WWW.WIKI.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание ресурсов
 

«Гурьева Кристина Игоревна Профессиональная компетентность российских государственных гражданских служащих: поиск инновационных методов повышения эффективности управленческой деятельности ...»

На правах рукописи

Гурьева Кристина Игоревна

Профессиональная компетентность российских

государственных гражданских служащих: поиск

инновационных методов повышения эффективности

управленческой деятельности

22.00.08 – социология управления

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата социологических наук

Ростов-на-Дону – 2011

Работа выполнена в ФГАОУ ВПО

«Южный федеральный университет»

Научный Заслуженный деятель науки РФ,

руководитель: доктор философских наук, профессор Волков Юрий Григорьевич Официальные доктор социологических наук, профессор оппоненты: Лукичев Павел Николаевич кандидат социологических наук, доцент Немчина Вера Ивановна Ведущая Южно-Российский гуманитарный организация: институт

Защита состоится «25» ноября 2011 г. в _____ на заседании Диссертационного совета Д 212.208.01 по философским и социологическим наукам в Южном федеральном университете (344006, г. Ростов н/Д, ул. Пушкинская, 160, ИППК ЮФУ, ауд. 34) .

С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке Южного федерального университета (344006, г. Ростов н/Д, ул. Пушкинская, 148) .

Автореферат разослан «___» октября 2011 г .

Ученый секретарь диссертационного совета А.В. Верещагина

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования .


Эффективная деятельность различных органов государственной власти и системы государственного управления в целом имеет исключительно важное значение для развития общества, что актуализирует проблему исследования профессиональной компетентности государственных гражданских служащих, на которых «лежит большая ответственность за сохранение российского общества и государства в России с ее огромными просторами, самыми протяженными в мире границами и самым сложным в мире составом населения»1 .

Профессия государственного гражданского служащего является одной из самых древних, важных и сложных областей профессиональной деятельности. Основным продуктом деятельности работающих в данной сфере является жизнь и судьба целого народа .

Следовательно, проблема профессиональной компетентности государственных гражданских служащих может быть отнесена к разряду наиболее значимых, как на общественном, так и государственном уровне. И.А. Газиева справедливо отмечает, что уровень профессионализма российских государственных гражданских служащих уже многие годы остается далеким от идеала2, что, по нашему мнению, является весомым обоснованием того, что эта проблематика не теряет своей актуальности уже многие десятилетия в отечественной науке .

Соответственно, необходимо на основе комплексного социологического исследования современного состояния государственной гражданской службы в России и компонент, составляющих профессиональную компетентность гражданских служащих, разрабатывать алгоритмы повышения эффективности деятельности государственных гражданских служащих в условиях политического и Игнатов В.Г., Охотский Е.В., Понеделков А.В. Организация государственной службы Российской Федерации. Ростов н/Д: Изд-во СКАГС, 2006. С. 3 .

Газиева И.А. Профессионализм государственных гражданских служащих: проблемные особенности // Власть. 2011. № 6. С. 141 .

государственного реформирования российского общества. В этом и заключается содержание научной и практической актуальности проблематики диссертационного исследования .





Изучение профессиональной компетентности в рамках социологической науки предполагает исследование ее структуры и сущности, факторов влияния, и, несмотря на то, что в последнее время в социологии, политологии, психологии возрастает интерес к различным видам компетентности индивида: гражданской, рефлексивной, коммуникативной, отмечается ее недостаточная степень изученности .

В условиях реформирования системы государственной службы поиск современной модели профессиональной компетентности государственных гражданских служащих является приоритетным научным направлением в области исследований современной государственной гражданской службы Российской Федерации, чем и обусловлен выбор данной проблематики для написания диссертационного исследования .

Степень научной разработанности темы. Высокая актуальность проблемы функционирования и развития государственной гражданской службы в России нашла отражение в достаточно большом количестве работ, в которых российскими исследователями были подвергнуты анализу различные аспекты деятельности государственных гражданских служащих .

В частности, социологический анализ понятия «профессионализм» в контексте исследования государственной гражданской службы и ее кадрового потенциала стал предметом пристального анализа многих отечественных исследователей, среди которых следует назвать таких, как: С.В. Алиева, Н.М. Антошина, В.К. Белолипецкий, И.А. Газиева, Г.В. Грызунова, А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин, В.Г. Игнатов, Т.Г. Калачева, Е.Г. Крылова, А.К. Маркова, А.С. Митрахов, А.В. Понеделков, И.Н. Сидоренко, А.М. Старостин, А.И. Турчинов, П. Шульце и др.3

Алиева С.В. Профессиональная культура государственных и муниципальных служащих:

состояние и условия инновационной трансформации (на материалах Южного федеральноРоль в системе управленческой деятельности профессиональной компетентности, методы и факторы формирования управленческих компетенции в современных условиях реформирования системы управления в России рассматриваются в работах таких отечественных авторов, как М.М. Ахба, В.И. Добреньков, Я.Г. Зинченко, А.И. Кравченко, П.В. Милютина4. Непосредственно исследованию профессиональной компетентности государственных гражданских служащих посвятили свои работы В.К. Белолипецкий, А.А. Деркач, М.М. Долгиев, В.Г. Игнатов, Ф.Ф. Исламова, Г.А. Корнийчук, В.В. Лабекин, И.В. Мирчук, А.В. Понеделков, Б.Т. Пономаренко5 .

Профессиональная компетентность государственного гражданского служащего считается залогом существования сильной развитой страны, в связи с чем поиск некой системы оценки эффекго округа). Ростов н/Д: Наука-Пресс, 2007; Антошина Н.М. Основные тенденции развития современного кадрового состава на государственной службе // Власть. 2011. № 2; Газиева И.А. Указ. соч.; Грызунова Г.В. О профессионализме государственных служащих: перспективы культуроцентричности // Социологические исследования. 2010. № 3; Калачева Т .

Г. Профессионализм государственных служащих субъекта Федерации: методологический и методический подходы к анализу проблемы. Н. Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 1998; Турчинов А.И. Профессионализм и кадровая политика: проблемы развития теории и практики. М.: Флинта, 1998; Игнатов В.Г., Деркач А.А., Понеделков А.В., Белолипецкий В.К., Старостин А.М., Сидоренко И.Н., Зазыкин В.Г., Маркова А.К., Шульце П. Профессионализм административно-политических элит (философско-социологический и акмеологический подходы). Ростов н/Д: Изд-во СКАГС, 2002;

Игнатов В.Г., Белолипецкий В.К., Понеделков А.В. Профессионализм в системе государственной службы. Ростов н/Д, 1997; и др .

