъ полко­ вой организащ и, а также въ различныхъ учреж дешяхъ и заведеш яхъ военнаго ведомсгпва, число членовъ квм иссш — по оггределен т начальника части, во всякомъ случа е гге мешъв 3-хъ .

3) Въ случать убы ли кого-либо изъ членовъ комисст производягпся новые выборы .

4) Еомиссгя утверждается начальникомъ части .

5) Иредседателемъ комисст являет ся старш гй изъ чле­ новъ ея .

6) Делопроизводит ель— по выбору членовъ комисст .

7) Х рант пелъ м узея входигпъ въ составъ исторической комисciu непременны м ъ членомъ. И, вйроятнйе всего, что онъ и будетъ исполнять обязанности ея дйлопроизводителя .

Вологодская областная универсальная научная библиотека www.booksite.ru

СЪЕЗДЪ ХРАНИТЕЛЕЙ ПОЛКОВЫХЪ МУЗЕЕВЪ. 101

8) Члены исторической комиссш имгьютъ право быть д е й ­ ст вит ельны м и членалш Императорскаго Русскаго военно-исто­ рическаго общества, безъ выборовъ и внесегйя членскаго взноса .

II. О б я з а н н о с т и к о м и с с 1 и : 1) Собирать матергплы д л я ucmopiu своей част и .

2) В ест и подробную хронику {дневникъ) гпекущей жизтг част и, безпрггстрастно записывая для, этого всгь событгя ж изни част и, иллю ст р и р уя ихъ снимками и пр. Между членами комисс!и для записи необходимо раздйлить на категор1и явлен1я въ чати. Возможно подробное описанте событ1й не перегрузить буду­ щаго историка излишнимъ матер!аломъ; этого не стоить бояться .

3) Забот ит ься о пополненш уже сост авленной исторги



Pages:   || 2 | 3 |


Похожие работы:

«1648671 2р г(с1Хь) ТЯО в. п. Т Р У Ш К И Н ВОСХОЖДЕНИЕ Л и те р а ту р а и литераторы С ибири 20-х — начала 30-х годов И р кутск В о с т о ч н о -С и б и р с к о е к н и ж н о е •и зд а те л ьство I ^рнутская областная б и б л ио те ка I И. Рз. Мол чан о эх,...»

«Рабочее движение заключает в себе потенциал движения общенационального На вопросы журнала отвечает доктор исторических наук, заместитель руководителя Центра сравнительных политических и экономических исследо...»

«Страхов Леонид Витальевич ВОРОНЕЖСКОЕ ГУБЕРНСКОЕ ЖАНДАРМСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ: ОРГАНИЗАЦИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (1867–1917 гг.) Специальность 07.00.02 – Отечественная история Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор М. Д. Карпачев Воро...»

«МУЛЯВКА НИКОЛАИ ВАСИЛЬЕВИЧ ГЕДОНИСТИЧЕСКАЯ СОРАЗМЕРНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ Специальность 09.00.11 социальная философия АВТОРЕФЕРАТ диссертации па соискание учёной степени кандидата философских наук 2 4 ОЕ3 2011 Уфа 2011 Диссертация выполнена на кафедре истории философии и науки факультета философии...»

«УДК 94(4201.01 ОТНОШЕНИЕ К ОТШЕЛЬНИКАМ В КОНТЕКСТЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ АНГЛИЙСКИХ ЦЕРКОВНЫХ АВТОРОВ РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ Проблемы восприятия окружающ его пространства средневеко­ выми авторами относятся к числу актуальных для историков сознания сегодня. В иерархии сакральных мест особое поло...»

«ЗАЙНУЛЛИНА ГАЛИНА ИНИСОВНА ЭЛЕМЕНТЫ СОЦ-АРТА И ПОСТСОЦ-АРТА В ТАТАРСКОМ ДРАМАТИЧЕСКОМ ТЕАТРЕ НА РУБЕЖЕ ХХ-ХХІ ВЕКОВ Специальность театроведение 17.00.01. театральное искусство АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения М...»

«УСМАНОВА ФИРДАУС САБИРОВНА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРИЯЗЫЧИЯ В УСЛОВИЯХ ТАТАРСКО-РУССКОГО ДВУЯЗЫЧИЯ ПРИ КОНТАКТЕ С НЕМЕЦКИМ ЯЗЫКОМ (на материале выражения падежных значений) 10.02.02 Языки народов Российской Федерации (татарский язык) 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопостав...»

«Юрий Иосифович Черняков Тело как феномен. Разговор с терапевтом Издательский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6890529 Тело как феномен. Разговор с терапевтом: АСТ; М.; 2014 ISBN 978-5-17-084954-3 Аннотация Неожиданные, фантастичес...»

«Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология 2011. Вып. 2 (21). С. 76–85 "ЦЕРКОВНЫЙ СЛОВАРЬ" ПРОТОИЕРЕЯ П. А. АЛЕКСЕЕВА КАК ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ УЧЕБНИК ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ 1 РУССКОГО С. В. ФЕЛИКСО...»

