WWW.WIKI.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание ресурсов
 

«АМИРХАНЯН Юрий Альбертович РИСКОВАННОЕ СЕКСУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА С п е ц и а л ь н о с т ь ...»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

На правах рукописи

АМИРХАНЯН Юрий Альбертович

РИСКОВАННОЕ СЕКСУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ:

СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА

С п е ц и а л ь н о с т ь 22.00.04 - С О Ц И А Л Ь Н А Я СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ

И ПРОЦЕССЫ

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

Санкт-Петербург ^ 99-№03

Работа выполнена на кафедре теории и практики социальной работы Санкт-Петербургского государстненнога университета .

Научный руководитель:

- доктор философских наук, профессор Келасьев В. Н .

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор Оганян К. М .

кандидат социологических наук Соколов Н. В .

Ведущая организация: • Санкт-Петербургский Государственный Университет Педагогического Мастерства .

Зашита состоится часов на заседании диссертационного совета Д 063.57.57 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора социологических наук в Санкт-Петербургском государственном университете по адресу: 193060, г. Санкт-Петербург, ул .

Смольного, д. 1/3 подъезд 9, ауд .



С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке СанктПетербургского государственного университета .

Автореферат разослан ^ О&Л^СЯЯг 1999 г .

Ученый сеь"?етар» ^:::т.- ' - ::^го совета, доктор социологи^., г; Н. Г. Скворцов /

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы работы. Рискованное сексуальное поведение - это:

а) одна из форм девиантного поведения: деятельность, не соответствующая установившимся в данном обществе нормам, стереотипам, образцам сексуального поведения; б) деятельность» направленная на достижение такой сексуальной цели, которая связана с риском негативных медицинских {СПИД, заболевания, передающиеся поповым путем, нежелательная беременность), психологических (формирование сексуальных отклонений), социальных {проституция) и др. последствий. В данной работе представлено исследование рискованного сексуального поведения в контексте риска заражения ВИЧинфекцией, поскольку социальную актуальность предмета обусловили практически неизбежные смертельные последствия заражения для ВИЧинфицированных. ВИЧ вызывает синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД), который приводит к полному иммунному истощению и "смерти организма. В последнее время биолого-медицинские подходы в исследованиях стали смещаться в сторону социальных. Все более признается роль социальной диагностики и технологии превенции ВИЧ-инфекции: СПИД справедливо стали называть болезнью поведения, так. как основным детерминирующим фактором распространения эпидемии является рискованное поведение (сексуальное, а также связанное с внутривенным употреблением наркотиков), это одна из форм социальных патологий .

В настоящее время в России эпидемические процессы, связанные с распространением СПИД, соответствуют той стадии, которая была характерна для большинства западных государств 15 лет назад: повышаются темпы прироста новых случаев ВИЧ-инфекции, несмотря на низкий показатель количества ВИЧ-инфицированных и больных СПИД .





Очаговые вспышки заражаемости имели место в различных регионах России и других.4постсоветских республик и были связаны с использованием наркоманами, употребляющими наркотики внутривенно: общих шприцев и игл; наркотиков, зараженных ВИЧ-инфекцией в процессе приготовления. Рискованное сексуальное поведение является актуальным предметом изучения, поскольку таит в себе потенциальную опасность стать в дальнейшем наиболее благоприятной почвой для массового ВИЧ-инфицирования в среде различных социальных групп/ Характер передачи ВИЧ, в основном, схож с характером передачи. других инфекций, передающихся половым путем, ситуация с заражаемостью которыми приобрела крайне неблагоприятный характер .

Например, заражаемость сифилисом и другими заболеваниями, передающимися половым путем, в России за 7 последних лет возросла в 60 раз .

Это свидетельствует о необходимости разработки технологии диагностики и профилактики рискованного сексуального поведения -и внедрения соответствующих программ, которые должны быть адаптированы с учетом особенностей различных целевых социальных групп .