Ахба М.М. Инновационная деятельность персонала в организации // Вестник РАГС при Президенте РФ. 2006. № 5; Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т. 13. Организация и управление. М.: ИНФРА-М, 2007; Зинченко Я.Г. Как приобрести управленческие компетенции // Власть. 2008. № 10; Милютин П.В. Управленческая культура личности и факторы ее развития // Власть. 2007. № 5;

Игнатов В.Г., Деркач А.А., Понеделков А.В., Белолипецкий В.К., Старостин А.М., Сидоренко И.Н., Зазыкин В.Г., Маркова А.К., Шульце П. Указ. соч.; Исламова Ф.Ф. Государственная и муниципальная служба: две идеологии социального поведения субъектов //

Власть. 2008. № 9; Понеделков А.В. Профессионализм в системе государственной службы:

новые аспекты анализа. Ростов н/Д, 1997; Долгиев М.М. Особенности и стимулирование труда государственных гражданских служащих: Автореф. дисс… канд. экон. наук. М., 2007; Корнийчук Г.А. Государственные служащие. Особенности регулирования труда. М.:

Альфа-Пресс, 2006; Пономаренко Б.Т., Лабекин В.В. Профессионализм и компетентность государственных служащих: состояние и пути развития // Государственная служба в современной России. М., 2003; Митрахов А.С. Конституционно-правовые основы инновационного развития профессионализма и компетентности государственных гражданских служащих: Автореф. дисс… канд. юрид. наук. М., 2008; Мирчук И.В. К вопросу о структуре профессиональной компетентности государственных гражданских служащих // Образование и общество. 2007. № 3 .

тивности деятельности государственных служащих на основе выделения профессиональных компетенций, профессиональных качеств этой профессиональной группы, характера ее трудовой мотивации стал на долгое время делом первостепенной важности для многих российских исследователей (С.В. Алиева, Т.Ю. Базаров, И.Н. Барциц, В.К. Белолипецкий, А.А. Деркач, Е.В. Карпова, Е.Г. Крылова, Т.А. Майборода, А.К. Маркова, Ю.П. Сурмин, Ц. Эрденебат, О.В. Юрьева и др.6). Анализ работ указанных ученых показал, что критерии и оценка профессиональной компетентности государственных служащих находятся в непосредственной зависимости от механизмов формирования кадрового состава государственной службы и его профессионального развития .

Методики и механизмы повышения профессиональной компетентности государственных служащих являются предметом научного интереса таких исследователей, как Л.А. Василенко, О.И. Долгополов, Е.В. Ксенофонтова, В.В. Лабекин, А.О. Мальковская, Е.В. Масленникова, А.С. Митрахов, С.Ю. Наумов, Б.Т. Пономаренко, П.В. Самолысов, Ю.В. Саркисян, Ю.В. Соловьева, Базаров Т.Ю., Беков Х.А., Аксенова Е.А. Методы оценки управленческого персонала государственных и коммерческих структур. М., 1995; Барциц И.Н. О концептуальных направлениях развития системы государственной службы Российской Федерации // Журнал российского права. 2008. № 6; Белолипецкий В.К., Игнатов В.Г. Профессиональная культура и профессионализм государственной службы: контекст истории и современность .

Ростов н/Д: Изд-во «Март», 2000; Деркач А.А., Маркова А.К. Профессиограмма государственного служащего. М.: Изд-во РАГС, 1999; Алиева С.В. Указ. соч.; Карпова Е.В. Проблемы правового регулирования института государственной службы // Государственная власть и местное самоуправление. 2007. № 4; Крылова Е.Г. Профессионализм как основной принцип организации и функционирования государственной службы // Арбитражный и гражданский процесс. 2007. № 3; Майборода Т.А., Мизина Н.Н. К проблеме оценки эффективности деятельности кадров государственной гражданской службы // Материалы XI региональной научно-технической конференции «Вузовская наука – Северо-Кавказскому региону». Т. 2. Общественные науки. Ставрополь: Изд-во СевКавГТУ, 2007; Юрьева О .

Кластеры профессиональной компетенции: модели максимальной эффективности работы государственных служащих // Власть. 2007. № 9; Сурмин Ю.П.

Государственная служба:

сущность и тенденции развития // Образование и общество. 2007. № 2; Фомичев Е.В. Трудовая мотивация государственных служащих в условиях реформирования российской государственной службы: Автореф. дисс. … канд. соц. наук. Ростов н/Д, 2011; Эрденебат Ц .

Принципы и механизмы организации государственной службы: проблемы и решения // Власть. 2008. № 6. и др .

А.М. Старостин, Е.В. Хамзина, И.В. Шпекторенко7. В каждой из предложенных моделей и методик в той или иной степени поднимается проблема образования, проблема соответствия профессиональной подготовки и переподготовки в системе государственной службы современной ситуации и потребностям общества в профессионально подготовленных госслужащих, способных на высоком профессиональном уровне осуществлять управленческую деятельность. Привлекает внимание идея Ю.В. Саркисян о разработке инновационных подходов к непрерывному профессиональному образованию государственных служащих для формирования готовности к реальному решению профессиональных задач, стоящих перед российским обществом .

Также ученые обращают внимание на то, что определяющую роль при формировании тех или иных путей и методов оптимизации деятельности государственных гражданских служащих и вообще системы государственного управления следует отводить региональным особенностям, обычаям, традициям и культуре народа как отражению социокультурного типа социума, уровню демокраВасиленко Л.А. Система и процессы инновационной подготовки государственных служащих // Образование и общество. 2007. № 3; Долгополов О.И. Проблема текучести кадров на государственной службе // Законодательство и экономика. 2008. № 7.; Пономаренко Б.Т., Лабекин В.В.