«Попова Ольга Николаевна КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В КРАСНОЙ АРМИИ (1918 —1923 гг.) Специальность 07.00.02 — Отечественная история Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук і', -J и^ Санкт-Петербург 2009 Работа выполнена...»

«В.Е. Чернова г. Смоленск ЭВОЛЮЦИЯ ЦЕННОСТЕЙ И СМЫСЛОВ СИСТЕМЫ ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ РОССИИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Период глобализации есть период безостановочной смены компонентов духовной жизни общества – его ценностей и смыслов. Система ценностей и смыслов духовно...»

«Рец.: Американский период жизни и деятельности святителя Тихона Московского 1898–1904 гг. освистан), владыка Питирим 2 марта сам просил Святейший Синод об отставке и получил ее. Публично против митрополита был настроен и новый обер-прок...»

«Политическая социология © 1998 г. П.-Э. МИТЕВ, В.А. ИВАНОВА, В.Н. ШУБКИН КАТАСТРОФИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ В БОЛГАРИИ И РОССИИ (По материалам сравнительного международного исследования) МИТЕВ Петр-Эмиль профессор, президент Болгарской социологической ассоциации. ИВАНОВА Вероника Алексеевна научный сотрудник Института социологии РАН. ШУБ...»

«100 великих изобретений Константин Рыжов ПРЕДИСЛОВИЕ Драматический путь, пройденный человечеством с глубокой древности до наших дней, можно представить различным образом, можно описать его как вереницу великих событий...»

«10 White Spots of the Russian and World History. 4-5`2016 УДК 94(470+571) "191801922" Publishing House ANALITIKA RODIS ( info@publishing-vak.ru ) http://publishing-vak.ru/ Гражданская война в России: к проблеме памяти...»

«МЕШКОВА Татьяна Николаевна КОЛОНИАЛЬНЬШ ДИСКУРС В РОМАНАХ Ч. ДИККЕНСА 1840-х годов Специальность Щ ^ народов стран зарубежья (литература стран германской и романской языковых семе"; Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Воронеж-2006 Ра...»

«Думаю также, что неверно утверждение автора, будто в IX в. население Кон­ стантинополя достигало миллиона (стр. 144) — во всяком случае для этого нет ни­ каких данных; неверно изложена на стр. 85 эволюция титула "протовест...»

«ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2011 Филология №4(16) УДК 882 Жуковский Э.М. Жилякова ПИСЬМА В.А. ЖУКОВСКОГО К А.В. НИКИТЕНКО Впервые публикуются девять писем В.А. Жуковского к А.В. Никитенко, хранящиеся в Отделе рукописей Пушкинского Дома. Письма связаны с историей посмертного издания сочинений А.С. Пушкина, с созданием антологии "Библиотека сказок" в переводе А.П. Елагиной и А...»

«ГОЛИКОВА АННА АНАТОЛЬЕВНА ИЗОБРАЖЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА В СРЕДНЕВЕКОВОЙ АЛЛЕГОРИЧЕСКОЙ ПОЭМЕ ("ПСИХОМАХИЯ" ПРУДЕНЦИЯ И "РОМАН О РОЗЕ" ГИЙОМА ДЕ ЛОРРИСА И ЖАНА ДЕ МЕНА) Специальность 10.0...»

«Barnes T. D. Early Christian Hagiography and Roman History. Tbingen: Mohr Siebeck, 2010. XX, 437 p. Книга Тимоти Дэвида Барнса "Раннехристианская агиография и римская история" опубликована в Тюбингене в издательстве "Mohr Siebeck", специализирующемся на выпуске книг по теологии, праву, религиове...»

«Евразийское B1 (19) (11) (13) патентное ведомство ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ЕВРАЗИЙСКОМУ ПАТЕНТУ (12) (45) (51) Int. Cl. A01N 43/90 (2006.01) Дата публикации 2010.08.30 и выдачи патента: A01N 59/26 (2006.01) A01N 63/02 (2006.01) (21) 200900194 Номер заявки: (22) 2007.07.16 Дата подачи: НОВАЯ ПРОТИВОГРИ...»

«Вишневская Е.В., канд. экон. наук, д о ц ен т Б елгород ского госуд арствен н ого нац и он альн ого и сследовательского ун и верси тета РОЛЬ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ В ПРОДВИЖЕНИИ СОБЫТИЙНОГО ТУРИЗМА Интернет сегодня используется для получения необходимой информ...»

«ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертацию А.С. Балаховской "Иоанн Златоуст в византийской агиографической традиции (V–X вв.)", представленную на соискание ученой степени доктора филологических наук по специальности 10.01.03 – литература стран народов зарубежья (литература Европы) За последнее десятилетие в филологической наук...»

«ВВЕДЕНИЕ Вступительный экзамен ставит целью выяснить степень знаний поступающего в аспирантуру основ событий отечественной истории в контексте всеобщей истории а также его представления об основных академических трудах, наиболее важных для развития отечественной исторической науки в целом. Поступающему необходимо знать текущую научну...»









 
2018 www.wiki.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание ресурсов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.