, Научная необходимость рассмотрения различных подходов к сексуальности, сексуальному поведению личности определяется тем, что предмет - рискованное сексуальное поведение - нуждается в дополнительной концептуализации и уточнении типологических признаков. Необходимо определить границы социологического подхода к явлению, структуризировать, выделить уровни сексуального риска, проанализировать динамику их изменения. Необходимо создать основу для разработки эффективных практических программ профилактики рискованного сексуального поведения .

Степень разработанности темы .

1. Теоретические направления исследования сексуального поведения личности представлены в ряде работ, которые условно можно разделить исходя из следующих подходов: социологический анализ (Т. Парсонс, Р .

Л

-5Бейлс), историко-философский анализ (М. Фуко, Г. Маркузё), психологический (3. Фрейд), социокультурный (М. М. Бахтин, В. Я. Пропп, О. М. Фрейденбсрг), этнографический (М. Мид, Г. Мердок, К. Провост). Позднее появились российские аналитические публикации (И. С. Кой и др.) .

2. Эмпирическая база начала формироваться с эмпирических исследований сексуального поведения личности энтомолога А. Кинзи, считающегося родоначальником американской школы исследований, ставшего впоследствии основателем Института Кинзи, остающегося и поныне одной из ведущих в мире профильных организаций. В Германии исследования представлены М. Даннаксром и Р. Райхом, в Великобритании - П. Дэвисом, во Франции - М. Поллаком. Основной ряд концептуальных проектов приходится на период «сексуальной революции» - к. 60-х - н. 70-х гг. На территории современной России проведение социологических исследований сексуального поведения личности находилось под негласным запретом вплоть до начала 90-х гг. Первым опубликовал материалы эмпирических исследований, ориентированных на изучение сексуального поведения личности в России С. И .

Голод .

Нерешенные проблемы. Эпидемия СПИД, очаговая вспышка которой приходится на начало 80-х гг., поставила перед исследователями ряд принципиально новых вопросов, от решения которых зависела возможность осуществления превентивных мероприятий. Среди них, прежде всего, можно выделить следующие: Каким образом охарактеризовать природу сексуального риска? Каковы социальные корреляты рискованного сексуального поведения?

Каковы различия и динамика показателен сексуального риска внутри того или иного общества и между обществами? Каким образом можно воздействовать на сексуальное поведение, связанное с риском? Каковы критерии оценки

-6эффективности внедряемых профилактических программ? Каковы приоритеты распределения материальных ресурсов, выделяемых на профилактику?

Нерешенным остался и вопрос о приоритете стратегий превенции .

Актуальной проблемой является также несовершенство методической базы социологических исследований, связанных с изучением интимных вопросов, в частности - сексуального поведения личности .

Цель и задачи, работы. Целью исследования является анализ факторов рискованного сексуального поведения и разработка социальной технологии его диагностики и профилактики (как на уровне социума, так и на уровне целевых групп). Реализация этой цели осуществляется посредством решения следующих задач: 1) социальный анализ рискованного сексуального поведения; 2) выявление социальных и психологических детерминант рискованного сексуального поведения; 3) формирование социологической базы профилактики рискованного сексуального поведения; 4) внедрение разработанной методики первичной профилактики. Более подробно задачи отражены в названиях и последовательности глав и параграфов диссертации .

Предмет, этапы, объекты и методы эмпирического исследования .

Для достижения цели исследования было проведено комплексное эмпирическое исследование, состоявшее из пяти этапов .

Предмет: рискованное сексуальное поведение 1 этап: проанализировать влияние осознания проблемы СПИД на реальное сексуальное поведение личности. Объект: жители мегаполиса в сексуально-активном возрасте от 15 до 55 лет; репрезентативной группой (N=435) явились жители двух районов Санкт-Петербурга, Метод: телефонный опрос по стандартизированной анкете .

2 этап: провести качественный анализ влияния программ по половому просвещению. Объект: учащиеся старших классов средних школ;

-7репрезентативной группой (N=533) явились учащиеся 8 средних школ четырех районов Санкт-Петербурга, сгруппированных по признакам наличия курса полового просвещения и качества его преподавания Метод: письменный опрос по стандартизированной анкете .

3 этап: сравнительный анализ показателей сексуального риска среди студентов и школьников (типологический признак - возрастная категория) .