Профессионализм и компетентность государственных служащих:

состояние и пути развития // Государственная служба в современной России. М., 2003;

Ксенофонтова Е.В. Кадровая политика как фактор повышения эффективности парламентской службы // Власть. 2007. № 10; Мальковская А.О., Соловьева Ю.В. Эффективность принятия управленческих решений и оценка деятельности работников государственной гражданской службы // Вестник РАГС. 2008. № 1; Митрахов А.С. Конституционноправовые основы инновационного развития профессионализма и компетентности государственных гражданских служащих: Автореф. дисс… канд. юрид. наук. М., 2008; Образовательная и кадровая политика как факторы формирования элиты (отечественный и зарубежный опыт). Ростов н/Д: Изд-во СКАГС, 2007; Самолысов П.В. Непрерывная информационная подготовка государственных гражданских служащих // Образование и общество. 2007. № 4; Старостин А.М. Эффективность деятельности государственной власти и управления: критерии оценки, анализ состояния, пути повышения (элитологический аспект). Ростов н/Д.: Изд-во СКАГС, 2005; Наумов С.Ю., Масленникова Е.В. Кадровый резерв как механизм повышения качества государственного управления // Власть. 2008. № 10; Хамзина Е.В.

Деятельность кадровых служб органов государственного управления:

социологический аспект // Власть. 2007. № 6; Шпекторенко И.В. Профессиональная мобильность государственных служащих // Образование и общество. 2007. № 6; Саркисян Ю.В. Проектная компетентность государственных и муниципальных служащих как объект социологического анализа // Власть. 2011. № 5 .

тического развития общества и демократичности государственной власти8, что, по мнению известного ученого А.М. Старостина, непременно учитывается в западных странах, в которых существуют специальные структурные подразделения, занимающиеся проблемами изучения эффективности государственной службы9 .

Вместе с тем высокая степень социальной и научной актуальности проблемы профессиональной компетентности государственных гражданских служащих предполагает определение компетентностного подхода к системе профессиональной подготовки и деятельности в органах государственной гражданской службы в качестве приоритетного в современных условиях институционализации государственной гражданской службы в России, чем и обусловлено написание данной диссертационной работы .

Однако сегодня практически отсутствуют социологические работы, в которых профессиональная компетентность государственного служащего выступала бы в качестве теоретически обоснованного и эмпирически исследованного понятия. Поэтому, постановка проблемы определения социологической сущности профессиональной компетентности государственного гражданского служащего, выявления его социальных, организационноуправленческих, личностных компонент является новой для отечественной социологии управления, теории организаций и управления персоналом, что позволило определить цель и задачи исследования, сформулировать пути их решения .

Цель диссертационного исследования – анализ современной модели профессиональной компетентности государственных гражданских служащих и выявление факторов влияния на эффективность деятельности гражданских служащих в условиях реформирования системы государственного управления России .

Ксенофонтова Е.В. Кадровая политика как фактор повышения эффективности парламентской службы // Власть. 2007. № 10. С. 80 .

Старостин А.М. Указ. соч. С. 145–146 .

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие исследовательские задачи:

– проанализировать основные подходы к профессиональной компетентности и ее влияние на эффективность функционирования государственной службы;

– выявить социологическое содержание профессиональной компетентности государственных гражданских служащих;

– определить базовые элементы современной модели профессиональной компетентности государственных гражданских служащих;

– исследовать динамику факторов эффективности государственной гражданской службы в России;

– проанализировать потенциал эффективности компонент профессиональной компетентности государственных гражданских служащих в условиях реформирования системы государственной службы в России;

– выявить социальные механизмы повышения профессиональной компетентности государственных гражданских служащих как фактора эффективности функционирования государственной службы в современной России .

Объектом исследования является профессиональная деятельность государственных гражданских служащих в условиях реформирования системы государственной службы в России .

Предметом исследования выступают базовые компоненты профессиональной компетентности государственных гражданских служащих, факторы и методы повышения эффективности их деятельности .

Гипотеза диссертационного исследования. Механизмом повышения эффективности деятельности государственных гражданских служащих, обеспечивающим формирование профессионально подготовленных кадров на основе использования новых социальных технологий, которые способствовали бы развитию личностного и профессионального потенциала кадров государственной гражданской службы, является формирование и развитие базовых компонент современной модели профессиональной компетентности государственного служащего. Реализации этого мешает сложившаяся на протяжении исторического развития российского государства система чинопочитания, недопонимания значимости человеческого фактора в системе государственной гражданской службы и таких важных для ее эффективного функционирования профессиональных качеств служащих, как инициативность, инновационность, креативность .

Теоретико-методологической основой исследования являются подходы, представленные в классической и современной социологии: структурно-функциональный подход (Т. Парсонс), концепция рационализации поведения человека в организации (М. Вебер), социокультурный подход (П. Сорокин) и др., использование которых в комплексе с принципами сравнительно-исторического, институционального, культурологического, аксиологического подходов позволило получить адекватное знание о процессах, происходящих в сфере профессионального развития государственных гражданских служащих .

Важным для данного исследования стали компетенционный подход (О.В. Юрьева, О.А. Цетович), разработанный в рамках управленческой теории для организации службы управления персоналом в организации; теория профессионально важных качеств (ПВК), ярким представителем которой является В.Д. Шадриков;

системный подход к управлению, в рамках которого стратегия развития и формирования высокого профессионального потенциала управленческих кадров рассматривается в контексте многоуровневой системы связей с различными социальными сферами, влияющими на процесс профессионального становления .

Эмпирическую базу исследования составили материалы социологических исследований, проведенных ИС РАН, РАГС, Фондом «Общественное мнение» и др. за 2005–2011 гг.10, по проблемам функционирования государственной службы, эффективной деятельности государственных служащих и отношения российских граждан к чиновникам и системе государственной службы в целом, а также статистические данные федерального и регионального уровней по проблематике данного диссертационного исследования .

Кроме того, в диссертации были использованы результаты эмпирических исследований отечественных ученых по проблемам оценки и повышения профессионализма служащих государственной гражданской службы России (И.А. Газиева, Г.В. Грызунова, Т.А. Рассадина, Н.А. Миронова, Ю.В. Саркисян и др.11) .

Полученные в ходе работы над диссертацией результаты характеризуются наличием элементов научной новизны:

– проанализированы основные подходы к профессиональной компетентности в рамках накопленного теоретического опыта в различных отраслях научного знания и влияния профессиональной компетентности на эффективность функционирования государственной службы в современной России;

– выявлены социологическое содержание и специфика профессиональной компетентности государственных гражданских служащих;

– определены базовые элементы современной модели профессиональной компетентности государственных гражданских служащих: профессиональное мышление, профессиональные компетенции и профессиональная позиция;

– исследована динамика факторов эффективности государственной гражданской службы в России, обусловленная исторически

Чего опасаются россияне? Аналитический доклад. М., 2008; Двадцать лет реформ глазами россиян (опыт многолетних социологических замеров). Аналитический доклад. М.:

ИС РАН, 2011; Социальные факторы консолидации российского общества: социологическое измерение. М., Новый хронограф, 2010; Бойков В.Э. Власть и народ в России 1990-х годов и в настоящее время // Вестник РАГС при Президенте РФ. 2008. № 9; и др .

Газиева И.А. Указ. соч.; Грызунова Г.В. Указ. соч.; Рассадина Т.А., Миронова Н.А. Доверие власти в условиях «общества риска» (на примере российских провинциальных городов) // Власть. 2011. № 7; Саркисян Ю.В. Указ. соч.; и др .

сложившейся и реализующейся в условиях современной России административно-бюрократической моделью государственного управления;

– проанализирован потенциал эффективности компонент профессиональной компетентности государственных гражданских служащих в условиях реформирования системы государственной службы в России;

– выявлены эффективные социальные механизмы повышения профессиональной компетентности государственных гражданских служащих как фактора эффективности функционирования государственной службы в современной России .

На защиту выносятся следующие положения:

1. Профессиональное развитие кадров государственной службы является важнейшей проблемой, над осмыслением которой трудились многие зарубежные и отечественные исследователи. Основой профессионального развития личности является профессиональная компетентность, которая в системе государственной службы имеет свою специфику, производную от характера деятельности, условий формирования и современного состояния системы государственного управления и государственной службы России .

Изучение теоретико-методологического опыта, накопившегося в различных отраслях научного знания при исследовании категории «профессиональная компетентность», позволило на уровне обобщения этого опыта и признания неразрывной связи профессиональной деятельности с индивидуально-личностными особенностями ее субъекта определить профессиональную компетентность как важный показатель профессионализма индивида, представляющий собой комплекс определенных качеств личности и профессиональных знаний, умений, навыков, в сочетании обеспечивающих эффективную деятельность в определенной профессиональной сфере. Формальная система оценки уровня компетентности в каждой профессиональной сфере выражается в комплексе критериев – квалификационных требований, расписанных в профессиональных актах, инструкциях, документах, предъявляемых к соответствующим профессиональным должностям .

2. Социологический подход к исследованию содержания и особенностей профессиональной компетентности государственных служащих предполагает анализ структуры профессиональной компетентности, а также ее роли в деятельности государственной службы российского общества, факторов влияния на формирование и развитие профессиональной компетентности государственных гражданских служащих, а также эффективных способов ее повышения .

Профессиональная компетентность – это качественная характеристика гражданского служащего, которая отражает высокую профессиональную квалификацию и профессиональную культуру, разнообразие эффективных профессиональных методов и приемов, навыков и умений, используемых в профессиональной практике, активное применение современных способов решения профессиональных задач, что позволяет осуществлять деятельность с высокой продуктивностью и эффективностью. Специфика профессиональной компетентности государственных служащих обусловлена особенностями формирования и функционирования этой профессиональной группы и государственной службы в целом. В качестве основных особенностей можно выделить следующие: неэкономический и публичный характер деятельности сферы государственной службы; иерархичность системы государственной службы, что в комплексе с другими факторами повлияло на формирование «обезличенного» характера труда в системе органов государственного управления, а также лишило оригинальности, креативности, инициативности государственного служащего .

3. Компетентностный подход к профессионализации государственных служащих представляется наиболее перспективным с позиции построения современной модели профессиональной компетентности государственного гражданского служащего и возможности выявления закономерностей изменения в процессе профессиональной деятельности и карьерного продвижения, как базовых, так и сопутствующих, но не менее значимых профессиональных характеристик госслужащих. Современная модель профессиональной компетентности государственного служащего включает в себя такие системные компоненты, как: профессиональное мышление (особенности мышления государственного служащего, позволяющие ему успешно выполнять профессиональные задачи на высоком уровне мастерства: ценностные ориентации на общественную значимость государственной службы, осознанное понимание ее государственной и общественной необходимости и пользы; заинтересованное отношение к приобретению знаний, умений и навыков в области избранной профессии; интеллектуально-познавательная активность в овладении профессиональным мастерством), профессиональные компетенции (система профессиональноквалификационных характеристик, дифференцирующихся в зависимости от должности и типа структуры, в которой проходит деятельность государственного служащего) и профессиональная позиция (основание собственных взглядов и действий, позволяющее обеспечить единство сознания и деятельности, определяющее и выражающее отношение к профессиональной деятельности через содержание и формы деятельности). Сложность институционализации базовой модели профессиональной компетентности в системе государственной службы во многом связана с тем, что система требований к государственной службе постоянно расширяется и усложняется в условиях ускорения динамики социального развития и реформирования системы государственного управления в России .

4. Исследование динамики факторов, влияющих на формирование профессиональной компетентности государственных гражданских служащих и их профессиональное развитие, следует проводить в контексте социокультурной, политической и ментальной обусловленности формирования и современного состояния системы государственной службы через осмысление современной модели функции и поведения государственных служащих. Анализ динамики ценностей и норм в системе государственной службы современной России показал, что данная динамика имеет незначительную степень интенсивности, зато наблюдается сильный процесс регрессии, связанный с усугублением исторически характерных для российских чиновников различных девиантных стратегий в процессе осуществления профессиональной деятельности в органах государственной службы. Следствием этого является неприятие со стороны населения различных структур государственной службы, рост недоверия к ним и государственным служащим, профессионализм и морально-нравственный уровень которых оценивается очень низко .

5. Традиционно в России уровень профессиональной компетентности определяется в значительной степени профессиональноквалификационными характеристиками, в число которых входит:

уровень профессионального образования; наличие соответствующей специальности и специализации; знание федерального законодательства и нормативных документов применительно к исполнению соответствующих должностных обязанностей; стаж государственной службы и стаж замещения руководящих должностей; опыт работы по специальности. Современная система оценки профессиональной компетентности государственных служащих должна учитывать общие для всех категорий должностей государственной службы профессионально-квалификационные характеристики:

ценностная ориентация на саморазвитие, профессиональное совершенствование и мастерство, повышение креативности в деятельности, рефлексивная саморегуляция, высокая мотивация деятельности .