Объект: студенты; репрезентативной группой (N=85) явились студенты СПбГУ I, III и V курсов. Метод: письменный опрос по стандартизированной анкете .

4 этап: проанализировать значимость факторов изменения поведения для анализа возможности вторичной профилактики среди гомосексуалов .

Объект: мужчины, вступающие в сексуальные контакты с мужчинами;

представителями данной группы (N=25) явились посетители трех ночных клубов Санкт-Петербурга в возрасте от 18 до 33 лет. Метод: глубинное интервью по неформализованному плану .

5 этап: интегрировать данные - унифицировать кодировки анкет, провести сравнительный анализ данных, критерием для сравнения которых является метод, применявшийся на том или ином этапе исследования. Объект:

первичные данные предыдущих четырех этапов исследования. Метод; контентанализ анкет и плана глубинного интервью .

Использованные методы обработки данных: корреляционный анализ, типологический анализ, контент-анализ .

Гипотезы исследования .

1. Первичная профилактика рискованного сексуального поведения возможна при высоком уровне качества полового воспитания и образования .

2. Изменение рискованного поведения в группах риска наступает, прежде всего, после перенесенного заболевания, полученного половым путем .

-8Внедрение разработанной методики первичной профилактики способно снизить степень рискованности сексуального поведения .

Сформулированные гипотезы конкретизируются во второй главе диссертации .

Методологические и теоретические основы исследования .

Представленное в работе социологическое исследование имеет последовательный характер: оно состоит из пяти этапов, каждый из которых представляет собой относительно автономное исследование, для которого эмпирическим основанием служит предыдущий этап .

В основе исследования лежат принципы бихевиористского направления позитивистской традиции социологии: исследование влияния различных факторов на сексуальное поведение личности отвечает методологической базе направления. Вместе с тем, учтены критические замечания о попытке редукции поведения к биологическим основаниям: на последующих этапах исследования успешно осуществлена попытка анализа поведения на основе влияния социальных факторов: условий воспитания, социализации личности, и т. д. В рамках второго этапа было осуществлено сравнительное исследование поведения школьников. Критерием сравнения явилось наличие полового просвещения, а при его наличии - уровень качества данного раздела в рамках курса валеологии. Сравнительное исследование было также проведено на третьем и пятом этапах, критериями сравнения явились, соответственно, возраст респондентов и методы, примененные на различных этапах исследования. На уровне четвертого этапа исследования использованы методы понимающей социологии. Основной упор сделан на анализ качественной информации (осуществлены попытки нахождения глубинных, скрытых мотивов рискованного сексуального поведения), а также на анализ влияния социальных факторов на формирование мотиваций поведения .

Научная новизна работы .

1. Определено понятие рискованного сексуального поведения .

2. Уточнен подход к морально-этическому аспекту понятия сексуальной культуры как совокупности норм, представлений и принципов, по которым индивид строит свои отношения по поводу сексуального .

3. Впервые акцент делается на социальной профилактике СПИД. Таким образом, социология выходит на новые предметные рубежи .

4. Описана система принципов, которыми следует руководствоваться относительно сбора информации о сексуальном поведении: гарантия анонимности; обеспечение условия соответствия пола респондента и интервьюера; сохранение повышенной корректности в течение всего хода анкетирования или интервью; четкая продуманность структуры анкеты;

применение метода глубинного интервью более адаптировано к исследованиям формирования и трансформирования поведенческих установок личности .

5. Впервые предложена типология признаков, по которым можно оценить степень рискованности сексуального поведения .

6. Предложен метод алгоритма для осуществления диагностики уровня риска и разработки технологии профилактики рискованного сексуального поведения .

Научно-практическая значимость работы. Результаты исследования и выводы диссертации могут быть использованы при внедрении программ первичной социальной профилактики СПИД, заболеваний, передающихся половым путем (ЗППП). План лекционных материалов, описанный в приложении, может служить в качестве методической базы программы полового просвещения и воспитания подростков. Дальнейшие исследования внедрения вторичных (для групп повышенного риска) профилактических программ могут опираться на регуляторы сексуального поведения, выявленные и раскрытые в рамках данного исследования .