6. Создание адекватной современному состоянию и основополагающим целям развития российского государства модели государственной гражданской службы, построенной на принципах профессиональной преданности и компетентности государственных служащих, как необходимого условия повышения эффективности всей системы государственного управления, предполагает активное использование таких социальных инструментов и мер, как: совершенствование системы работы с кадровым резервом государственных служащих инновационного типа; оптимизация системы дополнительного профессионального образования; продвижение модели профессиональной компетентности государственного служащего, базирующейся на формировании профессионального мышления, профессиональных компетенций и наличии профессиональной позиции как ключевой характеристики профессиональной компетентности в период реформирования системы государственной службы на фоне негативной оценки эффективности работы госслужащих в современной России .

Научно-практическая и теоретическая значимость диссертации обусловлена острой актуальностью проблемы повышения профессиональной компетентности государственных гражданских служащих как фактора эффективности функционирования государственной службы в современном российском обществе .

Материалы диссертационного исследования могут быть использованы при составлении и чтении курсов по общей социологии, социологии управления, а также стать основой для формирования факультативных курсов по проблемам профессионального развития государственных гражданских служащих в современной России, управленческой культуры и управленческих компетенций служащих органов государственного управления .

Апробация работы. Основные положения и выводы диссертационного исследования докладывались и обсуждались на межвузовских, региональных и международных конференциях, в частности, на: Всероссийской научной конференции «Сорокинские чтения» (г. Ростов-на-Дону, 2006 г.), конференции студентов и аспирантов «Путь в науку-2007» (г. Ростов-на-Дону, 2007 г.), конференции студентов и аспирантов «Путь в науку-2008» (г .

Ростов-на-Дону, 2008 г.), Всероссийской научной конференции «Сорокинские чтения» (г. Ростов-на-Дону, 2009, 2010 гг.) .

Материалы исследования были отражены в 5 публикациях общим объемом 3,1 п. л., в том числе в изданиях перечня ВАК – 2 статьи объемом 1 п. л .

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих шесть параграфов, заключения и списка литературы .

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении обосновывается актуальность темы диссертационного исследования, освещается степень научной разработанности темы, формулируются цель и задачи исследования, объект, предмет, обосновывается методологическая, теоретическая и эмпирическая базы исследования и представляется его научная гипотеза, приводятся положения и выводы, содержащие элементы научной новизны, выделяются основные положения, выносимые на защиту, обосновывается теоретическая и практическая значимость работы, а также ее апробация .

В главе 1 «Теоретико-методологические аспекты изучения профессиональной компетентности государственных гражданских служащих» выявляются основные подходы к исследованию феномена профессиональной компетентности, приводятся дефиниции в рамках различных научных концепций и направлений; определяются роль профессиональной компетентности в деятельности руководителя, а также факторы, влияющие на формирование и развитие управленческих компетенций, а также выявляется специфика современной модели профессиональной компетентности государственных служащих, обусловленная особенностями профессиональной деятельности этого профессионального слоя и личностными характеристиками госслужащих .

В параграфе 1.1 «Профессиональная компетентность: основные теоретические подходы к исследованию» анализируются теоретические и методологические подходы к исследованию профессиональной компетентности, которые сложились в рамках различных отраслей научного знания .

Сущность профессиональной компетентности пытались определить многие российские исследователи, придерживаясь деятельностного или личностно-деятельностного подхода, но именно на стыке этих подходов созданы самые адекватные, по нашему мнению, определения, среди которых нам импонирует следующее определение: профессиональная компетентность представляет собой некий показатель, характеризующий уровень профессионального мастерства, сопровождаемого определенным ценностным, значимым и мотивационным смыслом12 .

Также представляет интерес определение Л.А. Василенко, согласно которому под профессиональной компетентностью понимается набор (комплекс) потенциально присущих личности качеств в сочетании с профессиональными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для исполнения должностных полномочий13. Таким образом, сущность профессиональной компетентности можно выразить в следующей формулировке: профессиональная компетентность как важный показатель профессионализма индивида представляет собой комплекс определенных качеств личности и профессиональных знаний, умений, навыков, в сочетании обеспечивающих эффективную деятельность в определенной профессиональной сфере. Среди факторов, оказывающих влияние на формирование профессиональной компетентности индивида, можно выделить такие, как качественное образование, накопленный опыт, умение профессионально применять знания и совершенствовать их, социально-психологические особенности индивида (ответственность, целеустремленность, креативность и т.д.). При этом в каждой профессиональной сфере существует своя система критериев оценки уровня компетентности .

Мирчук И.В. Указ. соч .

Василенко Л.А. Указ. соч .

В условиях высокой динамики социальных изменений и необходимости профессиональной мобильности, знания, умения и навыки как основа традиционного понимания профессиональной компетентности работника утрачивают свою приоритетную роль и значимость, уступая место компетенциям, позволяющим индивиду осуществлять с успехом адаптивную деятельность в профессиональной среде, приспосабливаясь к изменениям и новым требованиям, предъявляемым к профессионалам в различных областях деятельности .

В параграфе 1.2 «Социологическое изучение профессиональной компетентности государственных гражданских служащих» рассматриваются особенности управленческой деятельности в современной системе управления, трансформирующейся под влиянием глобальных вызовов гуманизации сферы управленческих отношений, повышения «человеческого фактора» в системе управления и производства .

Опыт зарубежных стран с развитой экономикой показывает, что в современной конкурентной борьбе, в первую очередь, идет соревнование не только за обладание капитальными ресурсами и материальными ценностями, но и за способность к разработке и внедрению инноваций, как в производственной сфере, так и в системе управления14 .

Следует иметь ввиду, что без подготовки компетентных управленцев, инновационно мыслящих и готовых развивать это качество у своих подчиненных, россиянам вряд ли удастся перепрыгнуть через пропасть, которая разверзлась перед ними в виде глобальных для страны проблем, основные из которых связаны с очень низкой эффективностью управленческой системы, и не только в системе государственного управления, но и в других важных сферах управления современного российского государства .

В современных условиях развития общества выработке стратеАхба М.М. Указ. соч .

гии повышения профессионализма в системе управления должна предшествовать глубокая исследовательская работа в области поиска инновационных путей развития и совершенствования системы управления в контексте повышения профессионализма управленческих кадров и формирования у них высокой профессиональной компетентности .

Среди основных критериев профессионализма в системе управленческой деятельности, востребованных в современной системе управления, можно выделить такие, как: профессиональная компетентность; соответствие профессии психосоциальному типу работника; высокая мотивация труда; креативность, инновационность, нестандартность как основа нового типа и стиля управления .

Следует отметить, что выделение критериев профессионализма является основополагающим моментом в системе формирования и реализации механизмов повышения профессионализма, особенно, в управленческой сфере, так как от характера, стиля принимаемых решений и методов их реализации зависит эффективность организационной работы в целом. Я.Г. Зинченко отмечает, что инновационное развитие России невозможно без эффективного государства, без административного профессионализма современной бюрократии, который во многом зависит от опыта работы, культуры, образования15 .

В параграфе 1.3 «Модель профессиональной компетентности государственных гражданских служащих» на основе социологического анализа природы и становления государственной службы в России выявляется современная модель профессиональной компетентности работников органов государственной службы .

Государственная служба – это индикатор эффективности государства16. В свою очередь, этот индикатор находится в непосредственной зависимости от профессионализма государственных служащих, уровня их компетентности и нравственности и т.д. СложЗинченко Я.Г. Указ. соч. С. 69 .

Крылова Е.Г. Указ. соч .

ность институционализации и применения компетентностного подхода в системе государственной службы во многом связана со сложностью определения профессиональной компетентности государственных служащих, ее критериев, так как система требований к государственной службе постоянно расширяется и усложняется, что, безусловно, влияет на личностное переживание процесса профессионализации субъектом17 и восприятие уровня и качества профессионализма госслужащих со стороны общества. В этих условиях повышается значимость социально-психологических компетенций государственных служащих и условий их формирования, так как от них во многом зависит характер личностного восприятия себя как профессионала, самооценки и выработки дальнейшей стратегии профессионального совершенствования на основе адекватного самоанализа и самовосприятия своих профессиональных компетенций .

В современной научной литературе часто можно встретить негативные оценки относительно профессионализма государственных служащих и российского чиновничества в целом, что отражает и характер общественного мнения россиян18. Обеспокоенность населения и самих чиновников, отмечает М.К. Горшков, вызывает не столько громоздкость и неэффективность государственного аппарата и «засилье бюрократии», сколько его тотальная коррумпированность и сращивание с криминалом (11,6 % и 25,3 % среди населения в целом; 7,0 % и 24,1 % среди респондентов-госслужащих)19 .

Таким образом, очевидна необходимость реорганизации государственной службы в современном российском обществе в контексте повышения уровня профессионализма и профессиональной Мирчук И.В. Указ. соч .

См., например, результаты социологических исследований ИС РАН: Бюрократия и власть в новой России: позиция населения и оценки экспертов. Аналитический доклад. М., 2005 // http//www.isras.ru; Чего опасаются россияне? Аналитический доклад. М., 2008 // http//www.isras.ru Горшков М.К. Власть и бюрократия в зеркале общественного мнения // Гуманитарный ежегодник-7 / Отв. ред. Ю.Г. Волков. Ростов н/Д: Изд-во Социально-гуманитарные знания, 2008. С. 97 .

компетентности ее служащих в частности, что предполагает разработку и четкую формулировку основных показателей профессиональной компетентности служащих органов государственного управления на основе той модели госслужбы, которая является наиболее эффективной в данных исторических условиях развития российского государства и общества .

Профессиональная компетентность государственного гражданского служащего считается залогом существования сильной развитой страны, в связи с чем поиск некой системы оценки эффективности деятельности государственных служащих на основе выделения профессиональных компетенций, профессиональных качеств этой профессиональной группы стал на долгое время (и продолжается по сей день) делом первостепенной важности для многих отечественных исследователей .

Компетентностный подход к профессионализации государственных служащих представляется наиболее перспективным с позиций построения современной модели профессиональной компетентности государственного гражданского служащего и возможности выявления закономерностей изменения в процессе профессиональной деятельности и карьерного продвижения, как базовых, так и сопутствующих, но не менее значимых профессиональных характеристик госслужащих .

Проблема институционализации и применения компетентностного подхода в системе государственной службы во многом связана со сложностью определения профессиональной компетентности государственных служащих, ее критериев, так как система требований к государственной службе постоянно расширяется и усложняется в условиях ускорения динамики социального развития и реформирования системы государственного управления в России .

Во главе 2 «Профессиональная компетентность как фактор эффективности государственной гражданской службы российского общества» представлен комплексный анализ современного состояния профессиональной компетентности работников государственной службы в условиях реформирования системы государственного управления, прослеживается динамика ценностей и норм управленческой культуры в системе государственной службы, выявляются основные критерии оценки эффективности деятельности российских государственных служащих, а также анализируются социальные механизмы повышения профессиональной компетентности, активно разрабатываемые отечественными исследователями в рамках инновационной парадигмы управления .

Параграф 2.1 «Динамика факторов эффективности государственной службы современной России» посвящен анализу проблемы трансформации и динамики ценностных основ управленческой культуры российских государственных служащих .

На основе изучения многочисленных источников по управленческой проблематике Т.В. Гуськова пришла к выводу о том, что «на рубеже XX–XXI вв. в большинстве ведущих государств мира были проведены масштабные административные реформы. Их «лейтмотивом» стал постепенный отказ от основополагающих бюрократических принципов госуправления, что впоследствии получило название «антибюрократическая революция»20. По ее мнению, трансформации в системе госуправления в России носят поистине глобальный характер21 .

Авторская позиция заключается в следующем: динамика факторов эффективности функционирования государственной службы заключается в том, что изменения в сфере норм и ценностей системы государственной службы протекают гораздо медленнее, чем в нормативно-правовом поле, которое довольно активно реформируется в постсоветский период. Особенностью российской системы государственного управления является то, что государственная служба в России и все, что с ней связано (управленческая и профессиональная культура госслужащих, их профессиональная Гуськова Т.В. Что происходит с российской системой государственного управления? // Власть. 2008. № 6. С. 41 .

Там же .

компетентность, моральный облик и т.д.), определяются политическим курсом страны и в целом политикой. Неразделенность политического и государственного менеджмента или политического и профессионального (компетентностного) в системе государственного управления и государственной службы в частности снижает управленческую эффективность государственной службы .