- 10Апробация работы .

1. Внедрение методики первичной профилактики рискованного сексуального поведения состоялось в подростковом консультативном центре Санкт-Петербургского НИ Психоневрологического института им. В. М .

Бехтерева,

2. Результаты исследования представлены на X Международной конференции по СПИД в Иокогаме (7-12 августа 1994 г.), социологической секции Всероссийского молодежного научного форума «Интеллектуальный потенциал России - в XXI век» (Санкт-Петербург, 22-24 ноября 1995 г.), 6 и 7 Международных конференциях «СПИД, рак и родственные проблемы» в Санкт-Петербурге (1998-1999 гг.) .

Структура диссертации отражает последовательность задач работы, состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных работ и приложений. Диссертация содержит 20 диаграмм, 2 таблицы, 3 алгоритма, 4 приложения. Список литературы включает 117 наименований, из них 48 работ на иностранных языках .

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении формулируется определение рискованного сексуального поведения, обосновывается актуальность темы работа, анализируется степень ее разработанности, описываются нерешенные проблемы, формулируются цель и задачи исследования, описывается структура эмпирического исследования, определяются методологические и теоретические основания работы, ее научная новизна и практическая значимость .

В первой главе «Социальный анализ рискованного сексуального поведения» обоснована социальная актуальность и суть проблемы рискованного сексуального поведения в контексте ВИЧ/СПИД, описан

-II механизм формирования поведенческих установок, выделены наиболее уязвимые социальные группы, рассмотрен зарубежный опыт социальной профилактики СПИД .

В первом параграфе «Междисциплинарный подход к проблеме ВИЧ/СПИД» обосновывается необходимость^ отхода от 'классической эпидемиологической стратегии превенции СПИД, основанной на исключительно медицинском подходе и принятия новой стратегий здравоохранения, исходя из принципа междисциплинарности. Политика в отношении СПИД впервые становится проблемой борьбы с эпидемией, решаемой главным образом немедицинскими средствами'Главную роль в превенции ВИЧ и рискованного сексуального поведения занимает социальный аспект, исходящий из необходимости осуществления грамотного полового воспитания и просвещения. Раскрывая особенности распространения эпидемии СПИД, мы отметили, что проблема тесно связана с такими отраслями социологии, как социология бедности, социология риска, социальная экология, а также с такими явлениями и процессами как социализация, образование маргинализация, миграция, безработица, и т. д. Особую актуальность проблема рискованного сексуального поведения приобрела в связи с очаговыми вспышками эпидемии СПИД в различных городах бывшего СССР. С 1996 г .

основным контингентом заразившихся ВИЧ-инфекцией стали наркоманы, употребляющие наркотики внутривенно. Факты, свидетельствующие о том, что количество ЗППП в России за последние 7 лет увеличилось в 60 раз, а также что понизился средний возраст пациентов кожно-венерических диспансеров, позволяют сделать вывод о неблагоприятном прогнозе эпидемии СПИД, связанной с передачей вируса при вступлении в сексуальные контакты .

Своевременная профилактика, основанная на образовательных программах в школе и подготовке родителей к осуществлению полового воспитания,

-12призвана понизить темпы распространения ВИЧ в нашем обществе и уберечь молодое поколение от «чумы XX века» .

Во втором параграфе «Социокультурная регуляция сексуальной жизни»

уточнен подход к духовному аспекту понятия сексуальной культуры: в широком смысле это - совокупность традиций и стереотипов по поводу сексуального, присущих этносу; в узком смысле это - совокупность норм, представлений н принципов, по которым индивид строит свои отношения по поводу сексуального. Рассмотрены социокультурные детерминанты регуляции сексуальных и тендерных отношений. Дифференциация половых ролей означает разделение труда между полами, специфические виды деятельности и различные для мужчин и женщин социальные функции, а также представления о том, чем отличаются или должны отличаться друг от друга мужчины и женщины по физическим, социальным и психическим качествам

- социально-психологические стереотипы маскулинности и фемининности .