Анализ российской системы управления и ценностных основ ее функционирования показал, что традиционные российские бюрократические ценности управления сохраняют свои позиции, определяя управленческую культуру государственных служащих, которая, как и прежде, ограничена методами администрирования, которые должны соответствовать установленным правилам, что сильно мешает в процессе управленческой деятельности, которая в современных условиях требует проявления оригинальности, креативности, инновационности. Однако государственный служащий часто лишен свободы действия для проявления этих качеств, так как вынужден действовать в соответствии с жесткой системой предписаний и норм, зафиксированных в должностном реестре обязанностей государственного служащего. Это приводит к несоответствию ценностной и правовой структур государственной службы, что, в своею очередь, приводит к формированию ряда противоречий в организации деятельности государственной службы и снижает степень ее эффективности. В результате научного анализа динамики ценностей и норм управленческой культуры государственных служащих автор пришла к выводу о том, что ее интенсивность в силу влияния традиций советской и в целом российской традиционной политической и управленческой культуры с ее авторитарно-анархическим началом не соответствует современной динамике общественного и политического развития, а также заявленному реформаторскому курсу страны, ключевой составляющей которого является реформирование российской государственной службы .

Ситуация усугубляется тем, что на фоне незначительной динамики ценностей и норм в системе государственной службы современной России наблюдается сильный процесс регрессии, связанный с усугублением исторически характерных для российских чиновников различных девиантных стратегий в процессе осуществления профессиональной деятельности в органах государственной службы. Следствием этого является неприятие со стороны населения различных структур государственной службы, рост недоверия к ним и государственным служащим, профессионализм и моральнонравственный уровень которых оценивается очень низко, что в целом позволяет сделать вывод о том, что управленческая культура государственных служащих в современном российском обществе не соответствует понятию гражданской службы и гражданского общества, олицетворением которого в соответствии с принципами демократического социального устройства является система государственной службы .

В параграфе 2.2 «Профессиональная компетентность российских государственных гражданских служащих: оценка эффективности» представлен анализ различных подходов и направлений к исследованию степени эффективности деятельности государственных служащих в контексте оценки их профессиональной компетентности .

Достаточно серьезный срок реформирования системы государственной службы, которое, правда, еще продолжается, пока не дал сколько-нибудь ощутимых результатов, и, как и прежде, российское чиновничество характеризуется низкой степенью эффективности работы, недостаточным уровнем профессионализма, а также извечными для российской бюрократии пороками – коррупцией, взяточничеством и безразличием к нуждам рядовых граждан. В результате, показатели общественного престижа государственных служащих остаются низкими, люди не доверяют чиновникам, да и сами государственные служащие, по их собственным оценкам, выявленным в социологических опросах, не очень-то стараются соответствовать требованиям, предъявляемым к работе в сфере госслужбы, и лишь для половины государственных служащих большое значение имеет честность, для четверых из каждых десяти опрошенных – принципиальность, для четверти опрошенных – неподкупность, и только один из каждых семи опрошенных отметил необходимость уважения прав и свобод граждан22. Более того, в результате крупномасштабного исследования «Чего опасаются россияне?», проведенного сотрудниками ИС РАН, ученые пришли к неутешительному выводу о том, что россияне не только не готовы видеть в бюрократии выразителя интересов общества, но и рассматривают ее как силу, наносящую ущерб интересам страны23 .

Как показывает анализ эмпирических данных различных социологических исследований, система государственного управления в сознании российского общества представляет собой преимущественно симбиоз бюрократизма и административного произвола, при котором совершенно отсутствует какая-либо обратная связь с обществом, что и является источником недоверия россиян властным структурам и общественным институтам, а также порождает политический нигилизм и социальную апатию. Степень доверия населения к власти, к государству определяется тем, как принимаются и реализуются решения в системе государственной службы, каким профессиональным и духовным потенциалом обладают госслужащие, какими методами они пользуются в процессе управленческой деятельности .

Отечественные исследователи довольно критичны в этом отношении и отмечают, что «в современных российских условиях ожидать высокой степени доверия власти – великое обольщение»24 .

В проведенном Т.А. Рассадиной и Н.А. Мироновой среди жителей российских провинциальных городов исследовании самые высокие рейтинги недоверия получили: милиция – 36,3 %; Министерство финансов РФ – 29,9 %; администрация города – 29,9 %; городская дума – 26,9 %25 .

Барциц И.Н. Указ. соч .

Чего опасаются россияне? Аналитический доклад .

Рассадина Т.А., Миронова Н.А. Указ. соч. С. 106 .

Там же. С. 107 .

Ничего удивительного в данных цифрах нет, если учесть, что, согласно результатам Всероссийского исследования Института социологии РАН, российское общество потеряло многое из того позитивного, на чем базировалось доверие между людьми в советском обществе, и не смогло сформировать новые основания – всего лишь 43 % россиян не опасаются сегодня других людей26 .

Итоговое исследование Института социологии РАН 2011 г., посвященное оценке эпохи реформирования глазами россиян, показало, что в стране по-прежнему сохраняется раскол по отношению к оценке реформ и их исторической необходимости в начале 90-х годов, несмотря на то, что в общественном сознании россиян негативное отношение к реформам за последние годы несколько уменьшилось, по сравнению с началом 2000-х годов, хотя оно пока еще доминирует27 .

От уровня профессиональной компетентности государственных служащих зависит не только эффективность деятельности государственной службы, но и судьба, которые реализуются через структуры госслужбы. Поэтому проблема оценки эффективности деятельности государственных служащих давно признается исследователями в качестве наиболее болезненной и так и нерешенной, несмотря на то, что предлагаются различные подходы к ее решению .

На оценку профессиональной компетентности и уровня профессионализма в целом государственных служащих оказывает влияние ряд факторов, среди которых: определенные общественные стереотипы в отношении государственной бюрократии, чиновничества;

специфика профессиональной деятельности в сфере государственной службы; наличие/отсутствие единой системы критериев оценки работы государственных служащих; статус и престиж государственной службы в обществе в конкретный исторический период разСоциальные факторы консолидации российского общества: социологическое измерение. С. 169, 171 .

Двадцать лет реформ глазами россиян (опыт многолетних социологических замеров) .

вития государства; политический курс и режим в стране, уровень его поддержки со стороны населения и др .

В параграфе 2.3 «Социальные механизмы повышения профессиональной компетентности государственных гражданских служащих в современной России» определяются и обосновываются основные направления, разработанные отечественными учеными в рамках инновационного подхода к организации системы государственной службы .