Такие стереотипы существуют как на высших уровнях культуры, в рамках религиозных и философских систем, осмысливающих природу половых различий (половой и сексуальный символизм), так и в повседневном обыденном сознании (стереотипы обыденного сознания). В социологии до середины 60-х гг. господствовало представление о «естественной взаимодополняемости» полов. Наиболее подробно ее обосновали Толкотт Парсонс и Роберт Бейлс. Мужские роли и мужской стиль жизни являются, по их мнению, преимущественно «инструментальными», а женские экспрессивными» .

–  –  –

Христианство вообще и Православие в частности не поощряло веселье и «разгульный смех» .

При осуществлении профилактических мероприятий ' необходимо учитывать особенности социально-культурной среды воспитания и образования личности, иначе мероприятия, связанные с профилактикой сексуального риска могут оказаться контрпродуктивными для данного общества .

• В третьем параграфе «Социальная структуризация и динамика изменения уровня сексуального риска» показано, какие способы передачи ВИЧ-инфекции существуют, и какие типы поведения наиболее рискованны .

Несмотря на то, что гомосексуальный путь заражения на данный момент преобладает над гетеросексуальным, было бы ошибкой полагать, что СПИД болезнь гомосексуалов. Риск заражения связан не с сексуальной ориентацией, а с рядом факторов, свойственных как гомо-; так и гетеросексуальному поведению;

- частая смена и большое количество сексуальных партнеров; :

–  –  –

приостановить развитие эпидемии, с учетом как положительного, так и отрицательного опыта внедрения подобных программ в странах Запада, В четвертом параграфе «Рискованное сексуальное поведение и проблема СПИД» описаны наиболее уязвимые группы, подверженные инфицированию. Показана возможность внедрения. профилактических программ на примере программы СПИД-обучения в тюрьмах США. • Описаны факторы, детерминирующие поведенческий аспект проблемы

СПИД:

1. социальные условия (место проживания, уровень - жизни, взаимоотношения с родителями);

2. воспитательно-образовательный уровень,- формирование ценностных ориентации (высший уровень диспозиций);

3. социально-психологические, личностные установки (средний уровень диспозиций);

4. ситуативно-адаптивные установки (нижний уровень диспозиций), анализ формирования которых исследован в рамках проведенного эмпирического исследования;

5. мотивы сексуального поведения личности .

В пятом параграфе «Половое воспитание и образование как факторы формирования поведенческих установок подростков» проанализированы цели и методы полового воспитания и образования.

Обобщены принципы:

целеполагания, самовоспитания, «не навреди», «не стыди», опоры на положительное, индивидуального подхода, не возбуждать половое влечение, единства воспитания и обучения, системности .

Валеология - наука о здоровом образе жизни - новый предмет, рекомендованный Министерством образования для преподавания в школе .

Именно валеология, как наука о здоровом образе жизни является тем

- 15предметом средней школы, внедрение курса полового просвещения в который наиболее целесообразно. Это следует из анализа статьи Колесова Д. В .

«Валеология - новое направление в педагогических науках». Традиционно состояние здоровья связывалось с взаимодействием двух факторов:

наследственности' и среды. В настоящее время общепризнанной становится роль собственного отношениям здоровью, в то время как, по данным Колесова Д. В., здоровье в системе ценностей подрастающего поколения находится на б месте .

Проблемой остается отсутствие такого официально утвержденного курса, в котором раздел о половом просвещении учащихся был бы полноправно представлен. Это приводит к тому, что каждый конкретный преподаватель сам принимает решение о включении или невключении лекций по половому просвещению в программу курса. При этом, не существует гарантии, что тот или иной преподаватель обладает необходимыми навыками и достаточной квалификацией для реализации образовательных программ по половому просвещению .

В шестом параграфе «Социальная профилактика СПИД за рубежом (на примере Германии)» описаны наиболее актуальные проблемы профилактики СПИД, а также описана деятельность социальных служб крупнейших городов Германии, показаны направления превентивных мероприятий для учащихся, представителей групп риска, молодежи, а также для тех, чья профессиональная деятельность связана с риском ВИЧ-инфицировакня .

Во второй гласе «Эмпирическое исследование социальных и психологических детерминант рискованного сексуального поведения»

приводится описание исследуемой проблемы, конкретизируются исследовательские гипотезы, методы, основные этапы и обобщаются

- 16результаты эмпирического исследования рискованного сексуального поведения, проведенного среди представителей различных целевых групп .

В первом параграфе «Проблемная ситуация и проблемное поле» описан подход к исследованию: обобщены предпосылки возникновения проблемы рискованности сексуального поведения, выделены проблемные объекты (исходя из возрасти с-поведенческой классификации), а также проблемные условия (социально-политическая, экономическая среда, в которой проблема возникла и получила развитие, модель развития проблемы, факторная характеристика). Проблемная цель связана с нахождением наиболее эффективных и оптимальных методов снижения уровня сексуального риска, как на уровне социума, так и на уровне целевых групп. Нами разработаны принципы принятия решений по проблеме: компетентность и компетенция;

отношение с позиции нравственности; обоснованность; практическая направленность; адекватность аудитории; альтернативность (предоставление поливариативных решений) .

Произведена сегментация проблемного поля. С целью нахождения корреляционных зависимостей концептуализированы элементы эмпирического исследования и выделены следующие блоки: половое воспитание, половое просвещение, сексуальное поведение, индивидуальное осознание проблемы СПИД, знание способов передачи и предохранения от ВИЧ-ннфекции и ЗПГТЛ, сексуальная ориентация, вовлеченность в группы риска, Каждый блок соответственно отражен в вопросниках для интервьюирования в виде ряда вопросов, при этом последовательность вопросов в анкетах не всегда структурирована исходя из принципа последовательности блоков .

Во втором параграфе «Исследовательские гипотезы» приводится описание рабочих гипотез исследования, связанных с поиском статистических зависимостей между аспектами поведения, осознания сексуального риска, а также текущего полового воспитания и образования по проблеме СПИД .

1. Среда социализации личности в семье влияет на рискованность сексуального поведения: уровень риска сексуального поведения подростков связан с обсуждаемостью с родителями сексуальной тематики, с конфликтностью в отношениях с родителями подростков из-за их сексуального поведения, с применением родителями телесных наказаний, с неблагополучием в отношениях между родителями .

2. Качественное половое просвещение является эффективным с точки зрения профилактики рискованного сексуального поведения: анализируются показатели сексуального риска относительно качественности преподавания валеологии в школах .

3. Информация о СПИД, источниками которой являются лекции, СМИ, специальная литература, влияет на реальное поведение .

4. Изменение рискованного сексуального поведения среди представителей групп риска связано с перенесением в прошлом ЗППП .

5. Предполагается статистическая связь между рискованностью сексуального поведения и оценкой первого сексуального опыта, наличием установок на постоянство в партнерстве, фактом вовлечения в сексуальный контакт против воли, сексуальной ориентацией личности .

В третьем параграфе «Методы исследования» описан подход к оптимальному соотношению количественных и качественных методов, необходимых для исследования социальных и психологических детерминант рискованного сексуального поведения:

- телефонный опрос применяется в случаях опроса разнородных социальных групп;

- 18письменный опрос применяется в случаях опроса однородных социальных групп;

- глубинные интервью применяются в случаях опроса среди целевых групп риска .

В четвертом параграфе «Структура и основные этапы исследования»

описана последовательность и содержание процедур эмпирического исследования, примененных на каждом из этапов .

Пятый параграф «Обобщенные результаты исследования» посвящен данным линейного и' корреляционного анализа первичных данных эмпирического исследования:

Показаны данные по показателям рискованности сексуального поведения, характерным для различных социальных групп, явившихся объектами на разных этапах эмпирического исследования (диаграммы 1, 2):

Диаграмма 1 (9)

–  –  –

Описаны и проанализированы результаты верификации гипотез эмпирического исследования. В итоге получены следующие основные выводы .