Инновационность как необходимый элемент и механизм совершенствования госслужбы и повышения эффективности деятельности госслужащих и их профессионализма никем не отрицается, однако, учитывая специфику деятельности в системе государственной службы, следует иметь в виду, что инновационность как ориентация на повышение нетрадиционности в принятии управленческих решений, креативности и самостоятельности в управленческой деятельности госслужащих не должна противоречить принципам дисциплинарной ответственности, заложенной в системе государственной службы и считающейся основополагающей чертой функционирования госслужбы и ее эффективности28. Более того, дисциплинарная ответственность является своего рода административноправовым инструментом, обеспечивающим полноценное функционирование института государственной службы29. Именно в разрешении данного противоречия во многом, как полагает автор, находится решение проблемы повышения эффективности управленческой деятельности госслужащих, которые должны подчиняться закону и его регламенту, неся за это ответственность перед государством и обществом, и в то же время вынуждены в соответствии с Колосков А.М. К вопросу о служебной подчиненности как признаке дисциплинарной ответственности государственных служащих // Российский следователь. 2007. № 17;

Климкина Е.В. Административно-правовое регулирование дисциплинарной ответственности государственного гражданского служащего России: Дисс… канд. юрид. Наук. М., 2006; Чаннов С.Е. Особенности дисциплинарной ответственности государственных гражданских служащих // Трудовое право. 2006. № 6.; и др .

Ноздрачев А.Ф. Преобразования в системе государственной службы в контексте административной реформы // Законодательство и экономика. 2006. № 1. С. 13 .

требованиями времени проявлять нестандартность, креативность, инновационность в процессе принятия управленческих решений .

При разработке механизмов повышения эффективности управленческой деятельности государственных служащих и их профессионализма в целом необходимо учитывать происшедшие изменения в системе ценностей и потребностей российского чиновничества, используя их карьерные устремления и потребности в профессионализации как средстве достижения карьерных высот. В результате серьезных научных изысканий учеными были предложены различные методики и механизмы повышения профессиональной компетентности государственных служащих и качества государственного управления в целом, а именно система работы с кадровым резервом государственных служащих инновационного типа (КРИТ); оптимизация системы дополнительного профессионального образования; совершенствование информационнокоммуникационных технологий (ИКТ), которые выступают ключевыми в данной методике формирования профессиональной компетентности госслужащих; модель компетентности государственного служащего, базирующаяся на понимании профессиональной мобильности госслужащего как ключевой характеристики его профессиональной компетентности и др. В каждой из предложенных моделей и методик в той или иной степени поднимается проблема образования как проблема соответствия профессиональной подготовки и переподготовки в системе государственной службы современной ситуации и потребностям общества в профессионально подготовленных госслужащих, способных на высоком профессиональном уровне осуществлять управленческую деятельность .

В Заключении диссертационной работы излагаются основные выводы и результаты исследования .

–  –  –

1. Гурьева К.И. Профессиональная компетентность государственных служащих: социологический анализ // Социальногуманитарные знания. 2009. № 11. 0,5 п.л .

2. Гурьева К.И. Профессиональная компетентность в системе управленческой деятельности // Социально-гуманитарные знания. 2010. № 11. 0,5 п.л .

В других изданиях

3. Гурьева К.И. Профессиональная компетентность российских государственных служащих: критерии и оценка эффективности. Ростов-на-Дону: Антей, 2008. 1 п.л .

4. Гурьева К.И. Инновационные методы повышения профессиональной компетентности российских государственных служащих. Ростов-на-Дону: Ростиздат, 2011. 1 п.л .

5. Гурьева К.И. Специфика профессиональной компетентности на Юге России // Материалы III Международной научнопрактической конференции «Кавказ – наш общий дом». Ростов н/Д, 2011. 0,1 п.л .

–  –  –

Типография ЗАО «Центр Универсальной Полиграфии»

344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 140, офис 201 тел. 8-918-570-30-30




Похожие работы:

«Файнштейн Георгий Георгиевич ПРОГНОЗНАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МАГНЕТИТОВОГО СЫРЬЯ МЕТОДАМИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ МИНЕРАЛОГИИ НА РАННИХ СТАДИЯХ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ РУДОПРОЯВЛЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ОБЪЕКТОВ ПРИПОЛЯРНОГО И СРЕДНЕГО УРАЛА) Специальность 25.0...»

«Бмкужев Альберт Суфьянович ГЛУБИННОЕ СТРОЕНИЕ И П Е Р С П Е К Т И В Ы НЕФТЕГАЗОНОСНОСТИ ЗАПАДНОЙ ЧАСТИ ТЕРСКО-КАСПИЙСКОГО ПРОГИБА 25.00.12 геология, поиски и разведка горючих ископаемых Автореферат диссертации на соискание...»

«Файнштейн Георгий Георгиевич ПРОГНОЗНАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МАГНЕТИТОВОГО СЫРЬЯ МЕТОДАМИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ МИНЕРАЛОГИИ НА РАННИХ СТАДИЯХ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ РУДОПРОЯВЛЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ОБЪЕКТОВ ПРИПОЛЯРНОГО И СРЕДНЕГО УРАЛА) Специальность 25.00.05 – Минералогия, кристаллография АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандида...»

«Ковалев Андрей Борисович Литургия в творчестве русских композиторов конца XVIII – ХХ веков. Специфика жанра и организация цикла Специальность 17.00.02 – музыкальное искусство АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата искус...»

«Графова Мария Александровна ФРЕСКИ ТРЕТЬЕЙ ЧЕТВЕРТИ VIII ВЕКА В ЦЕРКВИ САНТА МАРИЯ АНТИКВА НА РИМСКОМ ФОРУМЕ Специальность 17.00.04. – изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура Автореферат диссерта...»

«АМИРХАНЯН Юрий Альбертович РИСКОВАННОЕ СЕКСУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА С п е ц и а л ь н о с т ь 22.00.04 С О Ц И А Л Ь Н А Я СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И П...»

«Яцканич Елена Анатольевна ЛИТОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАННЕМЕЗОЗОЙСКИХ (ТРИАСОВЫХ) ВУЛКАНИТОВ СУРГУТСКОГО СВОДА, ИХ НЕФТЕГАЗОНОСНОСТЬ Специальность: 25.00.12 геология, поиски и разведка Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата геолого-минералогических...»

«ГАВРИЛОВ АНДРЕЙ СТАНИСЛАВОВИЧ Методологические аспекты оптимизация биосинтеза субстанций и конструирование составов твердых лекарственных форм 15.00.01 Технология лекарств и организация фармацевтического дела А...»























 
2018 www.wiki.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание ресурсов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.