1. Выводы по гипотезам, связанным с осуществлением полового воспитания в семьях:

родители, в основном, не обладают достаточной готовностью к осуществлению грамотного полового воспитания детей;

конфликтные ситуации между родителями и подростками по поводу сексуального поведения последних порождают неблагоприятную среду социализации личности, негативно влияя на формирование установок поведения подростков;

отсутствие взаимопонимания родителей, а также между родителями и детьми, отсутствие атмосферы тепла и взаимного доверия в семье являются факторами, препятствующими осуществлению грамотного полового воспитания .

2 Вывод по гипотезам, связанным с осуществлением полового просвещения в рамках курса валеологии:

-20наибольшая эффективность первичной профилактики сексуального риска достигается при наличии высокого уровня квалификации педагога (валеолога) .

3:Вывод.по/гипотезам, связанным с оценкой влияния информации о

СПИД на реальное сексуальное поведение:

^- низкая личностная самооценка, повышенный уровень тревожности и морального неблагополучия являются факторами, сдерживающими эффективность профилактики; позитивное влияние информации о СПИД на рискованное сексуальное поведение отметили 20% жителей С.-Петербурга в возрасте от 15 до 55 лет, 22% школьников, 28% студентов, 40% гомосексуалов .

4. Вывод по гипотезе, связанной с фактором изменения рискованного сексуального поведения гомосексуалов:

профилактика сексуального риска, связанная с коррекцией рискованного поведения, должна быть основана на индивидуальной стратегии предохранения с опорой на те или иные значимые для личности факторы .

5 Данные верификаций гипотез, связанных с влиянием прочих факторов на рискованность сексуального поведения:

наличие установок на постоянство в партнерстве связано с низким уровнем рискованности сексуального поведения; повышенная рискованность больше характерна для гомосексуального поведения, чем для гетеросексуального; не обнаружено статистической связи рискованности с оценкой первого сексуального опыта, с фактами сексуального насилия .

В третьей главе ((Разработка технологий социальной диагностики и профилактики рискованного сексуального поведения» проведена операционализация понятий нормы и девиации сексуального поведения, определена последовательность процедур для достижения цели исследования .

-21 В первом параграфе «Сексуальное поведение: норма, девиация и маргинал ьность» рассмотрены различные точки зрения о норме и девиации относительно сексуальности. Характеристиками девиации относительно рискованности заражения ВИЧ и ЗППП являются промискуитет и проституция .

Во вторам параграфа «Оценка и анализ контекстных внутренних и внешних переменных - показателей, характеризующих поведение» описана процедура оценки степени рискованности поведения, состоящая из тестирования по разработанному нами алгоритму, анализа факторов риска и индекса, учитывающего как результаты тестирования, так и анализа.

Различные типы сексуального поведения условно дифференцированы по уровням:

безопасный, умеренно безопасный, умеренно рискованный, рискованный .

Разработан алгоритм анализа мотивов, которыми руководствуются при вступлении в сексуальный контакт, показаны объем и последовательность процедур необходимого профилактического воздействия с целью минимизации сексуального риска .

В • третьем параграфе «Профилактическое вмешательство с целью снижения уровня рискованности сексуального поведения личности» раскрыто содержание комплекса воспитательно-образовательных мер, направленных на изменение поведения; графически описан механизм формирования различных поведенческих типов, связанных с риском ВИЧ-инфицирования; представлена диаграмма, отражающая распределение эффективности факторов воспитательного воздействия на личность в зависимости от ее возраста;

предложены подходы к осуществлению первичной и вторичной профилактики рискованности сексуального поведения .

В развернутом виде представлены рекомендации по внедрению методик профилактического воздействия на рискованное сексуальное поведение.

Здесь представлены следующие направления профилактики:

-22I. сексуальное воспитание подростков;

2. сексуальное образование подростков, представителей групп риска, подготовка родителей и педагогов, других специалистов, взаимодействующих с подростками;

3. консультирование всех вовлеченных целевых групп .

В заключении сформулированы основные результаты работы .

Список работ, опубликованных по теме диссертации:

1. Амирханян, Ю. А. Анализ факторов изменения рискованного сексуального поведения гомосексуалов // Русский журнал ВИЧ / СПИД и родственные проблемы, 1999, т. 3, ч. 1.С. 133-134,203

2. Амирханян Ю. А., Гимадесва Ж. X., Тиунов Д. В. Факторы риска и реальное сексуальное поведение подростков // Всероссийский молодежный научный форум «Интеллектуальный потенциал России - в XXI век»: тезисы докладов. Симпозиум №5. С.-Пб.: Из-во СПбГТУ, 1995. С. 12-13 .

3. Амирханян Ю. А. Пропаганда здорового образа жизни: социальный и личностный аспекты. // Человек. Природа. Общество. Актуальные проблемы:

Материалы конференции молодых ученых 26-30 декабря 1996 г. - С.-Пб.: Из-во СПбГУ, 1996. С. 101?10Эл

4. Амирханян Ю. А., Троян Н. А. Рискованное сексуальное поведение подростков // Международная конференция "Молодежь в условиях социальных реформ": доклады и выступления. С.-Пб.: Из-во СПбГУ, 1995, часть 2

5. игшгЬапуап иш. АЮ8 апа Кеа1 Зехиа! ВеЬаушиг, // ТЬе Сотр1е1е г АЪ51гас15 Ггот ше Теп1п 1метаиопа1 СопГегепсе оп АЮ$, Аициз! 7. - 12, 1994, Уокопата, Дарап. - В^гтт^Ьат: СА/ Непаегзоп, РиЫ^Ьег, 1995 (оп СО-КОМ) .




Похожие работы:

«// Маркин Максим Юрьевич МИ НЕРАГЕНИЯ АЛКИНСКОГО УЛЬТРАБАЗИТОВОГО МАССИВА Специальность:25.00.11 -геология, поиски и разведка твердых полезных ископаемых; минерагения АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата геолого-минералогических наук Ростов-на-Дону 2011 Работа выполнена в Учреждении Российской академии наук Институт ари...»

«Магда Андрей Владимирович Бытие как становление в современной онтологии: теоретико-методологический анализ Специальность 09.00.01 онтология и теория познания по философским наукам Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук...»

«Васильченко Ольга Викторовна СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ОСУЖДЕННЫХ В МЕСТАХ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Ростов-на-Дону – 2...»

«ДОЛГАЛЕВ БОРИС АНАТОЛЬЕВИЧ БЕДНОСТЬ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ: СОЦИОСТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ 22.00.04 - социальная  структура,  социальные  институты  и процессы Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Краснодар  - 2005 Диссертация выполнена в Новочеркасской государственной мели...»

«Файнштейн Георгий Георгиевич ПРОГНОЗНАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МАГНЕТИТОВОГО СЫРЬЯ МЕТОДАМИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ МИНЕРАЛОГИИ НА РАННИХ СТАДИЯХ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ РУДОПРОЯВЛЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ОБЪЕКТОВ ПРИПОЛЯРНОГО И СРЕДНЕГО УРАЛА) Специальность 25.00.05 –...»

«ГУРИН МАКСИМ ВЛАДИМИРОВИЧ Особенности коммуникационной многополярности китайской иероглифики в информационном пространстве современного мира Специальность: 09.00.11 – Cоциальная философия Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук Ставрополь – 20...»

«ЗАИКА Юрий Владимирович ТАБУЛЯТОМОРФНЫЕ КОРАЛЛЫ ОРДОВИКА И СИЛУРА РОССИЙСКОЙ АРКТИКИ Специальность 25 00 02 — палеонтология и стратиграфия Автореферат диссертации на соискание ученой...»

«Файнштейн Георгий Георгиевич ПРОГНОЗНАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МАГНЕТИТОВОГО СЫРЬЯ МЕТОДАМИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ МИНЕРАЛОГИИ НА РАННИХ СТАДИЯХ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ РУДОПРОЯВЛЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ОБЪЕКТОВ ПРИПОЛЯРНОГО И СРЕДНЕГО УРАЛА) Специальность 25.00.05 – Минералогия, кристаллография АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степ...»























 
2018 www.wiki.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание ресурсов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.